武汉市开展心理健康教师职业伦理探讨活动

4月8日上午，来自武汉市14个区的心理健康教研员、市级心理健康合格学校心理健康专兼职教师260余人齐聚武汉市三店学校开展“心理健康教师职业伦理探讨”活动。本次活动分六个环节开展，核心内容是围绕心理健康教师在实际工作中所面临的伦理问题，通过经验交流、活动展示、研讨和总结等方式，梳理心理健康教师的专业责任和行为规范。

上午9时许，在优美的乐声中暖场活动开始，东西湖实验小学专职心理健康教师胡汉仙及武汉市三店学校4名年轻的心理健康教师带领所有与会者完成手指操《为你点赞》。

在会议交流环节，东西湖区从区域、学校、教师个人三个层面汇报了东西湖区和学校在规范心理健康教师从业行为方面的思考与探索。

东西湖区心理健康教研员张寿平主任以《中小学心理健康教师职业伦理的思考与实践》为题，首先以“专业精神”“专业规范”“专业人格”谈了自己对教师职业伦理的认识，从“核心理念”“专业责任”“具体要求”谈了对中小学心理健康教师职业伦理的定位，接着以“专职教师”“专门课程”“专项管理”为关键词介绍了东西湖区在规范本区中小学心理健康教师的专业行为方面的实践探索，尤其是东西湖区教育局制发的《东西湖区中小学教学质量形成过程管理义务教育阶段心理健康实施细则》和《东西湖区中小学心理健康教育教师职业伦理守则》文件，反映了东西湖区在心理健康课程管理和教师职业理的探索，具有开创性和引领示范作用。

三店学校李仁芳副校长以《坚持建管用并重，规范心理辅导行为》为题，重点讲述了心理健康教师在辅导活动中的伦理规范——“八管”措施，即管时间、管教师、管经费、管档案、管行为、管机制、管外联、管效率；东西湖实验小学专职教师罗伟则结合自己的教学实践谈了《心理健康课程实施中的规范》。

在活动展示环节，内容丰富多彩，形式新颖别致。在三店学校心理辅导中心团体沙盘室、电子沙盘室、测评中心、团体辅导室、读书分享区等五个区域同时进行五项活动，分别是三店学校专职心理老师熊友元进行的团体沙盘辅导《爱沙游》、三店学校专职心理老师柳仕斌进行的个体电子沙盘辅导《我的沙盘故事》、三店学校兼职心理老师黄娇容借助绘本阅读进行的生活适应团体辅导《让生命开花》、吴家山二中专职老师刘欣进行的学生社团活动情景剧《心理社团的那些事》、吴家山六小专职心理老师胡适进行的心理测评预警系统及相关自主自助仪器的使用等。呈现形式上也略有创新，采用线上和线下同步进行，每个区指派了2名观察员去辅导现场观看，绝大部分与会者在报告厅观看活动的现场直播。

武汉市中小学心理健康教育发展中心主任陈敏丽对本次活动的开创性给予了充分肯定，特别体现在探讨内容的首创性和丰富性以及活动形式的新颖性上。武汉市教科院基础教育研究所张汉强所长认为本次活动展现出了武汉市中小学心理健康工作的新风貌，让与会教师感受到武汉心理健康教育工作一贯坚持的“理论与实践相结合”的原则和心理健康教育的魅力，增强了教师队伍的凝聚力，有力推动武汉市中小学心理健康教育工作攀升新高度，迈向新台阶。