新课程背景下初中生物实验教学现状与思考

冯迭平

摘 要：初中生物教学涉及了很多日常生活中的知识，九年义务教育对初中生物教学有很多要求，首先不仅要树立学生正确的思想观念，还要求学生具备一定的综合素质。在日常的教学中教师承载着教学与育人双重任务。而初中生物偏理科性质，所以在日常的教学中教师一定要注重对学生理性思维和逻辑思维能力的培养，将生物实验融入实际课堂中，为提升学生的综合素质奠定坚实的

基础。

关键词：新课程；初中生物；实验教学；现状

从宏观角度上来看，生物学在发展历程中经历了很多变迁，有很多人曾经认为生物是一门以实验为主的学科，只有在生物教学中融入一些实验内容，才能够更好地激发学生的学习积极性，初中生对生物这门课程已经有了更多的认识和了解，在日常的教学过程中，教师一定要注重引导学生对实验课程的认知和了解，只有这样才能够更好地完善现有生物教学，为实现初中生物教学的高效发展奠定坚实的基础。下面将会针对初中生物实验教学等内容展开具体分析和研究。

一、开展初中生物实验教学的重要意义

初中生物实验教学能够更好地激发初中生的学习兴趣、提高学生的自主学习能力、提高学生的理解能力等，例如练习使用显微镜，在这一过程中教师可以培养学生的观察能力，激发学生的学习积极性，可以观察草履虫、种子及叶片的结构，这些都会充分调动初中生的学习积极性，让初中生物教学变得不再枯燥。因为初中生物教材中大部分都是死板的概念性知识，如果单纯地让学生死记硬背，必定会令学生感到厌烦，而如果适当地引入一些实验，必定可以活跃课堂氛围，让初中生感受到生物教学所具有的魅力。除此之外还有其他的实验项目，例如膝跳反射、种子在萌发过程中吸收氧、光合作用产生氧等实验，这些都是初中生物教学中常见的实验，教师可以利用这些实验来调动学生的参与性，让初中生物教学变得更加丰富多彩[1]。

二、新课改背景下初中生物实验教学面临的挑战

从目前情况来看，我国初中生物教学正面临一些挑战，其中最大的挑战就是实验教学方法的转变，在传统的初中生物教学中，教师总是习惯性地为学生介绍实验流程、实验注意事项等内容，而在现代化的教学中，教师可以借助多媒体来辅助实验教学，让初中生物实验教学变得更加智能化。在这个信息化的时代下，初中生物课堂的主体是学生，而教学方式已经开始向纵深处发展，这对于教师来说需要面临更大的压力和挑战，要想更好地提高初中生物教学效率，还需要不断地完善现有教学体系和教学方法，只有这样才能够为学生提供一个更优质的学习空间[2]。

三、新课程背景下提高初中生物实验教学质量的有效对策

1.树立现代教育理念

现代教育理念的确立对于完善初中生物教学具有很大帮助，随着新课程改革的不断深入发展，教师也开始加强对初中生物教学的关注，但是教师对初中生物实验教学的重要性认识仍然不足，为了实现初中生物的多元化教学，校方首先就应当纠正教师的错误思想理念，让教师树立一个正确的教学目标，在生物教学中不要一味地强调概念性教学，也应当注重实验教学方法的运用。

2.增加实验教学经费

要想初中生物教学实现高效发展，首先就要确保教学实验经费的充足，实验设备作为初中生物实验教学顺利开展的重要基础，一定要多加重视。初中生物教学中经常所涉及的实验器材，一定要定期检查，确保实验仪器的安全性，初中学校的教师一定要对实验经费充分重视，在实验过程中做到爱护实验器材。

3.提高生物教師素质

从宏观角度上来看，高水平的生物实验教育一定要依靠一支高水平的生物教师队伍，生物实验教学离不开实验仪器和实验设备，教师在日常教学中一定要对学生教授一些正确的实验方法，例如在显微镜实验中，教师首先需要为学生讲解实验中应当注意的内容，然后讲解实验仪器的使用方法，需要注意的是在现代化的社会发展中很多先进的设备备受教师和学生的喜爱，而这些先进的信息化技术也能够为初中生物实验教学带来很多帮助。这就需要教师不断地充实自身的知识量，对这些现代化的信息技术多了解、多认知，只有这样才能够提升初中生物教学质量[3]。

综上所述，本文主要论述了新课程背景下初中生物实验教学等内容，通过分析可以发现，初中生物教学不仅局限于概念性教学，还会涉及一些实验教学，要想提升初中生物教学效率，就一定要注重融入实验教学，这样能够让学生在学习过程中多掌握一些知识，认识到生物是一门趣味性的学科。目前我国有一些初中生物教师已经认识到实验教学的重要性，并且开始完善实验教学体系，这对于提升初中生物教学质量有很大帮助。

参考文献：

[1]詹晓慈.论实验在高中生物教学中的重要性[J].学周刊，2016（9）：123-124.

[2]张春涛.中学生物实验教学在新课改下的挑战与对策[J].科学教育，2016（8）：109-111.

[3]杜玉秀.提高初中生物实验教学质量的思考[J].中国校外教育，2015（8）：109-111.