新高考模式下高三数学慢教育的实践与思考
2018-03-23 11:40陈迪兴
课程教育研究 2018年5期
陈迪兴
【摘要】新高考模式下，高三复习教学，师生要克服浮躁、功利的心態，通过回归教材、递进设问、严谨审题、鼓励探究、深刻反思、人文关怀的途径，让课堂慢下来，追求慢课堂的高效率。
【关键词】新高考 慢教育 课堂教学
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0128-03
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