请家长走进校园

邱小丽

摘 要：随着科技的迅速发展，人们对教育的重视程度越来越高，然而社会新闻偶有爆出家长、学校教师与学生之间的矛盾。为了更好的处理家庭与学校，家长与师生间的关系，培养出更优秀的学生，部分学校推行了家长进校园的活动。提高了学生的学习效率，改善了家长与师生的关系，有力的推动了学校的教学及管理能力。

关键词：校园;学习;家长

新學年伊始，面对上学年考试成绩统计分析，我分析认为有以下几个原因：1、学生自制力差，经常贪玩忘记完成作业练习，甚至不能完成;2有些学生学习环境差，经常受外界影响大;3、有些学生父母关系紧张，没有学习的积极性。当然其中也包括任课老师自身教学经验问题。经过精心筹备、策划，对上半年教学工作进行分析，对学生状况进行分析，一切准备就绪，我校召开了新学年家长会。在会上学校强调家长要配合学校做好安全教育工作、配合教师做好教学工作，在班级交流中特别强调让家长负责督查学生完成家庭作业。教师努力，家长配合，努力和家长一道将学生的成绩有个明显的提高。会后很多家长反映，监督孩子学习，检查孩子的作业，这本身是老师的工作，学习不好是老师的问题，为什么给家长增加这么多任务和负担呢。类似这样的问题，很多地方也时有发生。

学校决定开展此次活动后，由各班班主任组建家长群（由家长和任课教师组成），通过微信群预约家长到校的日期。通常家长会一天跟着一个班学生的各项活动，学校也要求家长们对班上学生要一视同仁，对科任教师尊重，做孩子的榜样，做学校的监督员，做所有家长的好桥梁。每个家长轮流跟班，主要活动内容有：1、观察学生的到位速度，跑操情况2、进入教室观察学生的早读情况3、陪同学生进入食堂就餐（家长就餐由学校免费提供），就餐完成后观察班级学生餐后的行为4、在教室陪同学生完成上午及下午的课程，上课期间观察并记录学生的学习习惯及教师调动学生学习积极性的做法5、晚饭过后的夕会时间由家长对学生一天的表现在班级进行总结并完成当天的到校记录表。

通过一些列活动和一个学期的实践总结，文章以下四个层面来谈一谈家长进校园活动所带来的影响。

（一）从家长层面。对到校家长而言，能够陪同自己的孩子完成一天的学习，这对于他们来说是既开心又辛苦，同样也是收获满满的一天。在这一天里，他们看到了自己的孩子表现，同样也对全班的学生的行为习惯和学习积极性有一定的了解，这对于后期家长在教育孩子的方面有一定的促进作用，另外也能了解到课堂上孩子们对各学科学习兴趣及学习习惯的培养，对教师的教学方法也能有一定的了解。除此之外，在和各科教师当面谈话的过程能够从老师的角度了解到自己的孩子的平时表现及学习兴趣，对后期与孩子的沟通建立更好的桥梁。对于未到校的家长而言，可以从到校家长在家长群里发的照片及文字描述了解到自己的孩子及班级其他孩子的行为表现，若表现较好，在家长群里进行积极地表扬和赞许，对于出现的问题，大家共同探讨，想出更好的解决问题的办法，这对所有的家长而言都是有利的，不仅能增强各家长间情感，同时也让家长之间相互学习，在教育孩子的过程中如何做到更好。

（二）从学生的层面。由于有家长的到来，学生首先会从心理上引起重视，都希望自己能够表现的更好，争取不会成为家长群里被批评的对象。其次会从行为上约束自己，让自己课堂表现更突出。学生对于家长到校的这个做法最初是抵触的，害怕自己表现不好被发现了，但同时又希望自己的家长能来，这样就可以看到自己的家长。后来经过家长在夕会时间谈感想，让学生意识到家长来并不是来监视他们的，而是让他们养成好的学习习惯，促进他们更好地成长。学生们由抵触到热情，让家长们也特别开心。在夕会时间由当天到校家长的孩子谈谈自己的感受，这个环节不仅学会了表达自己的感情，同时也让学生对自己的目标更加明确了。

（三）从老师的层面。首先让老师对自己有了更高的要求，每节课都得精心准备，每节课都应该最大限度的发挥自己的水平，这对老师而言这也是一种促进成长的方式。在课堂上要有激情，同时还要激发学生的学习兴趣，能够做到随机应变。在与家长的交谈中能够对班级学生有更多的了解，这对后期的学生工作也会有极大的帮助。在有家长参与课堂的过程中，学生的表现更加的积极，让课堂的效率也得到了很大的提高。

（四）从学校层面。家长进校园活动极大的促进了家校之间的关系，让学校有了温情的监督员，对于好的方面，通过家长的角度进行了良性宣传，同时对于不足的方面也会有了更大的改进空间，这样让学校能够有序、高效、快速的发展。

在家校合作中，我们的家长，学生，老师，学校都能够共赢。

参考文献：

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持[J]. 赵寿斌.  课程教育研究. 2016（36）

[2]建构以生为本的语文课堂[J]. 刘应香.  教书育人. 2017（10）

[3]小学数学家庭作业多元化设计思考[J]. 求永千.  教书育人. 2017（07）