课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

孙建琴

摘要：改革开放程度的不断深入，课外阅读也慢慢进入人的视线中。教育界的专家和教师们对于阅读在语文作文的重要性不断进行研究，也取得了一些研究成果。文化水平随着经济水平的不断提升，小学生作为祖国的未来，小学生教育工作越来越受到人们的关注。现在语文教育者越来越重视课外阅读对小学语文作文教学的作用，因为课外阅读有助于学生对语文的理解，应该多进行对课外阅读的训练量。本文从课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开讨论，分别提出课外阅读在小学语文作文中发挥的作用，从而提升小学生语文作文的水平。

关键词：小学语文作文教学 课外阅读 重要性

作文水平的高低直接能够反映出语文综合能力水平，小学生的语言组织和表达能力直接影响到小学生的作文水平，小学生的语文理解能力和思维能力以及组织能力都能够在写作过程中反映出来，所以小学语文教师要重视对小学语文的教学，小学语文教育将直接影响到小学生整个小学阶段的进展，是基础性教育的重要基础。在小学语文教学的纲领中也明确提出，展开语文课外阅读是提升语文运用能力的重要渠道之一，此外，语文课外阅读有助于激发学生的学习积极性和求知欲，还能够在学生的脑海中生成一个完整的知识体系，使学生视野更加开阔。

一、差异中观察作文教学

不同的人都会有不同的特点，性格上的或者是相貌上的差异是肯定会有的，因此，每个学生对于作文教学的接理解能力也是不一样的，所以，教师要以每个学生的特点为教学的切入点，照顾到每个学生的性格特征，使每个学生都能利用自己的语言特点将自己的所思所想描述出来。另外，教师在语文教学过程中要真正做到尊重学生、理解学生和信任学生，另外，在这个过程中要积极的开展对学生的评价，做到鼓励和正确的引导，这样会使学生更有勇气和信心进行创作。此外，教师子教学过程中还要给学生们灌输进诚信的原则，渗透到做到精神教学方式，提升学生作文寫作的素养和能力。

讲真话是教师在教学过程中对学生不断培养的一门功课，培养学生在自己的写作过程中将自己的亲身经历记录下来，养成善于记录善于表达的好习惯，因为学生的阅读写作和表达能力不仅仅来源于课本知识，也与学生的课外阅读分不开。

二、开展课外阅读对写作的作用

（一）开展语文课外阅读能够培养学生语文学习的兴趣

小学生年龄尚小，心智等各方面还不成熟，对于自己的行为还不能很好的把握，注意力集中的时间不长，所以教师在教学过程中，对于学生出现的这些问题都要考虑进去，充分调动起学生的学习兴趣，小学生一旦对学习感兴趣了，才能真正做到注意力集中，并愿意学习语文作文，这样也不会认为语文作文是一种负担。

小学语文教师在教学过程中，一定要把学生的学习兴趣调动起来，最大限度的培养学生对课外阅读的积极性，这样才能有效的提升小学生的语文素养。另外，在小学生的学习过程中，往往会对比自己优秀的人产生崇拜，所以榜样的作用也是很大的，所以小学教师要积极的在学生的脑海中灌输名人的成功实例，运用小学生产生的敬佩心理，从而多多阅读名人名著等课外书籍，再从这些书籍中汲取有效的营养成分。其实小学阶段，陪伴小学生时间比较长的还是教师，教师就要以身作则，教师对学生的影响还是比较大的，所以教师在平时就要注意多增加自己的课外阅读量，开展一些课外活动，与学生一起进行课外阅读，同时多余学生进行沟通交流，教师在阅读的过程中，要多多表现出对阅读的热爱，从而感染学生，增加学生对课外阅读的兴趣。

（二）开展语文课外阅读对学生作文能力有所帮助

英国著名的戏剧家、文学家莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。课外阅读可以最大限度的增加学生的思考能力和思维能力，但是，现在还是有很多家长和老师对于课外阅读的见解是十分片面的，他们只认为课外阅读提高只有学生的考试成绩的书籍才是有用的，而其他的都是闲杂书，所以家长在购买书籍的时候还是会偏爱一些作文大全、好词好句、题库等，对于其他的书籍则是可买可不买，因为大部分的家长还是认为课外书耽误了正常的学习时间，如果学生考试成绩考的好，则可能会给买一两本，如果考不好，那么就只能看像好词好句这样的书，每个家长都有望子成龙望女成凤这样的思想，这些都是可以被理解的，但是，对于课外阅读的重要性大部分家长还是没有做到真正的理解。其实，课外阅读对于学生作文水平的提高有很大的帮助，能够帮助学生积累对于身边点点滴滴事迹的感悟能力，进而可以将这些积累知识转化为自己的写作素材，提高写作水平。

（三）开展课外阅读促进学生写作素材的积累

很多学生在写作的时候，经常会觉得没有话说或者有话不知道怎么说出来，课外阅读能够促进学生写作素材的积累，学生需要积累大量的写作素材，而这些素材基本上一部分来源于生活的切身经历，另一部分则是来源于课外书的阅读知识量，两者相辅相成，缺一不可。所以学生在课外阅读的时候，教师要多让学生记录笔记，对感触比较深的地方最好写一下自己的感悟，在对文章作评论的时候，不仅要保证量的积累，更要在量的基础上保障质的积累。另外，教师可以将学生平时对阅读的积累作为期末考试成绩的一部分，这样不仅能够调动起学生的阅读积极性，还能掌握学生的阅读情况，巩固阅读成果。

学生在阅读的过程中，将自己觉得感悟比较深的好词好句积累下来，久而久之，就深化了对阅读材料的理解和印象，不仅能够拓宽学生的知识面，也增强了学生的阅读能力和写作能力。尤其现在倡导要减少小学生的作业负担的情况下，更要增加对课外阅读量，丰富学生的课余时间，通过平时的慢慢积累，在写作中也会文思泉涌。

三、结语

小学语文是小学课程中不可缺少的重要一课，作文教学是语文教学中的重中之重，要格外重视小学作文的培养，总体来说，在语文的学习过程中，不能放弃对课外阅读，要将作文和课外阅读紧密联合起来，丰富学生的表达能力和语言组织能力，提升学生的写作能力。

参考文献：

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[2]余冬香.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].小学生作文辅导（读写双赢），2017，（02）.

[3]赵彩.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2016，（22）.

[4]蒋素芳.课外阅读在小学语文作文教学中应用的重要性探析[J].快乐阅读，2016，（06）.

（作者单位：山西省大同市南郊区水泊寺联校马家小村学校）