小学体育基于创新角度的教学方法探析

柴士众

【摘 要】小学体育在传统的小学教学中一直都不受重视，但是随着新课标改革，对学生综合素质的培养要求逐渐提升，小学体育教学需要打破传统的教学模式，具备创新思维，对于学生的身体素质以及心理状态等进行分析，对教学方案进行改进，本文主要从小学体育教学方法的创新进行分析，希望可以提高学生的学习兴趣，提供相应参考。

【关键词】创新角度;小学体育教学;方法

小学体育对于培养学生的体育精神以及锻炼学生的身体素质具有重要意义，小学体育教师应该对传统的教学模式进行改进，实施因材施教的教学策略，通过对目前教学模式中的现状进行分析，找出存在的问题，并且利用创新思维提出解决对策，探究全新的教学方法，提高教学质量。

一、小学体育教学的现状

（一）教学方式落后

在体育教学的过程中教师缺乏先进的教学理念，采用传统的教学模式，学生对填鸭式教学缺乏兴趣，并且学习质量不佳。在体育教学过程中注重对理论知识的讲解，忽视了学生的实践技能的提升。小学生正处在多动的年龄，因此如果没有进行有效的体育学习，难以激发学生的学习兴趣。

（二）体育教师水平有限

体育教师对于学生的体育学习具有引导作用，教师的教学水平直接影响到学生的学习质量和效率，因此体育教师综合素质的提升非常重要。小学对于体育教师的专业水平重视程度不够，对于体育教师考核标准较低。学校对于文化课的转给你视程度要高于体育课，因此学生受到大环境影响，对于体育课程也存在忽视，不重视体育锻炼。

二、创新角度探究小学体育教学方法

（一）创新教学理念

教学理念是体育教学的重要指导思想，遵循创新的教学理念可以对体育教学模式进行改进，是教师教学过程中的重要依据。在新课标改革的过程中体育教师应该对体育课程设置的作用和本质进行分析，明确体育课程的重要性，转变传统的教学态度，树立积极的教学思想，对于体育课的教学需要从学生的角度出发，以学生的身体健康以及掌握体育运动技巧作为教学的目标，吸引学生的兴趣。学校对于体育课程应该提高重视，致力于学生的综合素质的培养，合理安排体育课程，并且制定严格的规定，文化课教师不得对体育课进行占用，学生积极参与到体育课中，对体育课程的上课情况进行考察，保证学生体育课出席率。体育教师定期参加培训，对教学方法进行探索，提升教学水平。教学理念的创新可以提高教师教学的积极性和主动性，借鉴先进的、成功的教学经验，教师之间、师生之间加强交流，对传统的教学模式中存在的问题进行分析，可以制定出更加合理的教学方案，不断积累教学经验。通过对新教学模式的探索，可以突破传统教学理念带来的局限性，使得体育教学课堂更加活跃，提高教学质量。

（二）创新体育教学方法

小学体育教学没有达到理想效果，主要是因为体育教师的教学方法不够创新，难以提高学生的学习积极性，没有融入到课堂之中。创新的体育教学方法有自主合作方法，自主合作是通过提高学生的自主学习能力，在体育教学中鼓励学生进行体育实践活动，并且在活动中分成小组，通过小组共同学习，增强学生之间的交流，在体育实践活动中将理论知识融入其中，体育知识与生活实际相连接，从而实现自主合作学习，创新体育教学方法。这种方式将小学生吸引到课堂中，以学生为主体，教师作为引导，提高学习效率。在体育课堂中体育教师先进行示范动作，学生根据教师的正确示范进行小组练习，小组练习加深了对体育动作的印象，不仅完成了个人目标，同时分享体育学习成果，学生间互相促进，实现良好效果。在体育教学中通过利用互联网技术也是重要的创新教学方法，比如在对篮球进行教学以及实践过程中，为了给学生讲解篮球的运动技巧，活跃课堂气氛，可以给学生播放篮球相关视频，通过对视频中动作的学习和模仿，可以提高運动技能，并且对篮球提升兴趣，营造积极的课堂氛围。

（三）创新体育教材体系

小学体育教学中教师根据体育教材进行教学，这种教学方式具有一定的单一性，并且接触到的体育知识较少，不能够扩展学生的知识面，无法满足学生对于体育的需求。因此需要对教材体系进行创新，随着科技的发展，多媒体教学模式在课堂中已经实现了广泛应用，并且取得了很大成效，因此在体育教学中需要加大对信息化技术的应用，利用多媒体设备以及互联网平台等实现体育教材多样化，学生通过多种体育教材的学习，对体育加深了解，激发学生的学习兴趣，培养体育精神，丰富体育知识，对书本内容进行补充。

结语

综上所述，体育课程可以对学生的身体素质进行锻炼和培养，符合新课标要求，因此对于体育课程需要转变传统的教学理念，树立创新的教学思想。创新对于教学质量和水平的提升具有重要意义，因此在教学过程中树立创新的教学理念，使用创新教学方法，改变教材体系，通过综合考虑，全面分析，对小学体育教学进行改革，以学生为课堂主体，培养自主学习能力，提高体育教学的质量和效率。

参考文献：

[1]魏云英.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].科技资讯，2017，15（16）：191-192

[2]邵欢欢.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].科学咨询（科技·管理），2018（06）：140-141