大学生职业生涯规划的现状及其对策

(1.扬州大学 江苏 扬州 225000；2.浦江县机关幼儿园 浙江 金华 322200) (3.宁波大学 浙江 宁波 315000；4.阜阳颍泉区周鹏镇茨河小学 安徽 阜阳 236000)

如今，随着工作分配制度的取消以及义务教育的普及，越来越多的毕业大学生面临着激烈的职业竞争。有些大学生能对此进行充分的准备，而有些大学生不知道如何准备，甚至有些不准备，等待家庭的安排。在此情况下则会出现有的毕业大学生找到了自己满意的工作，有的大学生则找不到自己满意的工作。大学生对于所选择的工作单位，是否适合自己的发展、所选择的工作是否符合自身的条件等问题考虑较少，都是当代大学生职业生涯规划中存在的问题。因此，开展大学生职业生涯规划指导，在帮助大学生增强主体意识、明确目标、有意识地培养自己的多种能力，把所学的知识运用到实践中，结合社会需要开拓美好前程方面具有一定的作用。

一、职业生涯规划的概念以及意义

(一)概念

职业生涯规划,是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。[1]

(二)意义

1.职业生涯规划能让大学生充分的认识自我、了解自我;

2.职业生涯规划能在自我认识、了解的基础上，建立生涯目标；

3.人的发展过程中，职业生涯也会有一定的发展，进行职业生涯规划以满足个人生涯发展的需要;

二、大学生职业生涯规划的现状

在经历了高考以后，很多大学生不知道如何积极的应对大学生活，以及应对大学毕业后的职业生涯发展问题。部分大学生在选择专业的时候并不是很明确。其中一些大学生调剂到自己不喜欢的专业，这可能导致很多大学生对自己的专业并不感兴趣，易影响到日后的学习；还有一些学生较混混沌沌，缺乏奋斗的目标，自控力不足，对未来不知何去何从，在未来发展定位上并不明确，这对未来踏入社会以及后续的发展非常不利。在走出校园、步入社会时，很多大学生一头雾水，很难找到满意的工作。另外，许多大学生工作期望值很高，理想和现实的差距使得离职率现象也非常突出。

三、大学生职业生涯规划中存在的问题

(一)大学生自身存在的问题

很多大学生很少去做职业规划，其中一部分原因是不知道怎么做，有的甚至是不知道要去做。有些不知道要做的原因是从来没有接触过职业生涯规划，也很少有人提及；或者说职业生涯规划意识淡薄。而不知道怎么做的大学生是没有人进行指导，或指导的并不是很好。

(二)高校职业生涯规划辅导中存在的问题

近年来,职业生涯规划这一名词越来越多地进入人们的视野,大家逐渐认识到了职业生涯规划的重要性。职业生涯规划辅导工作被提上议程，高校相继建立了专门的机构负责大学生职业生涯辅导工作,从事职业生涯辅导的工作者专业化水平逐渐提高。但是,这项工作的开展还存有许多局限,深度和广度都不够，如职业生涯规划的理念还未深入人心。职业生涯辅导缺乏动态性和系统性,在时间安排上不够合理,大多集中于给大四学生开展指导,对其他年级学生的关注较少;辅导形式单一,主要以就业指导课程和就业讲座的形式给学生零散的指导,没有系统性的辅导方案。因此,大部分高校学生并没有接受过系统性的生涯辅导,大学生职业生涯辅导对学生生涯规划帮助不大。[3]

(三)学生家长中存在的问题

学生家长对孩子的职业生涯规划问题还不够重视，或者说重视的关键点还不够。有的家长不知道要给孩子做一些职业生涯规划思想，有些家长会给孩子的工作铺好路，很少有家长能够结合孩子自身的发展来给孩子进行职业生涯规划。

四、对策与建议

(一)对大学生的建议

大学生的职业生涯是大学生必须要面临的自身重要问题，因此，大学生应该发挥自己的能动性，要有较强的职业生涯规划意识，积极的探索自己的生涯目标，而不是只是被动的接受学校老师或者家长的指导和意见。

1.大学生首先需要对职业生涯规划进行了解，然后系统、科学的进行学习职业生涯规划，找到自己的优势和兴趣点，最终找到合适自己的方向。对职业生涯规划的了解和规划方法的学习,可以通过参与学校的职业生涯辅导活动而获得。如通过学校开设的职业生涯规划课程来了解职业生涯规划基础知识、参加团体辅导而得到实际操练的机会、听取专题讲座获取各种新鲜资讯和专门经验、积极参加各种社会实践以赚取实际工作经验以及遇到各种困惑时候则可以求助于个别辅导。

2.了解环境，了解自己的资源，找到可以使用的外在条件。可以从自己的亲人朋友中获得有利条件，也要听听他们对自己所选择职业的意见，并对以后的职业的利弊、得失进行权衡，明白所要选择的职业的要求，包括所要选择该职业需要什么样的性格特点、气质特点以及对于该职业的发展空间情况。

3.制定行动方案,促进目标实现。确定了自己的生涯目标之后，要做出相应的方案以及开始着手去实施，不断的缩小自身的当前状态与目标的需求之间的差距。首先需要将大目标分解成若干易于实现的阶段性目标,而后制定并实施具体的行动方案,一步一步实现目标。同时方案要结合自身情况并且要详细而且要有弹性以便于日后修改。

4.不忘评估反馈,适时调整规划。职业生涯规划是一个动态的过程,由于在规划过程中,种种不确定因素和问题难以预测,必然会影响到原来制定的职业生涯目标,这就需要对目标的达成情况进行评估,并结合回馈信息对之前的每个步骤进行适当的调整。因此,为了确保规划内容的可行性与有效性,大学生要懂得常常做评估,时时做调整。包括对自身特质及对环境资源进行再认识;定期检查预定阶段目标的达成情况,并做出修正;依据行动方案的实施情况,对生涯行动方案本身以及实施过程做出调整等等。通过对规划适当的评估和调整,能帮助个体判断行为效果与期望值的偏差,更为精确地定位自己,有益于生涯目标的达成。[3]

(二)对高校的建议

1.高校应该建立职业生涯规划辅导体系

当前许多大学局限于通过讲座的形式来向学生传达求职技巧和职业生涯规划方法的现状,因此高校需要多加重视建立完善的职业生涯规划辅导体系。

2.开展形式多样的课程来深入职业生涯规划辅导理念

(1)开设职业生涯规划课程

首先通过开设生涯规划课程来普及生涯规划基础知识,帮助学生建立生涯规划基本概念。针对该类教材资源并不丰富的现状,高校一方面要慎重选择教材,另外要组织相关专家,结合学校办学特色和学生实际情况进行教材与课程的开发。其中课程不仅包括讲授课程，也包括实践过程，让大学生们能够更多的活学活用。

(2)实施个别辅导

每个学生所处的情况不同，因此学生所遇到的问题有所不同。因此需要个别辅导。在辅个别同学过程中,辅导人员必须考虑到不同个体具有其独特性,给学生提供的资讯应该有所区分,透过这种一对一的深入交谈方式,让学生获得有针对性的帮助。

(三)给家长的建议

家庭乃个人自我概念与职业自我概念实践过程中的一个重要角色,会经由家庭中角色的认同而获得性别分化,并与个人未来满意的职业适应有关。家庭是培养学生职业价值观以及创造力的重要场所,父母的力量对孩子成长的重要性毋庸置疑,所以家长也需要担负起子女职业生涯教育与辅导的责任。[3]

家长需要与孩子建立起良好的妻子互动模式，注意倾听他们的想法，分享他们的生活事件。对于子女的想法要理性的思考，站在他们的角度想一想。同时家长要不断的补充自己的知识，有研究表明学历较高的家长对大学生的职业生涯规划的影响较大。最后家长也可以协助孩子一起做他们的职业生涯规划。

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