论如何实现中学教育管理中的人性化管理

◎李科明

如今，中学教育对于我国实施科教兴国以及人才强国的战略起到了十分重要的作用。对于中学教育而言，其作为以人为对象的教育，实质性目的便是促进人性化发展。不过，在现有的教育制度体系中，有些中学完全忽视人性的意义，自身伴随着社会不断发展的脚步，功利化教育越来越明显。所以，在新形势发展背景下，要始终将人当做发展的核心点，将管理的人性化凸显出来，提升学生的创造力和主观能动性。

一、当前中学教育管理中人性化中存在的问题

1．观念和意识上存在偏差 通常情况下，中学教育工作需要遵循以人为本的原则，因为在绝大多数教师中，观念和意识有着一定的差距，有些工作跟不上教育的步伐，始终存在以我为主的思想，或者是对学生进行填鸭式的教学，以此增加学生的任务量。一方面，教师如果是采用机械式的教学方式灌输知识的话，这样会大大挫伤学生学习的热情。另外一方面，在教学过程中，有些教师会迫使学生按照自己的要求去执行，如果出现反抗的情况，可能会使用严厉的手段进行管理。比如，有些教师可能会遇到不尊重教师的学生，那么这个时候会实行体罚的制度；还有些教师没有认识到学生的地位，忽视学生，仅仅重视书本的相关知识和学生考试结果。而面对那些制定讲课计划等多种方式，学生都没有办法知识，因此需要被动的进行接受。另外，在实现中学教学管理人性化的过程中，有些教师会受到以往观念的限制，这样在追求教学成果的基础上，根本没有办法对学生进行关心，也物没有认识到教育管理在人性化中的积极作用，因此会降低教学的水平。

2．中学教育管理制度缺少人性化 目前，面对中学没有科学、合理的实行奖励体系，在这种情况下，会比较多的制定一些开除学籍的处罚制度。按照保护法规定，学生需要尊重未成年学生的受教育权利，不可以随便开除未成年学生。由此可见，有些中学会按照学生的成绩进行排名，这样会使得排在以后面的学生会被劝退学。还有些中学存在很多罚款项规定，比如，如果有学生乱扔垃圾，可能会处以罚款。所以，这些问题缺少人性化管理。

二、要不断提高中学教育管理中人性化管理

1．加强人性化管理，从而为学生提供引导和学习服务理念 面对现阶段的教学管理观念而言，他们是以学生为主体，而学校是为教育的服务者，首先，中学教师的教学需要以学生的自身情况为主，要及时调整教学的有关计划，要全面的考虑到学生的整体情况，从而不断可以让学生能全面发展，还能有效的引导和进行学习。当然，在这个过程中，要按照中学教育人性化进行管理，认真对待学生的个性化差异以及知识水平等，制定出合理的教学方案，提出培养出学生创新精神。其次，有关教师需要树立起以人为本的思想观念，还需要培养对学生对教师的认可感，主要是让教学和学生建立起良好的师生关系。与此同时，还要求在课堂上，教师需要多肯定和接纳学生。比如，一旦学生因为某些事件迟到的话，教师不能当众批评学生，这是因为学生已经对自己犯下的错误感到抱歉。如果教师的做法比较过分，不仅会让学生出现逆反心理，其实还会让学生不会将精神投入到学习中去。所以，需要根据人性化管理，才可以在最大程度上激发出学生对学习的热情。

2．需要不断提高教师管理人性化管理，从而调动教师在工作中的积极性 面对教师而言，他是管理中主要劳动者。一方面，在中学教育人性化管理中，对象是在于教师，其实也是在于教师对教学的积极性和责任感。所以，中学教育管理需要给老师一定的尊重，还需要不断提升教学对教学的积极性，不断增强教育工作的责任感，以此让有关教师为社会培养出优秀的人才。另外一方面，还要激发出教师的主人意识，不断发挥出自主精神和创新能力精神。当然，也要求中学教学在管理的时候，要重视教师的自主参与性和创新性，以此发挥出教师对教学的潜能。可见，在对中学人性化进行管理的时候，如果是召开会议时，需要尽可能的采取教师发表的意见，不断提高教师对学校的人性化管理。另外，在教学管理过程中，需要加强教师的人文关怀，建立起有关体系，还完善管理的决策以及相关措施，从而在建立人性化基础上，还需要满足物质和精神的需求，以此让教师可以更好的为教学服务。

3．要建立起人性化教学管理体系 因为每个学生的学习基础以及学习能力上有着很大的不同，那么以往的教学方式会很难满足学生的心理要求，所以这个时候要求学生需要选择出合适自己的教师，在这样情况下，要在最大程度上防止学生因为不喜欢教师而出现成绩下滑的情况。那么学校在制定合理体系的时候，还要按照学校的实际情况进行制定。首先，相关学生制度需要以学生为主体，更要保护好学生的权利。其次，需要建立起多类型的教学制度，按照以人为本的原则进行发展，当然，学校不能仅仅重视学生的成绩，还需要从多个方面进行考虑，以此衡量出一个学生的水平，不断提高学生的全面发展；最后，要建立起相应的管理制度。一旦学生犯错，不能因为自身的情况去惩罚，同时还因为学校管理机制上存在问题，因此，需要提高人性化管理水平，还需要建立起相应的管理体制。可见，要建立起相应的规定制度，不断完善学生提出的申诉要求。无论在什么情况下，中学教学管理要明确学生的主导地位，还要保证学生权利的在学校的制度。

三、小结

以上所述，教育管理在发展过程中需要坚持以人为本的原则，不断提高人性化管理理念，特别是在教育管理方案上，需要调动教师对工作的热情，通过教师对学生的人文关怀，从而建立起相应的人性化管理体系。