扬琴演奏的心理境界分析

2018-03-06 15:38蔡晓荣
文化创新比较研究 2018年24期
关键词:扬琴演奏者乐曲

蔡晓荣

(广东民族乐团,广东广州 510000)

扬琴在明代时传入我国,它至今发展了近400年的历史,分布于全世界的数十个国家和地区各地,是具有民族性和世界性的击弦乐器,其音色华丽明亮,是非常具体音乐表现力的一种乐器。扬琴演奏的关键所在是人的心理,人的活动完全由心理支配和调整下进行的,好的心理环境才能完美的演奏出扬琴乐曲,也是音乐情感表达的关键所在,内在和外在的刺激都对扬琴演奏由着很大的影响,同时也是扬琴演奏者对乐曲的理性理解和分析。

1 简述扬琴演奏者的心理因素对演奏造成的影响

人内心的想法会反应在行动上,在扬琴演奏中,心里原因对于演奏的效果是有非常大大的影响的。演奏者的由于外部环境和自身心理素质的影响都有可能引起怯场的情况发生,还有可能是因为技术不够娴熟而引起的精神压力,因为身体疲劳、心情的影响容易在心理或生理上产生的不正常反应,可能会出现演奏者在演奏中突然无法控制,影响技术发挥和错音现象,甚至导致大脑一片“空白”,忘记演奏内容。真实的水平没有展现出最佳的演奏效果,那么,艺术的表现方面自然也是非常不理想的。

要想这些不良因素产生的“副作用”最小,第一步,演奏者要提升自身基本功的能力,掌握专业技巧的同时并能熟练运用。技巧熟练自然“胸有成竹”。因此,在演奏时思想上的压力就会小很多,演奏时就会自信满满。第二步,平复演奏者的心态,提升心态的稳定性,只有不断在实践中增加演奏者的实际经验,培养演奏者能够在不一样场合及不同观众的各种情况都能拥有一个良好的演奏心态。实际的演奏经验越多,经验就越丰富,心态平稳了演出效果自然就会很理想。现场演奏的效果越好,给演奏者带来的正面的积极性就会越好,积极性产生的正能量会越发明显。那么,在演奏音乐的同时要养成专注的心态,对于会影响到演奏乐曲的状态的事情,要做到视而不见听而不闻,将全部注意力都放在演奏的乐曲上,从而充分演奏出音乐所要表达的思想感情。第三步,在演奏乐曲的选择上,既要符合自己实际水平又能表现出自身演奏技术。如果乐曲选择的不合适,如乐曲难度过高或者篇幅过长,早演奏时心理就会产生一定的负担,心有余而力不足,演奏出的音乐效果一定是不会理想的。如果因为选曲失败造成演奏失败,留下心理上的阴影,在将来的演奏中也会产生影响,在演奏选曲中一定不能好高骛远,选择适合自身真实演奏能力的乐曲,并能展示出自己的演奏技巧,才能增加对扬琴演奏的自信。

要想将乐曲的所表达的情绪完全表达出来,演奏者就要对全篇曲目进行理解,了解作者所表达的情绪,并对作者进行感性和理性方面的理解,从曲式、和声结构、旋律等方面也进行理解,从全篇脉络到每个音符都进行全面分析和理解。在进行扬琴乐曲演奏前就要安排好应使用什么样的音色去塑造什么样风格音乐作品已表达出不一样的音乐形象。当扬琴演奏者完全认识和理解乐曲的内涵的时候,并发自内心的诠释扬琴乐曲,在演奏乐曲时将音乐从扬琴琴弦上演绎出乐曲真正要表达的思想感情,在实际扬琴演奏表演时就不会有任何的顾虑,淡定从容充满自信的演奏扬琴曲目,将乐曲的思想充分表现出来,并感染到每一位观众的心里。

2 扬琴演奏中内心的视觉及听觉对演奏所带来的影响

人的内心视觉一般是心中所看到和感受到的事物的形象。那么,音乐所具有的内心视觉感受在扬琴的演奏中意义非同一般,扬琴演奏所带来的内心视觉感受贯穿于整个的演奏过程。演奏者在进行曲目演奏时不仅要对乐曲进行整体的理解和分析,还要充分知晓乐曲所表现的意境和风格,并对乐曲进行整体性的把握[1]。扬琴演奏者在进行演奏的时候,一旦演奏开始,身心都要进入状态,完全进入到一个新的境界中,在全新的空间里任由外面环境的会产生如何变化,都要心如止水专心的进行演奏。此时在演奏者的心中应该是乐曲所变现的画面感,五彩斑斓。在演奏中只有做到情绪饱满,眼中有物,心中有景,才能将乐曲所要表达的真实内容和思想情感完全找事给观众,将观众也带入到乐曲所免回的情景之中,并使观众和演奏者一样对乐曲产生情感共鸣。

同时,音乐也是听觉艺术的一种,扬琴演奏效果也是靠听觉取得的。内心听觉是在经常聆听音乐的基础上形成的。每个人的听觉能力都是有一定差异性的。人的听觉上常常因为某种因素的刺激,都会产生出相应的心理活动[2]。一个专业的扬琴演奏者,除了应具备敏感的听觉表现力,同时还要有鉴赏他人演奏的能力,演奏者不仅要理解扬琴音乐作品,并还要对作品进行听觉上的理解和分析,以此为基础来培养自己的良好音乐感知能力。作为扬琴演奏者,既要在提升自身对音乐知识了解的范围,还要持续增加内心听觉感受的深度化,使内心的乐音情感能够真正的形象化。

3 增加扬琴演奏者的内心和艺术修养

在扬琴演奏的时候,演奏者内心所达到的心理境界是显示乐曲思想感情和艺术形象塑造最重要的环节。那么,演奏者自身所展示出的文学和音乐素养以及形象思维能力就是非常重要的因素了。文学素养是艺术学习的理论基础,作为扬琴音乐演奏者要不断提升自身文化知识,在博览全书时要感受人生,可以进行随心小记或者写一写日记,增加生活的感受,提升思考能力。在实际生活中丰富人生的经验和感悟,才能够更好的在扬琴乐曲演奏者中抒发情感,与曲目作者产生情感共鸣,更切实的表达出乐曲的真实思想感情[3]。

要想作为一位优秀的扬琴演奏家,既要具备扎实的基本功和高超的演奏技巧,还要拥有浓厚的文化艺术素养,真正发挥出扬琴演奏者的自身魅力和艺术魅力。扬琴演奏者还要多多的观看戏曲、美术、舞蹈、曲艺等各种艺术表演形式的,提升其他艺术的欣赏能力,从中吸收到更多的艺术养分,从而提升自己的艺术表现能力,增加扬琴演奏的艺术造诣[4]。要想进行一场完美的扬琴演奏表演,扬琴演奏技术的基本功是不可或缺的,但是要想使扬琴演奏的音乐具有真正的生命力,当你真正抓住音调音律的时候,就是真正的抓住了自己的内心。在实际演奏中融入要自己的真实情感和经验以及体验,“人琴合一”用“心”演奏,真正全身心投入演奏的扬琴乐曲中之后,你的情感才会真正从琴声中展现出来,同时也将你的思想情感和音乐所带来的内涵表达给观众。

4 结束语

结合上文,扬琴演奏者的心理素质高低和内心视觉、内心听觉以及内心修养和艺术修养等等,这些因素都影响着扬琴演奏者是演奏效果的好与坏,要想将演奏水平提升一个台阶,扬琴演奏者注重丰富日常的生活体验和情感经验,这些生活中最真切的感受,有助于提高自己演奏的心灵境界并帮助自己全身心投入到演奏艺术上。

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