坚定理想信念，勇于改革创新——学习党的十九大关于高校思政工作的论述

吴 翟

党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代。面对新时代、新形势、新任务，习近平新时代中国特色社会主义思想要求我们在高校思政工作方面提出新理念、新设计、新战略。不断改革创新，锐意进取，为社会主义建设培养合格的接班人。

一、由课堂教材走向生活点滴

（一）高校思政工作深入第二课堂中

高校作为思政工作的重要阵地，是培养出高素质人才的重要领域，是培养和谐社会中不可缺少的一代新生军的主要机构。与此同时，社会主义发展进入新阶段也对高校思政工作提出了新的要求。高校要想深入渗透思政工作，可以举办一系列活动，例如，可邀请有关专家做一些形势报告，多开展思想政治理论知识竞赛、举办一些征文活动，定期召开相关时事座谈会。把思政理论的学习风潮引致深入。例如，以“十九大”会议精神为重点内容，聘请一些高水平学者开展全校性讲座，在一些分团委部门设立马克思学习小组，引导大学生跟上新时代的脚步。

（二）高校思政工作深入社会实践中

各高校结合自身优势和本校大学生的积极性，组织开展一些社会实践活动。例如：一是开展有关社区活动，为社区提供服务；二是开展相关扶贫助残的活动；三是成立大学生志愿团，各个专业的同学均可献出自己的一份力，如计算机专业的学生可以免费为社区提供电脑维修的服务等。举办这些社会实践活动，既能锻炼大学生的社会实践素质，为今后进入社会提供锻炼的平台，又能够造福社会，为构建和谐献一份力。

（三）高校思政工作深入团组织学生会的日常工作中

作为培养高素质人才的摇篮，高校应注重加强对在校学生的思想政治工作，尤其是要注重加强对参与到团组织学生会工作的学生干部的思想政治教育。团组织学生会给予了高校学生一个自治自理的平台，高校需要起到指导、汇总的作用。在团组织学生会日常工作的过程中，高校可对其进行思想政治教育，例如，通过开展学习“十九大”报告和习近平总书记系列讲话精神，引导学生树立正确的世界观、工作观；以团组织学生会当下工作发生的问题为基础，通过理论联系实际，形成一系列正确的方法论。

二、加强教师队伍和专门力量建设

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。而在这其中，高校教师始终站在大学生思政教育的第一线，对大学生的尚未完全成熟思想观念将施加重大影响，发挥的作用不可估量。加强高校思政工作，教师队伍的建设与整体素质的提高是其中应有之意。

（一）建设一支数量充足、素质优良的教师专门力量

想要把高校的思想政治工作落实到位，建设一支数量充足、素质优良的教师专门力量是不可或缺的一个环节。所谓师者，传道授业解惑也。利用这一教师专门力量可以带动全校大学生自觉学习党的十九大精神，努力提高思想道德素质。一是要提高全体教师的思想道德水平，培养出一批不仅要具有扎实的学术功底，更要是有良好道德情操、具有仁爱之心的优秀教师；二是要逐步完善教师考核制度，一方面学校要监督好教师的课堂教学，确保学生能在课题上学到有用的知识；一方面也要注重学生对授课老师的意见反馈，授课老师可以及时改正错误。

（二）不断提升高校教师思想道德修养

十年树木，百年树人。培养一名优秀的社会主义接班人，所要求的绝不仅仅是学业有成，更重要的是具有高尚品格。而老师对此的潜移默化是极为重要的，因此提升高校教师思想道德修养也是刻不容缓的。一是要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为指导；二要深入学习贯彻习近平同志系列讲话的精神；三要发扬我国优秀传统文化，如儒家思想中的因材施教、有教无类，做一名合格的人民教师。

（三）加快由授业解惑向传道育人教育方式的转变

课堂之上，教师不该只向学生传道授业，更该向学生传授正确的世界观、人生观、价值观。而做到这一点，教师就要正心修身、正本立德，才能够正确地引导学生，以精神传递精神。党的十六大规定了党的教育方针“教育要为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这正为教师传道育人提供了正确的引导方向，教师要给学生传授爱国主义、集体主义思想，增强他们的社会责任感及引导他们树立对中国特色社会主义的自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为社会主义现代化建设服务，达到真正传道育人的目的，而非只授业解惑。

三、媒介融合——高校思想政治工作与时俱进

（一）坚持以人为本，弘扬社会主义先进文化的基本价值导向

伴随着互联网技术的迅猛发展，高校思想政治工作方式也发生了很大的变化，由传统的纸质媒体、讲座手段转变为主要以互联网为媒介的新媒体手段。但方式上的变化并不意味目的导向的改变。高校思想政治工作始终要坚持以人为本，以弘扬社会主义先进文化的基本价值为导向，为高校学子扣好人生路上的一粒重要扣子，帮助大学生树立健康正确的社会主义核心价值观，深刻学习党的十九大精神。

（二）由相加到相容，充分发挥新媒体宣传优势

不能将新媒体当做只是在传统媒介之上又加了一种，而应当充分认识两者间存在的差异性。高校思想政治工作中，两种方式的结合运用绝非简单地为使传播效果具有相加的作用，最重要的是两种手段在实际运用过程中相辅相成，发挥其各有优点。以新媒体手段为例，新媒体手段通过互联网技术的共享功能很好地解决了某些高校政治工作人才缺失导致思想政治工作无法良好进行的问题。此外，两种方式具有相容性，最终的传播效果远比单一方式或简单的相加明显，会产生1+1远远大于2的效果。因此，在高校思想政治工作中，要合理地结合运用两种方式，充分发挥互联网新媒体宣传优势，同时适当合理运用传统手段，使思想政治工作效果更为显著，有助于高校思想工作实现全员全过程全方位育人的目的。

（三）由工具走向价值，深度结合新媒体自身特点

新媒体不仅仅是一种传播信息的载体，其自身也蕴含了一定的价值，如信息传播的扁平化、碎片化、娱乐化，高校思政工作中，应充分利用好新媒体这一渠道，规避新媒体中不当的价值的影响，取其精华，去其糟粕。新媒体所传播的信息资源并没有经过过滤筛选，信息良莠不齐，这会误导信息使用者，诱发一些不良事件的发生。正确利用新媒体，发掘其中有价值的信息，方可使新媒体这一渠道得到最大最优的利用。

四、改革创新——推进高校思想政治工作不断推陈出新

（一）人才创新，培养信仰坚定的创新型人才

党的十九大报告指出：加快建设创新型国家。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。大学是创新型人才的培养之地，高校能否培养出信仰坚定的创新型人才，关系到祖国的未来、民族的希望。经济全球化的大背景下，结合我国正处于社会转型期这一基本事实，社会问题日益凸显，加之各种西方腐朽主义的不断侵蚀，不管是明面可见上还是潜移默化下，都影响着当代大学生的思想观念。在这种情况下，推进高校思想政治工作不断推陈出新就显得尤为重要。这是帮助当代大学生树立正确的三观，引导他们确立正确的价值取向，培养他们成为合格的社会主义接班人和建设者的必要行为，也是贯彻党的十九大精神，实现人才创新，培养信仰坚定的创新型人才这一目标的重要举措。

（二）理念创新，紧密结合社会主义理论体系的新变化、新发展

时代在进步，社会在发展，理念若不紧跟时代步伐，进行深入创新，便会阻碍历史发展进程。中国特色社会主义理论体系作为一直指导我党和国家前进方向的鲜明旗帜，一直处在不断更新与完善中。高校作为时代的领军者、人才的孵化基地，其教学、育人理念的必要创新，对整个社会来说，都是举足轻重的。应当紧密结合党的十九大报告中指出的社会主义理论体系的新变化、新发展，来与过去的理念相对照，传承其精华，舍弃其不合理之处，让自身的理念始终处于时代前列，不负精神圣殿之名。

（三）形式创新，改口教笔授为双向互动

传统课堂模式一直维持老师传授，单向灌输的教育理念，多为老师思想的传递、经验的指导。固有的思维模式局限于单一的教学形式，这是教育事业前进道路中不容忽视的弊病。角色转变、自主学习似乎成为现今教育事业的大趋势。一改常规口教笔授为师生双向互动。提供一个平台，进行双方思想的交流碰撞。学生不再是单纯的知识接收者，培养其课堂主人翁意识，从而使其投入学习的主动性、热情度在课堂的翻转下大幅提高，营造出更高质量、更高水准的课堂教学形式。

五、结语

习总书记在党的十九大报告中对于青年寄予厚望：青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校思政工作，是一项培养人才、塑造品格，引领社会主流文化的工作，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。相信在党的十九大关于高校思政工作有关论述的指导下，定能使广大青年学子，胸怀理想、肩负使命，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

[1]习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程.开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[2]习近平：着力打造一批具有竞争力的新型主流媒体[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/n/2014/0818/c64094-25489714.html.

[3]习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/2017-10/27/c_1121867529.htm.

[4]关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.

[5]习近平十八大以来关于“宣传思想工作”精彩论述摘编[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/n/2014/0819/c164113-25493994.html.