我国偶像养成类节目现状与问题分析

王琦

摘 要 伴随着我国选秀节目的崛起、低潮、再回暖，偶像养成类综艺节目以全新姿态再度走进大众视野，自2015年开始，我国的偶像养成类综艺节目纷纷涌现，养成型偶像层出不穷，这种热度持续至今。文章以近期大热的偶像养成类综艺节目《偶像练习生》为着眼点，探究目前我国该类节目的现状与特点，分析其中问题。

关键词 偶像养成;综艺;偶像练习生

中图分类号 G206 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）22-0139-03

随着社会与网络的进步，受众思想的转变与细分，我国综艺节目蓬勃发展，娱乐、旅游、相亲、亲子、美食、真人秀等节目层出不穷，在这各类节目的激烈竞争中，选秀节目不但没有被淘汰，反而不断探求新的途径，仍占据不少市场。

2005年《超级女声》开启中国选秀元年，从这以后，选秀节目经历了井喷式的发展，又屡屡陷入低潮。2012年，《中国好声音》落地浙江卫视，歌唱选秀再度迎来春天，《中国好歌曲》《最美和声》等一批选秀节目走进人们的视野。

2015年，偶像养成类综艺节目在国内异军突起，“励志养成节目”也从以往培养个人出道向打造偶像团体转变。2018开年，爱奇艺推出了一档偶像男团竟演养成真人秀节目——《偶像练习生》，节目一经上线，迅速吸引了观众的注意力。据美兰德咨询的蓝鹰平台数据显示，《偶像练习生》首播即登上全网综艺综合指数TOP1。

1 我国偶像养成类综艺节目的现状

1.1 处于摸索阶段的“偶像养成”

“偶像養成”这一模式过去常见于日韩。韩国娱乐圈的新人出道，往往倚靠于练习生制度：通过对新人一个时期的培养和训练，使他们在唱歌、舞蹈以及表演上有所进步，并最终以个人或团体形式出道。在韩国，练习生制度是一种成熟的偶像培养机制，少女时代、EXO等许多韩国偶像组合，都是通过练习生训练的方式出道。

相较于韩国，过去我国的娱乐圈新人出道，大多以《超级女声》《中国好声音》之类的综艺选秀为主，而非注重于“养成”模式。近几年来，随着TFBOYS、SNH48等主打“养成”牌的偶像团体的崛起，“偶像养成”这一概念开始在国内粉丝中普及。一时间，“偶像养成”类综艺市场迅速崛起，发展令人叹为观止。

即便在这样的市场背景下，我国的偶像养成类综艺节目仍处于摸索阶段，尚未找到适合自己的形式与创意，许多节目追求的只是这种市场条件下的可观利润，并未真正实现节目价值。

1.2 对“偶像养成”有所期待

就目前国内市场来讲，在海内外都有享有知名度的国内本土养成的偶像男团仍只有TFBOYS等组合，发展空间很大。随着近年来偶像养成类综艺节目的关注度持续走高，市场和大众一直期待着有一档节目能推出新的国民偶像。这些中虽然也出现了《星动亚洲》《明日之子》等关注度较高的节目，但许多节目仍“来得快去得也快”，被“养成”的偶像也好像是一种快消品，节目的丰富并未带来市场的真正繁荣。

在市场和粉丝仍对偶像养成抱有期待的情况下，爱奇艺集中优质资源，打造了偶像男团养成类节目——《偶像练习生》，这似乎让节目除了培养练习生出道外，还肩负起了对“偶像养成”市场再度摸索的一份责任。

2 我国偶像养成类综艺节目的特点

2.1 选手低龄化

偶像养成类综艺节目既然以偶像养成为目的，那么就应抓住时机，从节目中出道后正赶上演艺生涯的黄金期，所以，此类节目选手年龄日趋低龄化已然成为一种趋势。

根据笔者的调查统计，《偶像练习生》最小的参赛选手凌崎出生于2002年，除他之外，出生于2000年及之后的“00后”练习生还有13位;练习生中出生于1991年—1993年的“大龄练习生”仅有12位。整体来看，选手年龄更集中于20岁至24岁（即出生于1994年至1998年间）。正是这些青少年们吸引了大批粉丝，为节目和自身积累着人气。

2.2 艺能全面化

传统的选秀节目，例如《超级女声》，其考核标准主要是音乐，舞蹈则为其加分项。但随着韩流对我国偶像市场的影响，以及越来越多全能型艺人的出现，单单会唱歌或者会跳舞已经无法满足观众的心理。偶像养成类的综艺节目，就正按照艺能全面发展的目标来塑造选手。

在《偶像练习生》中，就要求选手的艺能全面化并明确自己的艺能担当，Dance、Rap或者Vocal，至少有一样要求选手擅长，特定情况下还需要选手编舞、编曲以及为Rap填词。由此可以看出偶像养成类真人秀正在努力增强节目的观赏性，追求视觉效果上的丰富多样，这也对年轻的选手们综合素质和全能化才艺提出来更高的要求。

2.3 由导师带队

在偶像养成类节目中，导师通常是节目的一大看点。一般情况下，节目组会邀请到有分量、能够吸引观众的明星作为导师，明星导师自带流量，几乎可以说是节目收视的重要保障。《偶像练习生》也遵循此规律，在导师的选取上下了一番功夫：由流量鲜肉张艺兴担任PD及全民制作人代表，男团成员王嘉尔和因《中国有嘻哈》被大众熟知的实力Rappr欧阳靖担任RAP导师，唱作俱佳的歌手李荣浩担任音乐导师，女团成员程潇、周洁琼担任舞蹈老师。值得一提的是，导师队伍中除欧阳靖、李荣浩外，其他导师都有在韩国做练习生的出道经历。

与以往选秀节目的“评委”不同，偶像养成类综艺节目中，导师们在选手们的成长过程中，更多的承担着引导和指导作用。《偶像练习生》中，我们可以看到李荣浩、王嘉尔为选手们上的演唱和RAP课程，程潇、周洁琼指导的舞蹈课程。而导师与选手间的交流、导师相互之间的互动，也被看做是节目的卖点。

3 我国偶像养成类综艺节目的问题

3.1 选手水平参差不齐

偶像养成类综艺节目的核心是将选手培养和打造成偶像，因而节目要想做得好，有资质的选手是不可或缺的。一般来讲，一档综艺的拍摄时长在3个月左右，要在如此短的时间内养成偶像，对选手的水平是有一定要求的[1]。在《偶像练习生》中，蔡徐坤、朱正廷、Justin等人都以练习生身份进行过很长一段时间的训练，朱正廷、Justin曾在韩国参加过《produce101》第二季，蔡徐坤曾参加过《星动亚洲》，并以男子组合SWIN成员身份出道过，节目中他们的实力高于大部分选手，并最终成为出道成员。

在过去的选秀节目中，对选手的才艺、能力都有一定的要求，但在现在的市场条件下，粉丝对于选手的需求变得更为多元，才艺不再是评判选手的唯一标准，性格、颜值也成为了粉丝们为选手“打call”的理由。例如，《偶像练习生》中来自慈文经纪的练习生董岩磊，练习时间仅不到10天，演唱和舞蹈都是零基础，首期展示中惹得张艺兴颇为无奈的说出，“没准备好，你凭什么上舞台？”但因该选手性格喜人、颜值较高、综艺感强，虽然于第8期排名37位被淘汰，却收获了大批的粉丝。

当前我国偶像养成类综艺节目的选手水平存在很大差异，在节目的录制和放送过程中，如果能力较低的选手未获得提高，或是选手能力两极化现象的愈发严重，都会使节目的整体水平难以提高，甚至因此遭受批评。

3.2 节目内容缺乏原创能力

我国综艺节目缺乏原创力，对韩国综艺大规模照搬的问题早已是老生常谈。

《偶像练习生》与韩国综艺《produce101》的过于雷同使得我们不得不再次正视这个问题。《偶像练习生》的节目模式是从国内外各大经纪公司、练习生公司推薦选拔100名练习生，在4个多月时间内进行封闭式训练及录制，最终由全民制作人票选出9人，组成全新偶像男团出道。

《produce101》是由Mnet推出的韩国第一个“经纪公司企划团体”的偶像团体出道选拔计划，第一季（2016年）是选拔女团，第二季（2017年）是选拔男团。101名来自不同经纪公司的练习生展开竞争比赛，由“国民制作人”进行投票决出前11名练习生，组成团体发行单曲，并以Mnet旗下艺人的身份进行为期一年的活动。

不仅是模式，在《偶像练习生》中灯光、舞美、选手站位等都跟韩版几乎一模一样。《偶像练习生》这种“照搬”的做法实在欠妥当：这种完全的“照搬”，不仅容易引发版权问题（该节目并未获得Mnet公司版权），也容易因口碑、节目质量使节目减分。

3.3 赛后培养不到位

目前国内市场上的偶像养成类节目尚未有所成就，主要原因在于这些节目的重心往往集中于节目本身而非选手。后期培养与节目制作方有着很亲密的关系，作为偶像养成类节目的主要签约方，卫视频道、视频网站要做的是提高收视率，为节目创造更多的流量和热点，这就导致其对于选手不够重视。

但是，选手最终还是由签约的传媒公司负责的，如果公司未能趁热打铁保持住选手在比赛时积累起的人气和热度，选手可能很快被观众所遗忘。现实中存在着签约经纪公司对出道艺人培养不到位的情况，这不仅是对艺人本身的不负责任，也是对偶像养成类节目理念的无视[2]。

偶像的养成是一个长期的过程，目前我国此类节目在赛后却难以实对现其发展的持续化。《偶像练习生》赛后组成男团“Nine Percent”，该组合的活动期为2年，而现状半年过去了，团体综艺尚无着落，10月19日，官博公开首张专辑预售的消息，却并未发布任何作品。可见，“练习生”们未来的发展依然要以签约公司的培养计划为主进行活动。

任何一档综艺节目，要想获得持久的发展，就必须拥有其独创性，我国偶像养成类综艺节目的未来发展，必须根植于我国土壤，适应国内市场，一味的照搬甚至抄袭并不能使其长足发展。

偶像养成类节目的关注点，最终还应该落在选手身上，比赛中不能过度关注“流量”，将节目收视率寄托于明星导师身上，赛后更应给予养成型偶像足够的成长空间和时间。在我国的市场条件下，网络平台拥有更长的消费时间和消费界面，互联网更易拉近粉丝与偶像之间的距离，提高粉丝的参与感，进而增强偶像养成类综艺节目的产业生产力[3]。这也是《偶像练习生》等综艺节目落户于互联网平台却仍能成就“爆款”的原因之一。

提升节目质量、注重节目内容的制作，重视对选手的培养，形成完善的延续性的人才供应链、加强长期的资源整合而不是一味追求眼前效益，只有有效应对了这些问题，偶像养成类节目才能走得更远。

参考文献

[1]许芫颜.偶像养成类综艺节目小议[J].出版广角，2017（8）：66-68.

[2]李晨.偶像养成类综艺选秀节目特色与发展策略探析[J].南方电视学刊，2017（3）：63-66.

[3]徐晓眉.对偶像养成真人秀产业模式的思考——以韩综《PRODUCE101》为例[J].今传媒，2017（8）：95-96.

作者简介：王 琦，北京印刷学院研究生，研究方向为新闻与传播。