试论生活化教学在初中物理中的作用

王鑫天

(江苏省如东县掘港镇童店初级中学 226400)

物理知识来源于生活，应用于生活.生活化教学可以引导学生学会观察身边的物理现象，将物理知识与实际生活相联系，使学生课堂学习到的知识可以运用于生活中，解决实际问题，加深对物理知识的理解.此外，它还可以让学生觉得物理就在我们身边，加深对物理的兴趣，让学生自主的学习物理知识，在生活的潜移默化下拓展物理思维，把物理教学变得更直观更形象生动，增进学生对物理知识的理解与应用.

一、生活化教学在初中物理教学中存在的问题

物理知识较为抽象，很多知识是理论性的知识，较为空洞，学生理解起来较难，因此物理一直以来都是初中生学习的难关之一.在生活化教学席卷初中物理课堂的背景下，虽然有很多教师已经能熟练的掌握生活化教学的理念和方法，但还有一部分教师没有钻研透生活化教学的真谛亦或是根本没有了解生活化教学，难以发挥生活化教学的作用，使得生活化教学成为空话.首先，教师不能很好的处理亦或是难以找到生活化的教学内容，对生活资料的搜集也难以进行，无法根据生活中的物理现象引导学生进入到课堂学习，使得生活化教学变成空壳，导致学生对物理的学习兴趣变得更低，无法提升物理的学习效果；其次，教师领悟到生活化教学的理念，不能进行生活化改革，无法发挥现代化教学方式的应用作用，使得教学质量日益下降，难以达到提升教学质量与成效的目的.

二、生活化教学在初中物理课堂教学的有效措施

在物理课堂中应用生活化教学，需要我们教师对教学内容、教学方法以及物理的实验探究等环节进行科学合理的规划，有意识的渗透生活化理念，积极落实生活化教学的作用.具体措施包括以下几点：

1.对教学内容进行生活化改革

为了贯彻生活化教学理念，首先我们需要从教学内容出发，教师可以积极寻找生活中的物理现象，把找到生活中的物理知识整合起来，作为课堂教学的资源库，增加课堂教学内容的丰富性.第一，我们可以把物理知识和我们个人知识以及生活经验联系起来，引导找到两者的连接点，将生活作为物理教学的资源，尊重学生的个性发展；第二，将生活中的物理现象和物理问题相结合，增加学生对问题的熟悉度，引导学生学会用生活经验解决物理问题.这样一来，生活拉近了学生与物理间的距离，学生对物理的恐惧感就会大大降低，可以激发学生的学习兴趣，促进对物理知识的理解，提高学生的物理接受能力.

如我们在学习“声音的传播”这部分知识时，教师可以搜集生活中与声音传播有关的物理现象，如为什么在山谷里喊会有回声，为什么钓鱼时不能大声喧哗等，将其作为教学素材引用到课堂教学中，这些有趣的现象可以引发学生的疑问，将学生的课堂注意力吸引过来，还增加课堂的趣味性，使物理知识的学习不再那么枯燥无味.教师用心教，学生有兴趣学，物理的学习效果自然也就逐渐提高.

2.对教学方式进行生活化理念的渗透

生活化教学不仅需要对教学内容生活化，教学方法亦然.教师在课堂教学时，应该注意对教学方式进行系统化的分析，把生活化教学的特色渗透在教学方法上.教师可以加强教学活动和生活的联系，如讲解知识适当引用生活中的物理现象创设情境，把生活中的物理知识作为案例引用到课堂，为学生渲染一个生活化的物理学习氛围.通过构建的生活中的物理情境，能够促进学生对相关知识的深入学习，提高学生的物理学习效果.

如我们在学习“光的折射”这部分内容时，可以根据生活中与光的折射有关的现象创设一个教学情境，教师可以给学生播放一个视频，如我们到池塘去抓鱼时，感觉鱼距离很近，可是伸手去抓的时候却抓不到，还有把一个筷子放进一杯水里，为什么筷子看起来在水里像是断了一样，拿起来的时候却又是一个完好的筷子.这时教师就可以向学生设问：同学们，你们在生活中有遇到过类似的情况吗？这时候学生就会联系自身的生活经验对光的折射这个问题进行分析，增进对这部分内容的认识，促进了学生对光的折射的深入理解.

3.课外探究项目的生活化

物理是一门注重实验探究的科目，很多物理知识需要以实验为平台进行教学，实践性较强.教师在课堂教学时不仅需要向学生讲解理论知识，促进学生对物理知识的深入学习，还需要增加一定课外探究活动，通过实验现象辅助课堂教学，增加学生对物理现象的认识，因此我们在实验过程中也需要融入生活化教学思想，让学生在生活化的探究中培养良好的物理学习兴趣，促进学习效果的提升.

如我们在学习电学这部分知识时，这节内容较为抽象，可以让学生进行电学实验探究帮助理解.我们可以让学生课后自行研究做自制小台灯的实验，教师可以提示学生对实验材料的选择，如铜线、电池、小灯泡、灯座以及开关等，之后让学生根据所学知识完成自制小台灯项目.这样学生台灯的制作过程中就可以形成对电学知识的系统性认识，知识应用的能力也会得到进一步增强.

总的来说，生活化教学在初中物理教学中起到了很大的作用，在课堂的教学内容、教学方式、探究活动等方面都取得了很好的改革效果.因此，我们初中物理教师要不断深化生活化教学理念在物理课堂中的应用，科学合理的应用生活化教学方式，对物理理论知识与课堂教学进行生活化的渗透，逐渐提升课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性，培养学生实际生活中遇到物理问题的解决能力，不断提高学生的物理学习能力和物理水平，为现代化素质教育出一份力.