关于高校羽毛球教学创新策略研究

□ 席本玉（西安交通大学城市学院 陕西 西安 710018）

羽毛球运动是一项传统的体育竞技运动，其运动设备比较简单，运动操作比价容易，是高校学生们比较喜欢的运动项目之一。高校羽毛球教学对于提升学生的身体素质，锻炼学生的意识水平具有重要的作用。但是在我国高校羽毛球教学过程中，一些教学问题仍然存在，严重影响着羽毛球教学质量和效率。面对这些普遍问题，高校必须要采取有效措施，进行羽毛球教学创新策，以提高教学质量和效率，促进高校羽毛球教育事业的发展。

1、高校羽毛球教学现状

1.1、师资力量不足

在当前高校羽毛球教学过程中，存在着严重的教学师资力量不足的问题。有些高校缺乏羽毛球教师资源，由其他专业体育教师代替羽毛球教师完成相应的教学活动。羽毛球运动虽然相比于一些其他激烈运动来说难度较低，但也需要学生具备一定的身体素质，需要教师具有一定的专业技术。所以其他体育教师在进行羽毛球教学时，就会受到专业教学知识的限制，影响到教学质量和效率。同时由于其他专业的体育教师缺乏羽毛球运动的专业知识，无法完成一些难度较高的羽毛球教学活动，不利于学生羽毛球技术的提高。羽毛球运动在高校体育教学中普及的时间有限，所以对专业教职人才的培养还不完善，导致专业的教职人员缺乏，高校现有的体育教师大都不具备羽毛球教学资格，这也是当前高校羽毛球教学师资力量不足的一个重要原因。

1.2、学生羽毛球基础水平参差不齐

高校学生的羽毛球水平参差不齐的问题在当前高校羽毛球教学过程中普遍存在，对高校羽毛球教学质量和效率具有重要影响。在高校体育教学过程中，选修羽毛球体育课程的学生大都是喜爱羽毛球运动的学生，然而这些学生中大部分没有受过系统的训练，羽毛球基础水平较低；有些学生受到过基础教育和训练，羽毛球基础水平有了一定的提升；但只有一小部分的同学受到过专业的训练，羽毛球基础水平较高。这就使得学生的基础水平参差不齐，在教学过程中，如果教师没有兼顾到学生的个体差异性，就会影响到教学质量和效率。同时，高中教学时期学生的升学压力比较大，所以大部分时间都被用于展业课知识的学习，体育训练和羽毛球基础知识学习时间较少，使得大部分学生的羽毛球基础水平比较低。

1.3、教学场地和设施限制

教学场地和设施不足是限制当前我国高校羽毛球教学发展和创新的因素之一，也是高校羽毛球教学中存在的一个重要问题。在高校体育教学场地和教学设施建设过程中，有些高校过于注重对文化课和专业课的教学设备建设，而忽视了对体育设施和羽毛球教学场地、设备建设，使得羽毛球教学场地和设备严重不足，具有完善体育教学场地和设施的高校只占总体中一小部分，而且大部分高校的羽毛球教学场地和设备都不符合专业化教学标准。还有些高校将羽毛球教学与网球教学等场地组合使用，在教学过程中经常会发生教学时间冲突，影响到相应体育课程的教学质量和效率。而且，由于正规羽毛球场地的维护费用较高，大部分高校羽毛球教学场地只有在进行体育教学或举办相应的体育运动时才会对外开放，平时不允许学生进行羽毛球运动或练习，影响了学生的羽毛球练习兴趣。

1.4、高校不重视羽毛球教学

在高校羽毛球教学发展过程中，一些高校的管理人员不重视羽毛球教学工作，认为羽毛球教学课程不是非体育专业学生的主要课程，在排课时大肆削减羽毛球教学时间，使得一些教学活动无法得到正常展开，严重影响了高校羽毛球教学质量和效率。而且还存在着高校羽毛球课程设置不合理的现象。在高校羽毛球教学过程中，教学体系和教学内容比较混乱。同时还有些高校羽毛球教师缺乏对羽毛球教学工作的重视，存在着严重的应付了事、消极怠工等现象。在高校体育专业的日常教学过程中，教师和学生的日常训练和教学任务较重，所以羽毛球教师在进行非体育专业学生的体育教学时，就会产生懈怠心理，没有认真对待相应的教学工作，导致课堂教学质量和教学效率低下。

1.5、教学模式落后

传统高校羽毛球教学模式是制约高校羽毛球教学工作未来发展的因素之一，随着高校课程改革工作的逐步推进，高校羽毛球教学也应随之而进行相应的改革和创新，以适应学生的学习需求和高校的教学需要，推动高校羽毛球教学工作的未来发展。在传统高校羽毛球教学模式的影响下，高校羽毛球教学活动大都以教师为课堂教学的主体，向学生进行知识灌输和羽毛球技巧的讲解和示范，这种教学模式严重忽视了学生的个体差异性和课堂主体地位，有些学生的羽毛球基础较高，认为课堂教学内容比较简单。但有的学生羽毛球基础较低，同时对羽毛球基础知识的学习也需要较长的一段时间，导致课堂学习效率较低。在这种情况下，就会使学生之间的差异逐渐加大，影响到学生的学习兴趣和自信心，不利于高校高校羽毛球教学工作的未来发展。

2、高校羽毛球教学创新的有效策略

2.1、强化教师队伍建设

面对当前高校在羽毛球教学工作中存在的普遍问题，高校应首先强化教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和教学能力，以强化高校羽毛球教学改革和创新。一方面，高校应积极引进国内外的优秀羽毛球教学人才，以提高教师队伍的综合素质水平。而且优秀教学人才还能够为高校带来先进的教学思想和教学方法，有利于高校羽毛球教学工作的改进和创新。同时，高校还可以聘请国家优秀的羽毛球教练或运动员进行羽毛球教学讲座，对教师和学生进行不定期指导。另一方面，高校应强化对羽毛球教师的培训教育，不断能提高其专业水平和教学技术，从而提高我国高校羽毛球教学质量和效率，促进高校羽毛球教学事业的未来发展，推动高校高校羽毛球教学工作的改进和创新。

2.2、激发学生的学习兴趣

学生学习积极性是影响学生羽毛球学习质量和效率的关键因素，如果学生的学习积极性不高，就会使学生学习效率低下，不利于高校体育羽毛球教学质量的提高。首先，高校应对羽毛球运动的积极作用进行宣传，增加学生对羽毛球运动的认同感，有利于培养学生的羽毛球学习积极性。其次，高校羽毛球教师在进行羽毛球教学工作时，应注重对学生学习兴趣的培养，使学生能够积极主动参与到羽毛球课堂教学活动之中，从而提高羽毛球课堂教学效率。例如：教师可以创新羽毛球教学形式和教学方法，从而提高学生的学习兴趣和学习质量。最后，高校还可以开展羽毛球竞赛活动。通过开展相应的活动，能够使学生领悟到羽毛球的魅力，提高学生的学习积极性。

2.3、完善教学场地和设施建设

在高校羽毛球教学过程中，还应不断完善相应的场地和体育器材建设。首先，高校应建设羽毛球教学场地。高校应重视羽毛球教学场建设工作，建设羽毛球教学和运动场地，保障相应的教学工作能够正常展开，不再受到场地的制约。同时将场地对学生的日常训练开放，以激发学生的学习兴趣。其次，高校应不断完善羽毛球教学设施建设。高校应积极采进各种教学设施，保障羽毛球教学质量，促进羽毛球教育事业的未来发展。最后，高校应重视对羽毛球教学场地和教学设施的更新和维护。在日常使用和教学工作过程中，教学场地和教学设施难免会发生损坏，不仅会影响教学质量，还会影响到师生的人身安全，所以应加强对其的更新与维护，以保障教学质量和效率。

2.4、重视羽毛球教学工作

面对当前高校在体育羽毛球教学中存在的一些普遍问题，高校应首先优化羽毛球教学课程设置，以改变当前兵乓求教学现状。这就要求高校领导人员提高对体育羽毛球教学工作的重视程度，合理设置体育羽毛球教学课程。在设置羽毛球课程时，教学管理人员应根据教学需求以及教学特点，合理安排教学时间，给予高校体育羽毛球足够的教学时间，使教学内容能够在课堂教学过程中得到全面开展，保障高校体育羽毛球的教学质量和教学效率。同时，高校在开设羽毛球教学的课程时，不仅要重视学生的羽毛球技术教学，还应重视相应的理论教学工作，增强学生对羽毛球运动的了解，以促进高校羽毛球教学的未来发展。

2.5、改进教学模式

面对高校在羽毛球教学中存在的教学方法不合理现象，高校应积极改进羽毛球教学模式，高校可以在原有的教学模式和教学方法上进行不断创新，以激发学生的学习兴趣，提高高校羽毛球教学质量和教学水平。高校也可以运用先进的教学方法进行羽毛球教学。例如：高校可以采用分层教学的教学方式进行羽毛球教学。在实际教学过程中，按照学生的学习兴趣、羽毛球基础能力以及学习能力对学生进行合理分层，对不同层次学生进行有针对性的教学。这种教学方式能够使教师针对学生的学习状况合理进行教学调整，从而保障高校体育羽毛球教学质量和效率，有利于促进高校羽毛球教学的未来发展。

3、结束语

羽毛球是一门高校体育课程，对于提高高校学生的身体素质，促进高校学生的全面发展，锻炼高校学生的意识水平具有重要作用和意义。在高校羽毛球教学过程中，应对教学过程中存在的问题进行合理分析，对当前的高校羽毛球教学现状进行详细了解，并在此基础上对于高校羽毛球教学改革和创新的有效对策进行探讨，不断提高高校羽毛球教学质量和效率，推动高校羽毛球教学工作的未来发展。

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