强调化学专业术语在教学中的应用

沈超

摘 要：在当前背景下，学校开始重视对学生能力的培养，教师需要特别注意在课堂教学中化学学科专业术语的应用。在目前的化学教学中，学生在组织与运用专业术语上存在着一定的不足，这不仅影响学生的学习成绩，同时也对学生的未来发展产生了影响。

关键词：化学专业术语；课堂教学；运用分析

在化学教学中，虽然教学语言比较严谨，但还是很容易出现一些情况。化学与其他学科一样，有着自己的专用语言。在整个化学教学中，专用语言一直贯穿于整个教材中，与改变、理论以及元素等有着极为密切的联系。因此，在化学教学中要帮助学生在掌握知识与技能的基础上来学习好化学语言，从而提高学习的效果。

一、从特点入手，做好教学工作

作为化学教学中的语言，有着其他语言所不能比拟的特点。因此，在教学中教师要从化学语言的特点出发，做好教学内容的深入研究与分析工作，将教学重点有计划地进行分散处理，以此来帮助学生学习好化学知识。在复习阶段中，也要做好比较与渗透工作，且在一定量的训练基础上，也可以帮助学生理解好其中的重点，加深记忆力。通过让学生在复习中感受到学习化学知识并不难，这样也就可以激发学生的学习兴趣，从而掌握好化学语言，解决存在的问题。通过在学懂与学会中不断提升自身的兴趣，，明确存在的元素符号，运用好化学式，掌握好方程式，加深对习题的认识与了解，提升自身的分析与解决问题的能力。

二、从教材知识结构入手，做好专业术语的运用工作

教师在对教材中的内容进行分析时，要做好分解与融合工作，同时还要从教材的编排与层次上入手，把握好教学的深度与广度，主动对化学教学中的内容进行划分，从而提高学生的学习效果。如从文章的开始到中间部分就是要帮助学生掌握好化学式，所以在教学中就可以要求学生回忆以往已经学习过的元素符号。然后就可以引导学生进行总结，将一些常见的化学式列出来，以此来帮助学生清晰地认识这一知识，并帮助学生掌握分析与总结的方法。通过从具体到抽象，能够实现感性与理性上的发展，同時也可以培养学生的逻辑思维，提高学习的效果[1]。

三、做好示范工作，积极对学生进行强化训练

可以说在教学中教师起着主导与引导的作用，尤其是对于化学专业术语来说，与学生进行的演示实验一样，对操作有着规范化的要求。因此，在教学中教师要保证自身教学态度上的严谨性，通过将化学用语书写在黑板中，在保证格式准确的基础上来加深学生对化学知识的印象。首先，要随时组织学生进行练习，通过使用化学用语来表示出与之相关的化学粒子与物质等，同时还要主动将这种方法贯穿到整个教学中去，以此来满足学生的学习需求，帮助学生加深印象。在反复训练与使用的影响下，也可以帮助学生解决好容易学却记不住等问题。通过实践可以看出，在这种教学方法的影响下，不仅可以加深学生对这一知识的印象，同时可以实现熟练使用化学知识的目标，在考试中也可以避免学生一看就会却一做就错的问题出现[2]。

四、保证教学语言上的准确性

在采用化学术语的过程中，要从以下两个方面来进行：第一，学生不仅要掌握与识别化学专业术语，同时还要明确其所表达的含义。第二，明确化学用语在氧化还原反应中的运用。学生在刚刚接触到化学氧化还原反应时，往往是从失氧上来学习的，并通过失氧来认识氧化与还原的概念。所以在教学中教师要利用好化学用语，以此来帮助学生掌握氧化还原的本质，明确其中的配平方法等，从而快速掌握相关的知识，解决存在的问题。但是应当要明确的是，在开展相关知识教学中，教师自身语言素养的高低直接关系到学生在课堂中思维的发展效果，同时也影响到学生使用化学语言、实现逻辑思维发展的效果。因此，在日常教学中教师要规范自己的语言，尤其是要保证语言上的流畅性，通过简洁明了的语言来帮助学生理解化学用语的实质，从而加深学习的印象。

五、保证师生之间的有效互动

在教学中教师要掌握好这一阶段学生的水平与特点，综合教学环节，掌握所得到的反馈信息，通过研究学生的情况，以此来提高课堂教学的效果。也就是说，教学中教师要及时对学生进行课前与课上的提问，通过给学生布置相关的习题，以此来提高学生的学习效果。同时也可以组织学生进行课间探讨，通过收集相关的信息，从而明确是否达到了教学目标，并结合其中存在的问题分析出原因，制定有针对性的措施，保证指导方法的准确性，从而提高学生的学习效果。

六、提升化学语言的书写能力

化学语言与教材中的知识点有着紧密的联系，从化学语言的特点上来说，就是学生很容易遗忘，所以在化学教学中教师要引导学生采取练习、运用以及默写等方法来学习，避免间隔时间过长。在学习与复习阶段中，还要帮助学生养成使用化学语言来解决化学问题的习惯，以此来帮助学生形成良好的思维。

综上所述可以看出，在开展化学教学中，教师要做好组织与研究工作，采取多样化的教学方法，不仅要帮助学生掌握化学知识，同时也要了解其含义，并在训练中不断识别，从而实现掌握的目标。

参考文献：

[1]范春玉.化学用语在化学教学中的作用[J].教学与管理，2004（24）：73.

[2]王平凤.浅谈化学用语在化学教学中的应用[J].学习方法报（教研版），2012（50）：78-79.