揣测学生心理优化英语课堂

文梅州市平远县第二小学 黄颂利

英语新课程标准中明确指出：英语课程的学习，既要学生掌握一定的英语知识和技能，又要发展学生的个性和提高人文素养。因此在英语教学中，教师要清楚学生的心理需要，运用正确的心理策略，以学生为中心，认真揣测学生心理，找准切入点，巧设教学情境，让他们在教学活动中，培养积极向上的情感，并对英语产生浓厚的兴趣。

一、导入要新颖

小学生具有强烈的好奇心，喜欢具体、直观的东西。精心设计的导入，会吸引学生的注意力，活跃其思维，发挥其主观能动性，增强其参与意识，使之对将要学习的内容产生浓厚的兴趣，从而提高学习效率，优化课堂教学。我们可以通过故事、游戏、表演、对比、图片、歌曲、诗歌等导入，吸引学生的眼球，使学生以浓厚的兴趣融入教学活动。比如：在教学PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room？A部分Let’s learn时， 我围绕这节课所要学的单词mirror，curtain，closet，end table，trash bin，air-conditioner，特地拍了一些照片，给学生呈现的第一张照片是我站在客厅欢迎大家的情景：Hello!Boys and girls，this is my home.Is it beautiful?Welcome to my home.这时学生就会产生想参观的念头，猜想着老师的家究竟是什么样的。这种想知道老师家更多信息的欲望，就会牵引他们认真地聆听老师的介绍：This is my...I have a/an...What’s in my...?让学生重复单词的发音，并引导学生运用英语语言There is/are...进行表达。学生却在满足好奇心的同时，轻松愉快地掌握住了这节课所要学的知识。

二、精心组织教学活动

1.大胆放手，充分发挥主体作用。 “智慧的鲜花是开放在手指尖上的。”心理学家皮亚杰一语道破了动手实践的重要性。因此，在教学中，我经常让学生画一画，做一做，让他们自己动手，亲自参与实践，尽量让学生在 “画中学，玩中学，表演中学”。这样既让学生牢固掌握所学知识，又培养了学生的实践能力和创新精神。

2.巧设游戏，吸引学生注意力。造成小学生注意力不集中的原因是多方面的，有自身身体素质的原因，但更多的是受了外界的干扰。因此在教学过程中，将学生的学习活动穿插在游戏中进行，紧紧吸引住学生的注意力。比如：在教学PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room中 操 练What’s in...？There is/are...句型时，在课堂上进行了这样的猜测游戏：一个学生手拿一个里面装有几种物品的盒子，向其他同学发问：What’s in the box？Guess please！学生可以用？There is/are...或Is/Are there...？ 进行猜测，先猜对的学生可以得到一份精美的小奖品。在这种Guess游戏中，学生参与学习的热情也特别高涨，并在娱乐中牢固地掌握了there be句型。

3.创设情境，学以致用。英语教学新理念要求我们：用情境激发学生兴趣，让情境服务学生的学习。在教学中，要尽量设计一些能吸引学生、又能让学生学以致用的学习情境。 如：PEP小学英语四年级下册Unit 3 Is This Your Skirt?我设计一个有配乐的T台秀，语言模式设计：Look at my...（服饰类单词）It’s...（颜色单词）Fashion...（服饰类单词）Do you like my...（服饰类单词）学生在浓厚的兴趣和跃跃欲试的心理驱使下，忘却了原有的羞涩，在T台上淋漓尽致地展示着自己的英姿，从而获得成功的喜悦。这种学习活动极大限度地激发学生的兴趣，把课堂教学推到高潮。这时，学生已成为了课堂真正的主人，使学生体会到学有所用，感受学习的快乐。

三、课堂评价要到位

作为一位英语老师，要善用评价语言，千万别吝啬 “Great!Excellent!Good!Good job...”这些激励性评价语言，它能给学生以勇气、信心和方向，这也是促使学生积极主动学习的重要因素。

四、优化师生关系，加强师生互动

人们常说： “心灵的桥梁要用情感去架设，情感的体验要用尊重去充实。”和谐、融洽的教学氛围，平等、合作的师生关系，能充分激发学生的学习热情，提高学生探索知识的主动参与度。和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。鲁迅先生也曾说过这样一句名言： “爱是教育的源泉，教育是植根于爱的。”教师对学生的关爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。 因此，在教学中，要理解、尊重、信任和激励学生，努力构建一种相互平等、相互尊重的师生关系，形成宽松活跃、明主和谐的教学氛围和师生互动、情知互动的教学模式，让学生真正做课堂的主人。

总之，在日常教学中，一定要要用心揣测学生的心理，努力寻找教学契机，巧设教学情境，牢牢吸引学生的眼球，提高课堂效率，优化英语课堂，让学生轻松的氛围中享受学习快乐！