音乐游戏在小学音乐教育中的作用探讨

孔德莲

摘 要：小学音乐教学过程中应用音乐游戏教学模式有利于提升教学趣味性，吸引学生的学习主义力，让学生们参与到音乐学习当中，潜移默化的提升音乐艺术素养，培养艺术细胞。本文首先对音乐游戏做了相关概述，说明了音乐游戏在小学音乐教育当中的作用，以及应该如何更好的发挥音乐游戏的作用，希望通过本文能够对其他音乐老师提供一些教学参考。

关键词：音乐游戏;小学音乐

目前在小学音乐教学中，音乐游戏已经成为一种重要教学凡是，其能够提升课堂教学的趣味性，在轻松愉悦的氛围中实施教学，培养学生们的音乐艺术情感和提升音乐修养，帮助其提升音乐学习兴趣，提升艺术审美情趣。

一、音乐游戏概述

音乐游戏是以发展小学生的音乐能力为目的的一种游戏活动，音乐游戏中，音乐是灵魂，学生在随着音乐进行游戏活动的时候，表现出具有一定的形象、意境，能够唤起学生的好奇心和联想能力，从中获得一定的音乐知识的集体性活动，同时，音乐游戏也是广受学生喜爱和欢迎的一种综合性的学习活动。一般的音乐游戏方法主要有师生接唱歌曲旋律或者是填歌词、轮唱歌曲、听音乐猜歌曲或者是看动作猜歌曲等。通过音乐游戏能够激发小学生的学习兴趣，进而获得基础的音乐基础知识。

二、音乐游戏在小学音乐教育中的作用

（一）有利于让学生轻松掌握音乐基础知识。应用音乐游戏并不是让学生简单的做游戏，而是通过为其布置工作目标和工作任务，发挥音乐游戏的优势，利用音乐符号调动学生的情绪和肢体动作，让僵化的教学氛围变得更为欢乐和活跃，能够让学生们主动参与进来，在游戏过程中掌握音乐基础知识，提升对音乐表演的欣赏能力和其自身艺术创作能力。

（二）有利于对音乐课堂内容进行完善。在小学音乐教育中应用音乐游戏，可以让原本枯燥无聊的乐理知识变得生动有趣，丰富音乐课堂的教学内容，音乐教学目的在于为学生传授乐理，但是因为小学生的天生好动和好奇，对抽象的乐理知识难以理解，而教师利用自己精心设计出的音乐游戏可以将晦涩的乐理内容渗透进游戏中，让学生在潜移默化中习得知识。

（三）有利于提升小学生的综合素质。学生们在参与音乐游戏活动的时候不仅能够习得教育大纲当中规定的基础乐理知识，还可以通过游戏来锻炼自己的人际交往能力、合作能力，促进个人身心健康发展，提高综合素质。比如在学习歌曲《丢手绢》的时候，小学生们通过围成一个圆圈，一边唱歌一边玩游戏，学生们在游戏的过程中不仅掌握了歌曲的演唱旋律，还懂得了做游戏一定要遵守游戏规则，进而提升其规则意识。

三、音乐游戏在小学音乐教育中的应用

（一）创设音乐教学情境，提升学习体验。一般每个教学曲目都蕴含着一种音乐情绪或者是音乐情景，学生在参与到音乐游戏当中的时候就会进入到音乐所描绘的画面当中。对此，需要教师结合音乐歌曲的内容创设对应的游戏情境，提高学生音乐节奏感。以歌曲《龟兔赛跑》为例，教师应该给学生创设教学情境，利用语言进行故事叙述，引导学生合理想象乌龟和兔子形象，在音乐欣赏过程中根据游戏情节的发展，感受音乐在力度、速度等方面的变化，通过想象龟兔赛跑时候的情境来提高对乐曲的理解程度。

（二）通过利用音乐游戏的律动性激发学生学习情趣。音乐的律动性即为音乐的旋律和音乐节拍，通过结合音乐旋律配合展示肢体动作。通过这样有利于帮助学生培养良好的节奏感，进一步接受音乐美育教育。小学音乐教学课堂当中，教师要让学生感受到音乐的律动，比如通过拍手、踏步等，都是对律动进行教学的形式。又比如在带领学生们进行发声练习的时候，教师可以让其模仿动物的叫声来激发其学习兴趣，但是要注意游戏过程中应该将注意力集中在学习目标实现上，同时在游戏中要调整好呼吸和注意教学安全。

（三）通过不同的音乐形式提升教学效果。一般而言，小学生都喜欢做游戏，所以音乐游戏的应用符合小学生的天性，在学生参与游戏的时候要规范学生行为，使其获得美的感受。首先，有效应用音乐课件。让学生观看课件以后描述课件当中所提到的内容，通过学生的发言情况来了解其对课件内容的掌握情况;另外，还要根据学生的描绘特点合理对其进行总结和归纳，还可以让学生进行歌词朗诵，朗诵过程中要保证每个小学生理解每个字词句子的意思，通过小组间互相交流的方式进行学习;其次，还可以有效利用教学录音机进行教学，比如学习歌曲《小雨沙沙》的时候，一边听歌曲一边进行想象，让学生根据歌曲在纸上画出自己想象出来的雨中的春天，结合想象学习这首歌曲，并注意让学生将自己的想象情感融入到演唱过程当中。

对小学生而言，音乐游戏有着极强的感染力和吸引力，通过在小学音乐教学中应用音乐游戏，有利于调动学生们的学习兴趣，创新教学方法。同时，应用音乐游戏也有利于教师创新教学形式，提高对学生的了解，寓教于乐，实现教学相长。

参考文献：

[1]周锐.音乐游戏在小学音乐教育中的作用探究[J].黄河之声，2017（15）.

[2]吴丽娜.浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践[J]. 音乐时空，2013（10）：150-150.

[3]杨琼.浅谈小学音乐教育中音乐游戏的应用[J].文理导航·教育研究与实践，2013（5）：53-53.

[4]高晴.浅析音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践[J]. 北方音樂，2018（3）.