浅谈音乐治疗中音乐素材的选择应用

摘要：音乐治疗是利用音乐体验的各种形式的一个干预性过程。通过这个干预过程来帮助被治疗者达到健康的过程。所以音乐体验中各种音乐素材的合理选择和应用，是音乐治疗过程中的一个重要环节。什么类型的音乐素材适合音乐想象、什么类型的音乐素材适合音乐活动等等，都是需要在具体的实践与对音乐材料的掌握、对音乐体验过程中导向的把握中体现出来的。适合的音乐素材的应用，才能达到理想的治疗效果。

关键词：音乐治疗；音乐素材；应用

音乐治疗是一种较新的集音乐学、心理学、医学相交叉一体的边缘学科。是作为音乐学分支的一种新型应用学科。目前，音乐治疗在国外发展迅速，应用范围较为广泛，有系统的学科运用手段。音乐治疗在我国起步较晚，目前在神经科、儿童病、老年病、医疗保健等方面，都有了很大的研究发展与成果结论。音乐治疗在于把音乐作为干预手段，对各种治疗进行介入。适合的音乐素材会对治疗起到积极推动作用，相反，不适合的音乐素材同样会对治疗起到消极作用。为了更好的应用音乐治疗干预手段，为音乐治疗学科的发展做出更多实践的积累，选择适合的音乐素材并良好的应用，显得尤为重要。

一、用以放松训练的音乐素材

一般性的音乐治疗，在引导性音乐想象环节中的音乐放松训练，或是单纯的音乐肌肉放松训练，都是需要选择适合的音乐素材的。选择放松性质的音乐，不论是否需要音乐治疗师进行语言引导的，大多选择抒情的、缓和的、温馨的的类型音乐。由于一些放松训练的动作或是需要配合呼吸的调整，或是需要配合动作调节的因素，因此在选择的这类音乐曲目素材时，在整个放松环节中，要保持规律的整拍子音乐，方整型乐段，稳定的节奏型这样的音乐才能使被治疗者的呼吸，肢体能有规律的跟随音乐进行放松的体验，达到放松的目的。

音乐的织体走向为了配合放松减压的目的，可以选择旋律性较明显的大小波浪线走向，音域的跨度不要过大，音乐的表情多趋于平稳这种类型的音乐。例如像和弦走向、力度较强、高潮乐句出现明显、变拍子的音乐不适合作用于此环节。纯音乐的器乐曲，是较好的选择，乐器的选择最好以发音圆润为主，发音较为突出的乐器，会引起对抗放松的心理体验情绪。

二、参与式音乐治疗活动中的音乐素材

参与式音乐治疗，主要是指团体音乐治疗中，参与的被治疗者主动参与作品的演唱、器乐的即兴演奏、音乐的即兴创作等音乐活动。在进行音乐治疗活动之前的评估过程中，要正确的根据被治疗者的具体情况、年龄、背景等做细致的分析，才能选择出可行有效的音乐素材。

如以儿童为主的治疗，音乐活动中音乐素材以歌词简单的儿歌为主。重复出现相同的旋律、歌词、节奏型等等，易于儿童更好的参与到音乐治疗的活动中，提高适应能力、语言能力、肢体协调能力等。奥尔夫音乐治疗在儿童音乐治疗中的应用，正是音乐素材适宜的体现。又如青少年团体音乐治疗中的音乐素材，要选择有时代感的作品，符合青少年年龄特征的作品。在即兴演奏这个环节，可以选择配合度稍复杂的器乐即兴演奏作品，这样的音乐治疗活动的成功体验，会一定程度上给青少年被治疗者带来心理上的满足感与成就感。再如，在老年性疾病防御为主要音乐治疗活动中，选择具有年代感的歌词歌曲，进行嗓音游戏，发声游戏等，能够使老年被治疗者“主动参与”的音乐素材，是音乐治疗活动的目的。

三、音乐同步与音乐想象的音乐素材

在接受式音乐治疗中，主要是通过音乐想象、音乐同步、音乐引导想象、音乐回顾、音乐记忆等技巧。

音乐想象环节中，引导性音乐想象中的音乐素材，可以根据音乐治疗师的引导来编排音乐的素材。这种较浅的干预方式，主要目的是通过音乐减压，达到消除焦虑、紧张等情绪。音乐素材的选择可以是整体的，也可以是截选编排的，音乐的走向要有平稳，走向高峰这样的顺序。这里指的音乐走向高峰，并不是指力度较强、情绪激动的高潮乐段，更多是指，织体丰富的高峰，情感丰满的高峰这样的高潮乐段。平稳的乐段最好要选择大调的调性，比起小调暗淡悲观的调性色彩，大调调性的作品更具有引导的稳定性。对于截选编排的作品，音乐治疗师要连接好音乐材料之间的过渡，避免音乐转变的突兀性。

如是即兴演奏式音乐治疗，要把握好调性、速度、织体的和谐变化。非引导性音乐想象是把想象的主动权交给被治疗者，治疗师通过对音乐素材的选择，来控制和激发被治疗者的内心潜意识的活动，来达到治疗的效果。这里的音乐素材，可以选择结构较复杂，冲突性和矛盾性较强的音樂。例如贝多芬交响乐比较巴赫的作品在这里更适合应用。

音乐素材的类型是多种多样的，数不尽数，根据音乐素材的类型、情绪、内涵等等，选择适合的音乐应用到音乐治疗方法中，才能取得良好的治疗效果。相反，如果在应用时选择不恰当的音乐素材，会使被治疗者更加苦恼与困惑。音乐治疗中音乐素材，就相当于“治疗的药剂”，但这种并不是绝对的关系，治疗的效果决定素材的调整，音乐素材的选择和应用，直接体现治疗的效果，因此也显得尤为重要。音乐治疗在我国发展的这几十年，虽然有很大的起色，但是在实际应用中，还存在很多的困难，如理论依据不足，音乐治疗效果如何等等。虽然国外有相对完善的音乐治疗学科与应用手段，但一部分根据我国国情的实际情况，一些治疗中存在的实际问题，还不能完全照搬国外的形式来进行应用。这些就需要我国的音乐治疗工作者，进行更多的学习与实践数据的研究，来验证音乐治疗的可行性治疗效果，为音乐治疗学的推广应用，作出更多的实践理论基础。

参考文献：

[1]（英）梅赛德斯·帕夫利切维奇著，苏琳译 音乐治疗理论与实践 世界图书出版社[M]2006。

[2]高天 音乐治疗学基础理论 世界图书出版公司[M]2007。

[3]（英）Tony Wigram著，高天译 即兴演奏式音乐治疗方法 中国轻工业出版社[M]2012。

作者简介：姜华，辽宁科技大学艺术学院讲师，硕士研究生，研究方向：钢琴演奏、音乐教育、音乐治疗。

项目论文：1：辽宁科技大学2017年青年教师科研基金社科类项目《以音乐治疗为干预方法的大学生心理健康问题研究》，项目编号：2017QN21。2：辽宁科技大学2018年创新创业教育教学研究专项课题《综合类高校音乐专业学生创新创业教育的推进策略与实践探究》，项目编号：GJ18YB23.