浅谈如何在教学中培养幼儿的环保意识

罗晓燕

摘 要：环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长，保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿教育工作者，就应该及时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保知识渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿在感受环境美中产生环保的情感倾向，认识环保中萌发自觉的环保意识，体验环保实践的快乐中形成自觉的环保行为。本文将结合笔者幼儿教学工作经验，对如何在日常教学中培养幼儿良好的环保意识进行了相关探讨，以供参考。

关键词：幼儿教育；环保意识；环保教育

在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。在工作中根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环保意识应做好以下几个方面：

一、帮助幼儿养成良好的环保习惯

将环境教育与生活习惯紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们可以充分利用一日生活的各个环节，培养幼儿良好的环保习惯。如教育幼儿不随地吐痰、不乱丢瓜皮果壳；在公共场所不大声喧哗；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人生活；爱护图书，爱护玩具；养成随手关灯、节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯。在幼儿园里，我们还可以对幼儿园进行绿化，在园内四周种植花草树木；在窗台、楼顶培育花草；并对活动室进行精心的设计和布置。一边是题为“绿色家园”的植物装饰，一边是“做环保小卫士”的主题墙画。

二、为幼儿营造环保教育的氛围和环境

（一）在幼儿园房舍四周种植花草树木。充分利用空间，在楼顶、阳台培育花草；为幼儿开辟种植园地，让幼儿观察种子生长发育需要的条件，感知植物生长与环境的关系；设置自然角，我们根据季节及时更换自然角的植物，要求幼儿做观察记录；在园内饲养各种小动物，供幼儿自由喂养。培养他们爱护动植物、亲近大自然的初步的环保意识。为了让幼儿真实体验对环保应做些什么，在幼儿园创设废品回收箱是一个非常好的办法。如，可设回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、一个废旧电池回收箱，并告诉幼儿废电池被随便扔掉后会对土壤和水造成破坏，然后经过回收加工却能再次成为有用的资源，通过活动提高幼儿的环保意识。

（二）利用废旧材料进行创作。我们分年龄班制作了“环保棋”，用幼儿收集的信息和材料以及自己的环保行为作为“环保棋”的内容。“环保棋”是教师和幼儿共同选择的内容，用剪、贴、画等各种形式设计好的，一起讨论出“环保棋”的游戏规则。如，“爱护大熊猫应该进2步”“随地乱丢东西应后退1步”“种植树木进3步”“浪费水资源退2步”等。在玩棋的过程中，一些环保意识深入幼儿的头脑之中，并逐步转化成幼儿的积极行为；制作“地球妈妈”并且配上可镶嵌附件的经纬格，使每个幼儿都拥有一个小格子，收集各种保护地球妈妈的图片、故事、环保信息，潜移默化地提高幼儿的环境保护意识。

三、通过各种活动、游戏开展环保教育

游戲和活动是孩子的天性和所爱，在轻松愉快的游戏和活动中渗透环保内容，幼儿更容易接受，而且印象更为深刻。比如4月的爱鸟周，我们可以用教室里的多媒体设备展示森林和各种鸟类，孩子们往往会睁大眼睛，不停地说，不停地问：“这是大嘴鸟吗？”“怎么嘴那么大？”“这是丹顶鹤吗？”“好漂亮！”教师可以因势利导，结合一些故事，向幼儿讲解关于森林、鸟类的相关知识以及与自然环境的关系；自然角的鱼缸里养了三只乌龟，刘恒智、李济民等许多男孩每天都趴在鱼缸上观察乌龟们抢吃鱼、吃蟋蟀，看乌龟爬石头……一天刘恒智哭着跑来对我说：“左老师，快把乌龟分开，他们打架了，把背壳都打掉了，你赶快给我妈妈打电话，我妈妈是医生，让她来给乌龟治病。”我一看是乌龟生长换壳，于是借机讲述乌龟要不断一片一片更换铠甲才能长大，还让观察仔细的幼儿给乌龟洗澡、挠背，看乌龟挠背时扭动身体，孩子们更好奇更有兴趣了。通过这些行之有效的游戏和活动，孩子们获得情感愉悦的同时，激发了对自然、对动植物的感情，增强了他们关注生存环境的责任心和使命感。

四、发挥社会、家长的教育作用，增强环保教育的实效性

（一）社会应积极为孩子营造环境保护的氛围，让孩子在耳闻目染中得到教育。如在公共场所建一些造型可爱且富有情趣的环保设施，在街头、公园里树立一棵棵环保树等。新闻媒界是对全民进行环保教育最重要、最生动、最富有影响力的工具，平时应做好环保宣传教育工作，多开辟一些像“人与自然”、“动物世界”这些家喻户晓，深受孩子们喜爱的电视节目，多出版一些像《地球家园》等一类生动形象的环保科普读物等，从而不断增强孩子们的环保意识。

（二）在幼儿环保教育问题上，父母起到至关重要的作用。父母如何以身作则，加强对孩子的环保教育，培养孩子的环保意识呢？首先要加强自身的环保素质，事事处处为孩子树榜样。其次是帮助孩子养成良好的环保习惯。“润物细无声”，在日常生活中，父母应该善于抓住各种机会，帮助孩子逐步养成良好的卫生习惯和环保行为。要教育孩子随手关灯，节约水电、不浪费粮食、不乱刻乱画的好习惯。再次是培养孩子热爱大自然的情感。平时多和孩子一起到大自然中去游玩，一方面让孩子了解大自然的奥秘，感受大自然的美好，从而唤起他们对大自然的热爱，对花草树木、动物的爱惜。并随时清扫废物，以此带动所有的人都爱护环境，保护家园。

总之，在我们的生活中，处处存在环保问题，渗透环保教育的方式很多，我们要以校园环境、文化、生活、管理，以教师、幼儿的可持续发展观，理性地为国家、民族的长远利益考虑来开展环保教育，让绿风吹彻幼儿园，环保意识渗透各个角落、各个环节，把师幼的绿色理念贯穿我们生活之中，延伸到家庭和社会，让幼儿成为真正的“环保小卫士”！

参考文献：

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[2]吴瑶瑶.浅谈幼儿环保意识的培养[J].课程教育研究：学法教法研究，2015（31）：204-205.

[3]高渐伟.浅谈培养幼儿环保意识的教育手段[J].才智，2016（8）.