习近平新时代青年教育思想的特征

张 红

(广西师范大学 马克思主义学院，广西 桂林 541004)

党的十八以来，习近平总书记高度重视青年教育工作，围绕青年教育问题发表了一系列重要讲话。习近平总书记关于青年教育思想的内容极为丰富，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，成为了新时代青年教育工作的行动指南。习近平新时代青年教育思想的特征十分鲜明，具体而言，其特征主要体现在战略性、时代性、针对性、民族性、实践性五个方面。

一、战略性：站在国家、民族前途和命运的高度，以理想信念为主线教育青年

青年教育是关系到国家和民族前途命运的根本性问题。中国共产党自成立以来就十分重视争取青年力量，重视青年教育工作。无论是民主革命时期、社会主义革命和建设时期，还是改革开放时期，中国共产党领导人都对青年一代寄予殷切希望。正如习近平总书记所总结的：“中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军、从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。”[1]

党的十八大以来，习近平总书记继承和发扬了中国共产党重视青年教育这一优良传统，在深刻认识和把握新时代特点和规律的基础上，对青年教育工作提出了很多新的思想。其中，他把青年一代看作是中国特色社会主义建设的中坚力量，特别重视对青年进行理想信念教育。在习近平总书记看来，“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”[1]他认为，青年的理想信念教育与中华民族的前途和命运密不可分。他指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[2]

正是基于对青年理想信念教育重要性的深刻认识，习近平总书记在参与青年活动的多个场合，总是谆谆教导青年一定要有坚定的理想信念。如他在同各界优秀青年代表座谈时指出：中国梦是广大青年应该牢固树立的远大理想，中国特色社会主义是广大青年应该牢固确立的人生信念。在2017年5月3日习近平考察中国政法大学时，他将青年一代的理想信念与国家的核心竞争力联系起来，强调指出：“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”[3]他要求当代青年一定要树立与实现“两个一百年”奋斗目标以及实现中华民族伟大复兴的中国梦这个时代主题同心同园的理想信念，鼓励青年学生要“勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。”[3]

总之，在习近平青年教育思想的科学体系中，自始至终贯彻着对青年进行理想信念教育这根红线。更为重要的是，习近平总书记在对青年进行理想信念教育时，总是不忘将青年的理想信念与党和国家、民族命运联系起来，将青年的成长成才与国家、民族的未来联系起来，这不仅显示出习近平总书记的高瞻远瞩，同时也体现出习近平青年教育思想具有着鲜明的战略性特征。

二、时代性：深刻把握新时代特点，围绕“中国梦”目标引导青年

在中国共产党领导的青年运动历史上，中国共产党十分注重根据形势发展需要提出青年教育的目标与任务。党的十八大以来，习近平总书记在深刻认识和把握新时代特点和规律的基础上，对青年教育工作提出了很多新思想，其中，最为突出的是将“中国梦”的实现与当代青年教育工作紧密联系起来，从而彰显出习近平新时代青年教育思想的时代特征。

实现中华民族伟大复兴的中国梦是党的十八大提出的奋斗目标，党的十八大开启了中国特色社会主义新时代伟大征程。而实现中国梦，需要全党全国人民的共同奋斗，尤其需要广大青年的积极参与并发挥生力军的作用。为此，习近平总书记高度重视青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦的作用，他在多个场合深刻阐述了当代青年与实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗目标的关系。其中，他在2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈时发表的讲话中指出：“根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。”他强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的……中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[1]他还结合我国新时代的特点强调：“现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标……距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。”[1]

不仅如此，习近平总书记还把中国梦的实现与中国新时代青年运动结合起来，认为这是中国青年运动的时代主题。他在2013年6月20日同团中央新一届领导班子集体谈话时的讲话中指出：“当前，全党全国各族人民正在为实现党的十八大提出的奋斗目标而奋发努力，正在朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇迈进。这是党和国家工作大局，也是中国青年运动的时代主题。”[4]在2014年5月4日与北京大学师生座谈时，他指出：“青年是标志时代的最灵敏的睛雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”[1]

为引导广大青年认清时代发展趋势，顺应时代潮流，积极投身祖国建设，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力，习近平总书记教导青年将自身发展与祖国的前途和命运衔接起来。他在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信中这样写道：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”[4]

在党的十九大报告中，习近平总书记更是对当代青年寄予了殷切期望，他鼓励青年“要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”[2]

不难看出，习近平青年教育思想是以“中国梦”为核心的，围绕“中国梦”这一时代主题，习近平总书记要求青年勇敢地担负起时代赋予的历史责任，这就为新时代青年教育工作规定了目标，指明了方向。

三、针对性：遵循青年成长成才的规律和特点，从青年具体实际出发鼓励青年

党的十八大以来，习近平总书记多次出席青年活动，他把青年当作朋友，在与青年亲切交谈、给青年回信、为青年演讲中，有针对性地为青年朋友分析当今复杂多变的国内外形势，为青年指明前进的道路。他在与北京大学师生座谈时说道：“面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”[1]

为帮助青年尽快成长成才，习近平总书记特别注重尊重青年成长规律，有针对性地对青年进行教育。他根据青年时期正处于价值观形成和确立关键期这一特点，强调要抓好青年价值观的养成。他在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。”[1]他还说：“人生的扣子从一开始就要扣好……青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”[1]

除了注重对青年进行正确的世界观、人生观、价值观教育外，习近平总书记还鼓励青年要抓住青春年华美好时机，利用自己的优势，学好文化知识，努力掌握为人民服务的本领。他在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”[1]他还在北京大学师生座谈会上发表讲话时强调：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”[1]

与此同时，习近平总书记还针对新时代青年所处的知识爆炸的信息时代特点，要求青年要努力增强知识更新的紧迫感，要如饥似渴地刻苦学习，“既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。”[1]他认为只有这样，才能适应日新月异的发展形势，跟上时代的步伐。

四、民族性：以爱国主义为核心，以中华民族优秀传统文化为根基鞭策青年

中华民族是伟大的民族，五千年光辉灿烂的中华文明史证明，中华民族为人类文明进步事业作出了巨大贡献，这是作为炎黄子孙引以为自豪和骄傲的，这也是我们得以坚定文化自信的基础。

党的十八大以来，面对各种“社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流与非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势”[5]习近平总书记深感把“根”留住，把“魂”铸牢，使中华民族优秀传统文化能够世世代代传承下去，这是关系到整个国家和民族生存和发展的问题。他在广东考察工作时发表的讲话中，旗帜鲜明地表明了如何正确对待中华民族优秀文化传统的态度，指出：“我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的‘根’和‘魂’，丢了这个‘根’和‘魂’，就没有根基了。”[4]

习近平总书记还在多种场合，站在中华民族伟大复兴的高度来论述传承中华民族优秀传统文化的意义。如他在哲学社会科学工作座谈会上说道：“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”[5]他认为：“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。”[5]在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时，习近平说道：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”[4]

为了使中华民族优秀传统文化能够传承下去，习近平总书记特别注重对青年一代进行爱国主义教育。他认为“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”他强调：“不论树的影子有多长，根永远扎在土里。”[1]“中华文化是中华儿女共同的精神基因”[1]他在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中，通过总结我国近现代历史经验，号召青年学生继承和发扬爱国主义精神。他说：“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”[1]不仅如此，习近平总书还提出要通过学校教育等多种方式，“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。”[6]

习近平总书记的这些有代表性的话语，体现了习近平总书记的爱国主义情怀和对青年所寄予的殷切希望，彰显示出习近平青年教育思想中浓郁的民族性特征。

五、实践性：从民族担当的高度，以培养创新能力为重点激发青年

青年是中国特色社会主义建设事业的生力军，青年的素质和本领直接关系到中华民族伟大复兴的中国梦实现的进程，这是习近平总书记在多个场合中反复提及的观点。习近平总书记从“长江后浪推前浪”的历史规律出发，坚信“我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。”[1]他希望青年要勇敢地担负起时代所赋予的历史重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

然而，中华民族伟大复兴的宏伟事业并不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现的，需要全社会共同努力，尤其需要青年一代脚踏实地，艰苦奋斗。对此，习近平总书记从国家、民族事业进步和发展的高度阐发了自已的观点。他指出：“当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战……实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。”[1]他要求青年抓住各种机会，努力练就过硬的本领。他在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中，不仅强调了勤奋学习的重要性，认为“学习是成长进步的阶梯”，[1]]而且还特别强调了实践在青年练就过硬本领的作用，指出：“实践就是提高本领的途径”。[1]他希望青年“要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”[1]

习近平总书记还教育青年不要满足于现状，不要不思进取、坐享其成，要从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。他认为青年要勇于创新创造，因为“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”[1]基于此，习近平总书记向青年提出了希望与要求。他要求青年“要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取……要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。”[1]

众所周知，实践性是马克思主义理论品质的体现，习近平总书记重视实践在青年成长成才中的作用，他号召青年深入社会，了解国情，在实践中认识世界、改造世界，不断提高创新创造能力，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想，谱写光辉灿烂的青春篇章。习近平总书记关于青年教育的这些思想，正是马克思主义实践性理论品质的最好体现，为青年一代的健康成长指明了道路。

六、结语

青年是祖国的未来，民族的希望，重视青年、关怀青年、信任青年，是中国共产党的优良传统。在中国共产党历史上，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中国共产党领导人都对“为什么要教育青年”、“如何教育青年”等问题有过许多精辟的论述，各自形成了一整套独具特色的青年教育思想。进入新时代以来，习近平总书记围绕青年教育问题提出了一系列重要思想，这些思想所呈现的战略性、时代性、针对性、民族性、实践性特征，充分表明习近平青年教育思想是对中国共产党历届中央领导人青年教育思想的继承与发展，是以习近平同志为核心的中国共产党人把马克思主义关于青年教育理论与新时代中国青年具体实际相结合的产物，是马克思主义青年教育理论中国化的最新成果。习近平新时代青年教育思想的提出，为新时代青年指明了前进的方向，必将激励成千上万的新时代青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！