网络环境下的小学美术教学对策

◎毕伟春

随着当前我国教学改革的不断深入，在当前的美术教学当中，整体美术教学在教学当中的作用，也随着教学改革的不断深入变的不断加深，在新课程标准改革实施的过程中，现代化技术在当前的美术教学当中也在不断的加深自身的渗透，在渗透之后，信息技术在当前的教学当中也呈现出非常明显的作用，网络环境当中的小学美术教学，指的就是利用网络环境的便利性，让学生们在学习的过程中能够突破传统教学模式，改变传统教学当中的弊端，充分利用网络环境的时间和空间优势，让学生们在学习的过程中，能够拥有一个更加明显的美术学习质量提升，充分展现美术魅力。

一、网络环境对学生们所造成的影响

在当前网络环境的影响下，学生们在进行学习的过程中，自身的整体思想和行为也在受到网络的影响而发生着改变，并且这种影响，受到年龄的影响，年龄越小的学生，就越容易受到网络环境的整体影响，网络当中大量的图片和影音都会不断的潜移默化影响学生们的认知［1］。在过去，学生们获取知识和信息的主要途径是通过书籍和各种报刊，而在当前网络环境的影响下，学生们已经开始从网络当中获取大量的信息，并且这些信息更加生动，拥有更多的形式展现在学生们的面前，而且这些展现在学生们面前的形象，大多数都是来自于国外的文化形象，从最开始的在动画片当中出现的迪士尼，到近年以来非常流行的韩流文化和日本文化，都影响着学生们对于世界整体的信息认知，这些外来文化当中，蕴藏着大量的外来文化信息，其中也有着非常明显的研究价值，并且各种西方节日也开始渗透在学生们的日常生活当中，西方节日渐渐成为学生们认为的正常节日，在西方节日的期间，都会进行相应的活动，而各种外来文化和美术有关的，还有各种美术形式的周边产品，也在影响着我国学生对于美术的理解，并且在渗透到学生们生活当中的同时，学生们对于这些外来文化的认同感也出现明显的增加，而在当前的整体环境当中，小学阶段的学生们，开始将外国的动画形象，当成自己喜欢的形象，在选择食物的过程中，也开始更加喜欢西方的各种快餐零食，这种现象，就是网络环境的影响之下，学生们对于各种外来文化的认同不断加深，这种对学生们造成的影响，也是当前的教师们所需要注意的影响之一［2］。

二、网络环境下小学美术教学的对策

1．拓展美术教学的范围 小学生们由于自身的年龄问题，在开展学习的过程中，很容易受到周围环境的影响，而网络对于学生们来说，其实也是一种环境影响因素，在开展美术教学的过程中，教师一定要注意小学美术教学对学生们所造成的影响，美术课堂在开展教学的过程中，不仅仅要让学生们喜欢上美术教学，还要让学生们在学习的过程中，从美术当中感受到各种传统文化的渗透，发现中国美术蕴藏的美感，这也是一种传承我国传统文化的有效方式，在新课程标准改革当中，对于美术课程在文化当中的各种属性也提出更加明显的阐述，美术作为人类文化最初的载体之一，通过美术形式，进行各种文化和情感的传递，对于整体人类历史来说都拥有非常的重要意义。所以当前的教师在开展教学的过程中，应该帮助学生们，通过美术教学，让学生们在学习的过程中，借助美术的媒体形式，让学生们的视觉语言得到更加明显的冲击，从而让学生们接受到更加明显的信息交流，对于各种文化资源都能够进行一定的了解，提升学生们的整体美术水平［3］。

2．培养学生们的知识探究能力 网络自身拥有很多的独特性质，其中的开放性质其中就代表着在网络当中，拥有大量的信息，这种信息的丰富性，能够让学生们在学习的过程中，看到更多的美术信息，学生们在接触这些美术信息的过程中，在视野上也会出现更加明显的提升，学生们在提升自身美术知识的过程中，在教师们的有效引导之下，能够有效提升自身的美术综合能力，教师在开展教学的过程中，应该充分利用网络环境的便利性，将各种教学任务交给学生，让学生们在学习的过程中，得到更加明显的美术水平提升，在完成教师们所下发教学任务的过程中，循序渐进的提升自身的美术学习质量。在这种教学当中，学生们不能再过于依赖教师们的一步一步的教导，而是应该充分利用自身的探究能力，探究相应的美术知识，将信息当中的美术知识，利用自身的能力进行转化，帮助学生们获得更加明显的学习质量提升。

结束语：综上所述，在当前的美术教学当中，教师应该在教学的过程中，充分转变自身的传统教学思想，利用自身的现代化知识，通过各种现代化的教学手段，有效提升学生们的美术学习质量，让学生们的整体美术能力获得更加明显的提升，学生们在这样的美术教学当中，也可以更加充分的满足新课程标准改革当中对于学生们所提出的要求。