试论初中计算机教学改革策略

摘要：随着当前技术的发展，计算机已经成了当代的主要技术。如何通过初中计算机教学的改革来让学生更好地吸收并利用这项技术，是当下教学体系改革中的重点。本文从作者的实际教学经验出发，分别从教学观念、教学方法、教学实践三个方面进行改革策略的相关论述。

关键词：初中；计算机教学；改革；策略

现代社会发展的重要核心，都是依托于计算机技术，它给人们生活带来的改变是重大的。为了能够充分的发展我国青少年的整体素质，加深我国计算机的基础人才培养，计算机的相关教学已经成了初中教学体系中不能够忽视的一个课程。但因为一些地区由于设备硬件的缺失，致使计算机教学无法得到顺利的开展。虽然经过这些年的努力，我国初中学校的硬件设施有一定的好转，但是在具体的教学过程中，教学方法、教学理念还是有待提高的。为此，初中学校的主要关键点就在于，怎么结合学生自身的特点，提高学生的计算机学习兴趣，并使教学得到充分的改革，学生能够更加适应当今计算机发展潮流。

一、 初中计算机教师应改变教学观念

不少初中因为受到应试教育的影响，现代的初中生或多或少的忽视其他非主要必修课的学习，同时他们也为了能够更好的在中考考出好成绩，将学习的重点放在了主要学科上。同时在计算机教学中，一些教师也受到了不同的影响，其开始对于自己所教授的内容不负责任，只是为了完成教学任务，机械式的在上面讲，也不管学生在下面是否听懂。久而久之就丧失了计算机教学的初衷。因此，想要进行初中计算机教学改革，就需要从书里良好的教学理念开始。教师应该转变自己在教学过程中的思想与方法，不能够单纯的以学生学会为目的，还要引导学生正确的计算机学习方法，获得真正的计算机经验。

其实，学习的本身就是让自己获得新的能力。所以，计算机教师在教学的时候，要注意课堂的交流，只有教师与学生“教与学”良好的结合，才能够让学生更好的进行学习，才能够使学生对计算机的学习有着真正实质上的兴趣。

二、 积极转变计算机教师的教学方法，改善软件设施提高课堂教学效率

（一） 营造和谐的课堂气氛，引导学生采用有效的学习方法

在计算机教学的过程中，教师要鼓励学生积极发言，并开展有效的小组研究活动，优势在那些计算机教学设备、资源不够充裕的情况下。开展有效的小组合作模式学习，能够增加学生学习的主动性，又能够培养学生的创新能力、學习能力，同时让计算机知识显得更加的立体化。计算机教师在课堂上要经常与学生进行交流，并且在课堂建立良好的师生关系，这能够充分的活跃其课堂的气氛，教师在尊重学生的意见的同时，学生才能够真正的尊重教师。

（二） 改善软件设施，帮助学生解放思想

传统的教学理念已经无法适应当下计算机飞快的发展，在以前我们计算机所使用的都是WindowsXP系统，而现今计算机的操作系统已经发展了Windows10。而现在还有不少的计算机教学还是进行着WindowsXP的教学。同时，教学相关软件的落后，也不利于现代的计算机教学。这不利于学生的学习，计算机操作系统是学生学习计算机相关操作的根本，这无异于阻碍了学生对于思想的解放。因此，在初中计算机教学中，教师应该积极倡导软件设施的更新，使操作系统与软件能够和当代计算机主流的软件接轨。

当然要使学生的思想得到解放，仅仅软件上的更新是远远不够的，教师还要在教学的过程中提高学生的学习兴趣，调动学生的主动学习性，提高学生学习的参与度。在学习中学生的情感态势与价值取向都是十分重要的，因此教师要让学生明确有关计算机学习的重要性，加深学生对于计算机的认识，从思想上重视计算机的功效，才能够有益于学生的思想解放。

三、 加强计算机教学的实践环节，增加学生的实际经验

虽然，一般初中生的家中都有计算机的相关设施，学生中也不乏一些实际操作经验的存在，但是他们在家中的学习没有经过系统的训练，并且针对于计算机的学习也都停留在片面的理解上，甚至计算机对于他们来说就是一个游戏的工具。就比如说平时我们打字来说，一些学生的打字没有经过系统的训练，他们打字的方法有的可能是“二指禅、一指禅”等，因此我们在进行计算机教学的过程中要注意实践环节的训练。怎么能够增强学生计算机的实践能力呢？教师的首要任务就是要从“以人为本”的角度进行循循善诱。计算机教师在教学中，要细心的观察学生的实践操作，从细节处入手，让学生明白规范式操作的好处。同时，教师还可以为学生设立有效的实际操作型任务，让学生去亲自动手完成。教师再根据学生的作品进行评选，这不仅能够增强学生对正确使用计算机技术的熟练度，还能够让学生通过计算机的相关系统进行实际问题的处理，并增强学生对于计算机的认识。

四、 结语

总而言之，达成初中计算机教学的改革，不仅仅是对于教学方法与教学观念的改变，还要从现代计算机发展的角度来进行改变，只有这样，才能够培养出适合时代发展的人才。

参考文献：

[1]陈康明.从初中计算机特点及入手，探讨教学模式及设计方案[J].信息与电脑（理论版），2010，（05）.

[2]谈晓霞.浅谈新课标背景下的初中计算机教学[J].科普童话，2014年06期.

作者简介：

陆跃魁，贵州省安顺市，贵州省安顺市紫云自治县猴场镇猴场中学。