初中英语教学中分层教学法的应用研究

◎邱英相

一、分层教学法概述

对于分层教学法而言，其主要可从多元化思维方式和学习兴趣角度对学生进行分层。首先在思维方式层面。学生存在个体的差异，这就需要教师在实际教学过程中做到因材施教，充分考虑学生的个性差异，加强与学生的情感接触及思想交流。这样才能建立良好和谐的师生关系，更好地掌握学生的身心状况、表现欲、世界观及个体性，清楚了解学生的学习能力，强化教学效果。其次在学习兴趣层面。学生作为独立的个体，在学习效果、学习进度、接受能力、知识感兴趣程度等方面存在较大的差异性。如部分学生学习能力较强，则能够记忆与掌握更多的英语单词，更容易理解英语语句；而有些学生往往无法完整理解教师所讲解的内容，学习效率低下，因此大部分同学在英语成绩方面具有较大的悬殊。将分层教学法应用于初中英语教学中，能够让不同层次的学生学习相应的知识，最大限度地激发学生的学习动力，通过差异化教学方法的实施，使不同的学生群体接受不同的教学方法，提高学习效率，提升学生的整体学习水平，保障初中英语教学的质量，有效实现教学目标。

二、分层教学法的应用研究

1.充分尊重个体差异，正确划分学生层次 作为教师要承认学生的个体差异是客观存在的，同时还要对这种客观存在给予充分地尊重，也就是要体现“英语课程要充分考虑到学生现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。在英语课程实施过程中应尽可能满足不同学生的学习需要”的精神。在进行分层教学时，依据什么对学生进行层次的划分呢？仅仅是学生的学习成绩吗？“实验证明，多数外语学习者的成绩与他们的性格有关。一般说来，性格开朗，自信心强，认真负责的外语学习者的成绩要好于性格内向、缺乏自信心的人。”因此，我根据中学生心理特征以及学习状况的两方面情况，把学生分为不同的组别或类型。如：A组——外向型、成绩较好（Extroverted learners）；B组——内向型、成绩较好（Introverted learners）；C组——外向型、成绩较差；D组——内向型、成绩较差。各类别的划分可随学生学习情况的变化而进行调整。

2.研究教学课程，设置不同的教学目标 所谓教学目标就是指根据不同层次的学生需要给予不同的教学目标，这个教学目标主要是为了让学生在整个教学目标之下有详细的教学目标，总体上是协调一致的。对于英语这门课程来说，一节课的教学目标有很多个，比如说，单词量的多少，句型掌握的多少，语法点掌握的多少，这些对于英语课程来说是极为重要的，所以在我们平时的教学中要根据学生的层次高低，给他们设置不同的学习目标。英语教学目标是由很多细小的教学目标组成的，必须将这些细小的教学目标一一完成。并且要根据学生的知识水平的高低对他们的学习成果进行检验，检验是否完成教学目标，让不同的层次的学生都能感受到分层教学的重要意义。

3.创新教学方式，提高课堂教学效率 分层的教学方式可以促进教师教学观念的不断创新，从而更进一步的提高教学指导思想，了解学生的学习情况，从而设计更有利于学生学习的教学方式，教师不能忽视学生学习特点这一方面，一味地按照自己的创新想法，会造成学生和学习的脱节，同时也不能达到预期效果，因此，教师要慎重选择合适的教学方式，结合自己的创新教学，来促进学生学习能力的不断提高。

（1）教师要更好地了解学生的学习情况以及在学习上的特点，才能够更加有利于分层教学方式的实施，教师要吃透教材，更加深入的研究学生，教师可以从一以往的测验中作为教学参考，还有就在平时加强学生之间的交流，例如：教师可以在不打扰学生其他学习的前提下，与学生进行交流，找学生去自己的办公室进行谈心，这样能够使教师更加了解学生的学习以及想法。

（2）教师要了解学生的心理差异，一般优等生会出现在学习上的骄傲自大，后进生则会在学习上表现得较为自卑，这些负面的情绪都会影响学生在英语方面的学习，教师要精心设计分层教学方式，发现每个学生身上的亮点，教师在分小组的时候也要说明每个学生都有自己学习上的发光点，要相互学习“三人行，必有我师焉”这样能够提高课堂的学习效率。

（3）教师要现针对每个学生的学习特点进行分层，教师可以通过学生在英语基础知识，表达以及在课堂的表现将学生分为三个部分，当然也要对这三个部分的学生布置不同的教学任务以及联系，提高师生之间的合作，加强交流，从而不断提高教学效率。

4.课后注重分层评价 教学评价是教学环节中比较重要的一个环节，关系着学生的学习态度和学习情况。但是，对于中学生来说，对他们的学习评价应该趋于褒奖，从而给学生建立起学习的信心。在评价时，教师不应吝啬自己的夸奖，对取得进步的学生要进行及时的鼓励和称赞，使学生获得源源不断的学习动力，让每一个学生都充分认识到自己的长处和进步，从而构建和谐高效的英语课堂。

总而言之，分层教学的方法是适合教育发展的教学方法，它与传统的教学方法之间有着很大的不同。对于教师来说，了解每个学生是极为重要的，而分层教学对于初中英语教学有着极为重要的作用，无论是课内还是课外，都需要使用分层教学的方法来提高学生的知识水平。