高校出版进一步服务立德树人根本任务的思考

（苏州大学出版社，江苏 苏州 215021）

一、引言

对于高校出版单位而言，它们不仅是我国开展教育事业的主要阵地，更承担着传播社会主义先进理念与文化和培育新时代高素质人才的重任。高校出版单位的出版物对于各专业人才的培养、科研的推进以及文化传承等重大社会服务起到了积极的促进作用。

一方面，高校出版单位的出版物为实现学术研讨和高等教育教学提供了重要的纸媒资源；另一方面，高校出版单位也全面践行了国家文化企业的伟大使命。在这个服务过程中，高校出版单位应当牢牢记住其根本的任务：服务立德树人，将德育摆在优先发展的位置。

二、高校出版单位服务立德树人根本任务的价值

高校出版单位在服务高校立德树人的根本任务上具有显著的促进作用，是其他教育方式无法取代的。总的来说，高校出版单位服务立德树人根本任务的价值有以下几个方面：

（一）高校出版物可真实记录立德树人事件

高校出版物中最常见的就是档案了，高校档案就本质而言为一种教学的记忆工具，它能够对该校在历史发展进程中所发生过的方方面面进行如实记载。其中一些杰出学子的事迹正是高校对大学生进行立德树人教育的榜样，如中南大学土木工程学院带着失明母亲求学的2013级吴步晨、宁波卫生职业技术学院全国道德模范孙茂芳等，这些发生在大学生身边的立德树人事迹将会载入高校档案中，成为高校出版物服务立德树人根本任务的真实见证。

（二）高校出版物为立德树人教育提供宝贵素材

高校出版单位出版物中有相当一部分是大学生的专业教科书或参考书，在出版物的内容编排上注重培养学生的专业素养，提升学生专业素质；还有一些出版物，则会大力弘扬社会主义价值观和校园正能量，如大学生校报、校刊等，对于校园中优秀的学子、杰出的学者会予以宣传。这些都在无形中体现出服务高校立德树人根本任务的目标，既能够推动高校教学质量的提高和专业的发展，同时也有助对大学生思想品质的全面塑造。

（三）高校出版单位是践行高校立德树人根本任务的重要阵地

高校出版单位服务于高校师生，以纸媒出版物为主要载体进行文化传播，因此这就使得高校出版单位承载着为大学师生以及社会学者文化传播和思想教育的重要功能。同时，高校出版物大都是优秀学者的教材和学术专著，不仅有助于提升校园师生的学术专业水平，也能够在其中获得先进的思想理念和品德教育。

三、高校出版单位进一步服务立德树人根本任务的思考

（一）要进一步明确高校出版的目标定位

众所周知，高校出版单位承担着国内绝大多数高等院校教材的出版发行任务，主要出版物为教材和学术专著。教材作为高等院校师生进行专业知识学习、交流和思想沟通的重要媒介，是教学得以正常开展的必备条件。教材建设作为高等院校教学建设的重要组成内容，在高校道德教育和专业教学过程中发挥着重要作用。但是当前我国高等院校出版单位的出版发行在服务高校立德树人的根本任务上，还存在着如下不足：出版单位同高校教学管理机构存在脱节，不能够以高校的教学计划为依据进行教材的出版采购，从而导致出版计划同教育教学相脱节，直接影响到教学效果和进度。针对于此，高校出版单位应制定有力措施，要定期与高校教学管理机构沟通协调，及时获悉教学进度，了解各专业教学的详情细节和教材的开发使用情况，从而根据教学进度和需求制定出科学合理的出版计划。如此，才能真正做到为教书育人、立德树人而服务。在这个过程中，明确高校出版单位的目标定位工作就显得尤为重要，应当切实考虑如下两点因素：

第一，要牢记为教育教学服务的中心思想。高校出版单位要设立专业的教材服务部门，为高校做好教材的基础保障工作。高校教材服务部门可以依照高校教学进度设计好出版工作流程，如教材服务部门的工作时间要同高校教学时间相一致，并且在高校的寒暑假期间能够根据教材征订计划做好教材的入库工作，在学生开课前安排教材的领取工作，从而确保教材及时到位。这就要求教材服务部门的人员具备一定的教学管理服务能力，对于高校的教学管理流程深谙于心，同时与大学师生沟通流畅精准，具备良好的主动服务意识，只有这样才能够最大程度发挥出教材服务部门的基础保障作用；

第二，牢记高校出版单位的经营理念，坚持以人为本，以学生为本。教材出版工作应当融入出版单位的工作体制构建过程中，部分高校出版单位在进行校企改制之后很容易走向过度追求经济效益的偏路，从而忽视以人为本的初衷。高校出版单位，应始终坚持以人为本的服务理念，坚持社会效益优先，坚守服务高校立德树人的根本任务，不断强化出版社员工立德树人的工作意识和理念，保障出版物质量。

（二）扩大高校出版单位教学服务优势

高校出版单位承担着教学服务的重任，唯有扩大其教学服务的职能优势，才能够为实现立德树人的根本任务提供资源保障，具体路径可考虑以下几个方面：

首先，依托同教学管理部门在教材方面的合作，高校出版单位可以向教学单位推荐采购书目，特别是符合大学生专业水平和道德提升的优秀著作。在高校教材建设环节，高校出版单位担任了教材编辑立项与出版的主角，如2012年开始，四川大学出版社发动众多优秀编辑投身于四川大学本科生的教材建设工作中来，截至2018年，在短短六年时间内，四川大学出版社出版该校教师编著教材达50多种，校级立项教材占到了10余种。为配合母校教材出版的顺利进行，四川大学出版社还专门设立了川大本科教材出版基金，促进项目的顺利开展。这项工作有力促进了四川大学立德树人工作的开展。

其次，高校出版单位应当重视专业人才的选拔，在出版单位的纳新工作中不仅对求职者的专业编辑和出版技能进行考察，同时更要关注编辑出版人员的个人素养。对于缺乏服务精神和职业道德素养的求职者不予录用，对于德行高尚且业务精熟的人员可以破格录用，不以学历、出身、性别等因素为首要考核点。只有德行好的编辑出版人员才能够在选题、内容编辑过程中发挥最大价值，为广大师生提供优质的出版物。

最后，高校出版单位作为独立法人企业具备独立核算和经营的权利，可以借助出版社强大的资金支持为高校教学工作提供服务，如对于有教学需求但是印刷量少的教材，高校出版单位可以启动专项基金，从而确保师生的教学需求。只有坚持以教学服务为中心，高校出版单位才能够在服务过程中完成服务立德树人的根本任务，并赢得高校教学管理部门的信任和支持，进一步占有市场。

（三）秉承人性化服务理念

第一，以超前服务取代滞后服务。高校出版中心的人员理应结合自身岗位的优势，依托高校出版的优质平台，优化教材的发行管理进度。对于高校教师要强化新版优质教材的宣传力度，并且能够为教师提供参考样书，或者开放教材供应系统，以便于教师进行书目的选择，按需下单，缩减出版服务流程与时间。

第二，以主动服务取代被动服务。高校出版单位的工作人员应当时刻树立积极服务的意识，能够及时了解高校各院系甚至各个班级的教学进度和教材使用情况，提前做好教材出版计划，从而确保教材供应并最大程度提高出版服务的水平。

第三，以质量服务取代数量服务。高校立德树人工作离不开优质的教学素材，因此对于高校出版单位而言，教材的质量远比数量更重要。在选题上要严格把关，要选取既能够符合教学需求又符合发展要求的选题，选题在内容编排上在体现专业要求的同时要渗透德育教育，使学生在潜移默化中提升其价值层次。

四、结语

高校出版单位在服务立德树人的根本任务上，只有秉持以人为本、以学生为本的理念，努力配合高校做好出版物的服务工作，切实保证出版物质量，才能够为更好地服务立德树人的根本任务做出自己的贡献。