让期末评语可知 可感 可触 可行

广西柳州市柳东新区实验小学 江柳明

记得，儿子读小学一年级的第一个学期结束，开完散学典礼，递给我他人生中的第一本《学生手册》。我迫不及待地打开手册，翻到“班主任寄语”一栏，仔细阅读，只有一句名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。名言激励本无错，作为家长，特别想了解孩子在学校的具体表现，特别想知道孩子今后需要努力的方向。每到期末，网络上都会爆出各种版本的创意评语，有写藏头诗的，有画成漫画的，有画肖像……

近几年，因为工作的关系，每个学期期末，有幸看到很多老师写的评语，对于撰写学生期末评语，有几点思考：

一、以儿童为中心，语言符合学生年龄特点

“蹲下来看孩子”，根据不同年龄段的孩子，用适恰的语言评价孩子，加上亲切的称呼，既拉近师生间的距离，又易于让孩子读得懂，记得牢。

低年段：

祉竹：你单纯可爱，讲文明懂礼貌，十分讨人喜欢。一个学期下来，你渐渐适应了小学生活，成为一名合格的小学生。老师布置的作业，你都能认认真真地完成。书写也越来越工整漂亮，这是你勤奋练习的结果。排路队时，你总是紧紧拉着小伙伴的手走出校园。希望在课堂上你能积极举手发言，大胆发表自己的看法，老师相信，你一定会更棒的。

中年段：

小尹：你是个很聪明的女孩。当你在课堂上开动脑筋发言时，说话不仅有条理，而且有自己独特的见解；与同学交往，开始学会宽容，你自己也收获了很多快乐。你在值周中队风采展示上的钢琴演奏沉着大方，赢得全校师生的热烈掌声。可是，课堂上，看着你悄悄在课桌下玩弄，老师很是着急。要自觉遵守课堂纪律！希望你能和汤姆一样牢牢记住这句话：“不管有没有人看见，我们都应该自觉遵守规定。”

高年段：

高挑的身材和英俊的面容从没让你产生一种高高在上的优越感，反而是你良好的修养和品德使你的眼中总是透出亲切包容的神情。你常觉得自己的才艺还不够突出而喜欢做配角或观众，其实，你在班级风采展中的大胆表演已经获得老师和同学的赞许；课堂上，你简洁清晰的语言表达使你的发言很出彩；喜欢开动脑筋的你，作业正确率很高，书写也非常认真。本学期担任劳动委员，工作特别负责。请相信，只要敢于战胜自我，积极进取，你就是最棒的！

二、结合学校、班级活动，具体地评价孩子的表现

活动育人，学校、班级每个学期都会开展丰富多彩的，针对性和实效性很强的活动，而且活动基本上能兼顾全体，全员参与。结合具体的活动，评价孩子在参与活动的过程中的具体表现，孩子和家长才能具体地知道什么时候，什么地方做得比较好，什么方面表现还不尽如人意。

思琪：一想到你，老师就仿佛看到了你那工整漂亮的字体，想到你参加“我是小小书法家”写字比赛获得一等奖！你是咱们班的小小朗诵家，在本学期的班级风采展示中，你声情并茂的朗诵让同学们啧啧称赞。你还是咱们班的“体育小健将”，在体育节中，你和队友奋勇拼搏，获得了“体育小达人”的称号。老师期待你在课堂上，能高举小手发言哦！

明轩：你是个热情开朗、热爱运动的男孩，“课间导玩”比赛获得“运动小健将”的称号，真了不起！劳技课上，你大方地和同学们分享你做的美食；你喜欢读课外书，知识丰富，获得“读书小博士”的美称。如果课堂上大胆发言，平时勤练字，老师相信你的进步会更大。加油！

三、肯定闪光点，中肯地告诉孩子需要努力的方向

每个人的一生都是一个自我成长、自我完善的过程。每一个孩子身上都有值得推崇的地方。同样，孩子身心发展未到成熟状态，在某些方面表现不如人意，这是暂时的。孩子的进步，孩子的成长，需要老师给予引领。

宇航：你越来越可爱，脾气也越来越好了。你慢慢学会融入到同学们的欢乐世界中，学会抛下那份胆怯与老师交谈，用于表达你的想法，老师真为你感到高兴！如果再学会控制自己的情绪，遇到事情不闹情绪，坦然面对，老师相信，你一定会变得更优秀！

宏程：你很有集体荣誉感，在学校体育节上，你奋力拼搏，获得长跑及接力赛冠军，你拼搏的身影深深地印在老师和同学心里。你热爱劳动，常常帮同学扫地，为班级捡垃圾。你是爱学习并且努力想进步的女孩。你的决心已经“奔跑到终点”，你的行动却还在“原地慢慢蠕动”。你在课堂上爱玩东西，不喜欢动脑，作业有时乱写应付。希望你多读课外书，认真写作文，多探求数学问题。刻苦用功、持之以恒，这样，才能发挥你的潜能，像鹰一样高飞。

老师常怀一颗“童心”，在日常的工作中关注每一个孩子，记录每一个孩子的点滴成长过程，撰写评语时，贴近儿童，结合平日的具体表现，有肯定、有鼓励、有期待，让孩子和家长对期末评语可知、可感、可触、可行，让孩子的明天赛过今天！