高职高专院校学生创业意向调查分析

2018-04-19 14:26陈旭
活力 2018年24期
关键词:自主创业高职大学生

陈旭

【摘要】改革开放以来,民营经济得到了大力发展,在国民经济发展中起到越来越重要的作用。清华大学的首次创业计划大赛揭开了中国大学生创业的序幕,“学生创业”在各个高校中流行起来,各个高校都积极开展鼓励和倡导学生去进行创业的活动,比如说复旦大学设立首个大学生创业园,为同学们提供创业帮助。在“大众创业、万众创新”的时代背景下,身为大学的老师,该如何去正确地引导学生们对创业的认知?该如何向学生提供他们所需要的创业帮助?特此展开了一次问卷调查,促使在校大学生在毕业后能更好地实现个人价值,开创事业。此次问卷实发1200份,回收1052份。

【关键词】高职大学生;创业意向;自主创业

一、大学生的创业意向以及创业意向的影响因素

(一)成长背景

从调查问卷中可知,无论是在大城市还是在农村,“成立一个公司”“开创一份属于自己的事业”“开发一项前沿科技项目”所占的比例顺序大致相同。但在大城市中有7.55%的人想要成立一个公司,相较于县城和农村更多,大城市中的人相对于其他地方有更多的资源和创业氛围,父母比较富裕,会给孩子们较多的资金支持,家庭贫困会使孩子们拥有较大的压力,创业具有较大的失败率,会使他们不敢轻易尝试。

(二)专业因素

从调查问卷中可知,大部分的人在毕业后如果创业会选择与本专业结合,但仍存在一部分的人不想和本专业结合,大学生的创业课程应该和大学生专业所结合,不能只是笼统的教学,要因材施教,避免大学所学的专业知识毫无用武之地。

(三)性别因素

从调查问卷中可知,被调查的女生中有26.63%的人对创业不感兴趣,远高于17.05%的男生所占比例,性别在创业时起到了一定的作用,但觉得创业前景堪忧的男生比女生占了更多,大学的课程要着重改变学生心中的不确定因素,使学生拥有强大的心理。

二、大学生对创业知识的关注程度以及原因分析

从调查问卷中能够知道,阅读创新创业类书籍的大学生更倾向于创业,整个图表呈逐渐上升的趋势,选择创业的大学生对学校的创业支持相关政策都具有较多的了解,而且都较早的开始做好准备,具有创业意向的大学生都会主动地去了解相关的创业知识。大学生创业指导工作,主要应落实在两个方面:一是帮助想创业的大学生增加创业知识储备,帮助他们增加创业的成功率。二是激发大学生对创业的興趣,让他们也能去尝试一下,即使失败也能接受失败的结果。

三、大学生对创业的选择时所担心的因素及原因

创业时首先需要的就是创业基金,现在的大学生们更倾向于合伙集资,大学生创业指导工作应该注重大学生的团队合作,让他们能较好地一起去面对困难。设立相关的基金为大学生解决资金问题,现在的大学生即使平常去兼职,到毕业时也不会拥有足够支持创业的基金。对学生父母做好足够的工作,他们能帮助大学生清晰地认识自我,从调查中可知,现在的大学生更需要父母在精神上的支持。现在的大学生在创业时缺少相关的知识以及经验,而这些都是创业能够成功的因素。大学生的创业指导工作不能只是停留在单讲知识的表面工作,要使学生能全面的发现自身的价值,运用相关课程让他们能学到真正有用的东西。推出一些可选的项目给学生去尝试,消除他们内心的恐瞑。

四、该如何正确地去引导大学生对创业的认知

(一)提高家长对创业的认知

家庭是人生的第一课堂,父母是人生的第一任教师,家庭是孩子的一面旗帜,父母是孩子的一面镜子,总之,父母是对孩子影响最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。正是因为大多数的家长希望自己的孩子有一份安稳的工作,导致现在即使高淘汰率,可报考公务员的人数仍是高居不下,父母应正确引导孩子们做自己喜欢的事情。

(二)清晰大学生对创业的认知

统一创业标准,完善创业教育观念,成立专门的大学生创业联盟。大学生创业指导工作要积极对待学生的个体咨询问题,不能只是做好表面工作,学生被辅导后所取得的成效也要及时反馈,让学生养成乐于提问的习惯,杜绝大学生创业指导组织成为一种摆设,主动地去推动学生了解相关创业知识,增加创业知识的宣传广度及深度,塑造学校内良好的创业气氛,学生们才能由“被动”到“主动”。

(三)增多学生与创业校友沟通

刚迈人大学的大学生们都处于迷茫阶段,大学生的创业指导工作应搭建相关的创业交流合作平台,增加校友与现在大学生的交流机会,避免讲座中所存在的难以“一对一”的问题,推动校友的榜样意识,带动学生们的创业激情。

(四)提高大学生创业指导工作水平

为学生提供一个更专业化的管理咨询平台服务,大学生创业指导工作人员应学会革新,完善自身的所学知识,为学生提供更多的帮助,不能只是“照本宣读”。虽然只有56.11%的学生觉得很需要宣传鼓励,制造创业氛围,但也指出了现在的创业氛围不够浓烈,身为大学生的创业指导人员应通过大量的活动或者宣传,增加大学中人们对创业的认可以及向往,不能只是倡导本就想创业的学生,更多的工作应该落实在原本不怎么想创业的学生身上,培养他们对创业的兴趣。这样大学生的创业指导工作才能更有成效。

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