思维导图在初中英语词汇教学过程中的应用

◎商玫

合理使用思维导图的好处就在于可以让孩子们在更短时间内掌握学习英语单词的方式，而且能够利用左脑，使图像记忆。让学生接受初中的单词更加的得心应手，从容开心。

一、什么叫做思维导图

1.对于思维导图的定义。早在20世纪中叶，思维导图这一学习方式就应运而生了，这种开放式左脑图像记忆可以通过一个基本点，向外做大的横向纵向的延伸，还可以不同平面上来分出层次。甚至还能够把文字和图像有机的结合起来。让人类把左脑右脑得到充分的应用从而达到使大脑更加兴奋地目的。在这种兴奋下，大脑会高速运转产生的思维严密周全，并且记忆力会大大增强。我们将这种方式应用到初中生们对于英语单词的理解和记忆上，就会起到很好的效果。

2.概念图和思维导图之间的异同点。很多人将概念图与思维导图混为一谈，其实，二者在概念上来讲大相径庭。我们认知事物需要去表现去集中一些知识，而概念图就是为之服务的。思维导图则不同，思维导图更像是一种对于人类大脑经历的表达，它展现了我们的发散性的思维。使我们对于大脑工作的记录。故而此二者确乎有所关联，但是却从根本意义上却是大相径庭。我们说这其中的相同点主要是在于不管是那个图，他们都是利用左脑的一种图像表达。他们都十分的直观，再者，这两种方式都十分确切，有着自己的中心思想，都是在中心思想的指导下往外扩散。还有就是，他们无论如何都是围着中心在展开，第四点就是，他们都可以无限伸展，在作图时可以大大发扬自己的想象力。

然而，如果我们从表示方法上来看，对于制造一个大型词汇库，让人类理解更加充分地角度而言，概念图更加优秀，他可以让学生掌握知识的框架。便于学生直接记忆。当你绘制出一个概念图时，你就可以将这个事物的概念牢牢吃透了，思维导图则不然，它是人类思维的产物，他更加的不严谨，他是我们用来将所谓的思考过程记录下来的工具，优秀者的思维成果在这里得以展现。故而思维导图使我们锻炼了我们的大脑，形成了优秀的思考问题方式。对于单词的记忆而言，他是更加优秀的选择。

二、浅析思维导图对于初中生英语词汇的作用实例

1.相同时间掌握更多词汇 如果我们对于英语课堂上，巧妙地去使用一下思维导图，那么你会惊喜的发现学生对于单词的掌握有了可喜的进步。我们知道，短暂记忆无法形成突触，通过认知心理学以及生物就可以了解的很清楚，这短短时间里只能形成7＋2个思维板块，如此，便极大程度的限制了我们人类大脑对于各种认知的处理，我们正可以应用思维导图来解决这个问题。他在横向上将知识分区，增加了知识的模块，更加易于把握。在我们无法增加短暂记忆量的同时加大了人脑处理信息的速度。基于此，运用思维导图记单词的效率得以提高。

初中生英语水平及其有限，学生学到的都是从没接触过的单词，然而这些单词的组合他们是见过的。这也是英语区别于汉语最大的地方，他的大量单词是因为词性时态等变化而产生的，亦或是因语境语态的不同而产生新词汇。故而思维导图就可以起到大用处，将这些段节点打通，来让学生们轻松掌握。我们举例子来说，如果学生学习kiss这个词，思维导图可以帮助他理解这个词在不同语境语态的意义。亲吻，然而将它变成名词就变成了一个吻，也许有的孩子并不知道这一点，这儿我们就可以利用思维导图赋予它动词和名词的意思，基于此，我们就能很快知道他的不同含义和意义。也达到了利用思维导图讲学习模块增多的效果。

2.思维导图具有火眼金睛 很多类似不好区分的词汇应用思维导图就变得轻松可辨，我们知道在英语中，大量的词汇都是易混淆的，很多只有着极为细小的区别。很多学生因为对这些词汇印象不深刻而导致记错，用错。但是合理使用思维导图，这个问题就会迎刃而解。我们举例子来说，学生们学习personal和private的时候，一个是私人的，一个是私密的，他们很难辨别其中的区别含义。很多学生在这里出错，甚至许多老师也讲解不清。在完形填空等题型中，大量错误比比皆是。如果我们使用思维导图的火眼金睛，你就可以把这两个词的家族弄出来。首先可以将这两个词作为起始词汇，也就是中心，在这个中心下展开，层层展开，学生看上去一目了然。无论是异同点还是纯粹的记住这两个单词，都变得更加的容易和有趣。教师们甚至可以通过造句的方式。很是有效。

3.词根词缀在思维导图中可记牢 对于单词，我们总是能找出一个族，对于这个族的掌握才是初中英语词汇教学的核心所在。而在一个族中，词根词缀则是关键和基础。然而，大量的词根词缀十分的冗杂不是那么的容易记忆。但是思维导图在这里有奇效，可以把它变得轻松有趣。比如un这个十分常见的词缀，我们都知道它代表着否定，表示反义词。那么在使用思维导图之时，我们先介绍un的概念，在把例子举在思维导图中，一个去连接着一个，这样就可以利用思维导图把这些东西有效连接。可以记牢这些词根词缀。

三、总结

总而言之，随着社会进步，全球化的发展，对于人们的学习生活，我们也要不断地创新，不断地反思。不断地革新自己的思维。初中生的英语说平不是很高，属于入门水平，有些学生甚至从未接触过英语。所以学习起英语单词就很困难。思维导图就可以帮助他们发展自己的思维，调动自己的大脑，发散性思考问题，改善背不过记不住单词的窘况，使学生熟练地掌握更丰富的单词。