从实践着力，提升中职德育教学有效性

赵政

摘 要：本文从社会生活、家庭生活以及学生生活三个方面，开展学生的德育教学工作，并注重让学生在德育学习中，发表他们对德育的自主認知，从而在潜移默化中，增强学生自身的思想境界，提升他们的思想和行为约束力，获得良好的德育教学效果。

关键词：实践教学;中职德育;教学有效性;教学策略

在现阶段的德育教学中，大部分德育教师采用平铺直叙地方式，开展德育教学，只是给学生讲道理，而大部分的学生虽然可以理解其中的道理，但是他们缺乏真实的体验，从而造成德育教学的效果差的局面。针对以上中职德育教学现状，教师可以运用实践的方式，让学生通过所观所感，切身地体会德育知识的真正内涵，真正发挥德育洗涤心灵的作用，促进学生身心地协调发展。

一 开展生活实践，加深父母理解，培养感恩意识

感恩意识是一个人基本的道德要求，也是在社会上立足的重要准绳之一。教师可以运用生活化的方式，开展感恩教育，并让学生从他们的生活实践中，懂得感恩最深爱他们的人，让学生懂得一切都不是自然而然的道理，提升学生的思想境界，提高班级的德育教学质量。

例如，教师曾举办过一场以“感恩你的父母”为题的班会活动，让学生在班会活动中，懂得别人的辛勤付出，尤其是对自己的付出，培养他们的感恩意识，并布置相应的生活实践任务，让学生在实践的过程中，增强对感恩内容的理解，提升学生的思想道德境界。具体教师从以下三点，开展主题班会活动。第一，以境引情。德育教师可以运用多媒体展示学生父母的工作环境，触动学生心灵最为柔软的部分。在播放完视频后，教师可以和学生交流他们的看法。小陈说：“我看到自己爸爸的工作场景。我爸爸是一位建筑地工人，他在炎热的夏季奋力的工作。我深深地感受到他工作的不容易。”教师观察到其他的学生的情绪，发生了明显的变化。第二，布置实践任务。教师适时地对学生说：“你们可以为自己的父母洗一次脚，并在下次的班会课，发表你们的看法！”第三，交流看法。在再次上班会课后，教师询问学生的看法。给教师印象最深的是小于的回答。他说：“在我一再坚持下，父亲才同意，我为他洗脚。而在洗脚的过程中，我发现他的右脚总是有意识地向后缩。我仔细观看才发现在他右脚的第三根脚趾，下面出现一个水泡，而且整个脚掌肿了。我责备自己太不仔细了。父亲则说，只要过得好，这一切的付出都是值得的。这件事让我懂得了父亲为整个家的付出。”通过运用生活实践的方式，教师让学生懂得了父母的爱，懂得了感恩的真正内涵，提升学生的思想道德境界。

二 开展社会实践，增强社会认知，培养担当意识

教师可以运用社会实践的方式，增强学生对社会的认知，让学生在未来的社会生活中，懂得帮助的真正内涵，从而培养学生的社会责任感，增强学生的担当意识，促进他们的全面发展。

例如，在上周，教师曾举办过以“敬老院一日行”的社会实践活动，让学生在实践的过程中，培养正确的人与人之间关系的认知，帮助他们树立正确的互助观念，增强学生的社会责任感。具体教师从以下几点着手。首先，设定服务项目。教师根据学生性格和特长，对整个班级学生进行分组，以他们的组名作为具体的服项目，其中包括卫生组、表演组、棋艺组以及聊天组。其次，制定服务规则。因为敬老院的老人长期接触不到他们的子女，因而教师引导学生不要提他们子女的状况，以免引起老人的伤心。最后，分享实践感想。给教师印象最深的是小燕的分享内容。他说：“张奶奶告诉我，人都会经历年轻、成熟和变老的过程，而人毕竟是社会动物，离不开社会。你们也会随时间的推移，逐步，变老。因而照顾今天的老人也是在照顾明天的自己。”教师微笑说：“你的分享内容很好，我们生活在社会中，既要接受别人的帮助，也要勇于帮助别人，并在此过程中承担起‘人的互助性作用！”

三 开展实训实践，设定职业规划，培养奋斗精神

中职生大部分为中考的落榜生，他们的文化基础课程较差。部分中职生受到中考的影响，他们在日常的学习中，存在自暴自弃的状况，因而很容易浪费掉三年的宝贵时光，从而造成终身的遗憾。

针对这种状况，教师可以与学校商议，开展企业实训实践，让学生走入企业，了解他们未来的工作内容，增强学生学习的目标感。更为重要的是，教师可以根据学生未来的职业理想，为他们制定切实可行的职业规划，从而增强学生学习生涯的充实感，进而让学生踏踏实实地过好中职生活和学习的每一天。教师通过运用企业实训的方式，让学生选择他们未来的工作内容以及方式，进而明确未来的工作目标，并在日常的学习和生活中，使他们不断朝着目标迈进，增强学生学习生涯的充实感，让他们过一个有意义三年中职时光。

总而言之，教师认为中职德育教学有效性是指让学生明确他们的学习目标，并在此基础上帮助学生处理好与学生、家庭和社会的关系，从而提升他们的思想境界和行为约束能力，增强学生未来工作、生活的适应能力，最大限度地发挥德育教学积极作用。

参考文献：

[1]刘莹.中职德育教育路径创新研究[J].读与写（教育教学刊）.2017（12）