高中物理学生自主复习能力培养探析

金明学

【摘 要】物理是一门非常重要的学科，高中物理中包含了大量的知识内容，物理与数学具有一定的相似性，需要学生有非常强的逻辑思维，但是与数学不同的是，物理是研究生活中各种实际现象的学科，学生要想在高中阶段学好物理，就必须要具备自主复习能力，所以，老师在高中物理教学中必须要掌握一定的教学方法，有针对性的培养学生的自主复习能力，这样才能提升物理教学的效果。本文对高中物理学生自主复习能力进行分析，并且提出了几点相关性浅见。

【关键词】高中学生;高中物理;自主复习能力

引言

在高中阶段，物理的学习对于学生来说非常的重要，通过物理的学习，可以让学生对生活中的各种现象有一个更加深刻的理解。在高中阶段，学生的学习任务非常的重，老师在课堂上的时间有限，而物理内容非常的多，所以，老师在课堂上通常知识对一些物理概念进行简单的讲解，深层次的内容都需要学生通过复习来进行发掘，所以，自主复习能力的形成是学生学习高中物理的关键，老师在高中物理教学的过程中，一定要注重学生自主复习能力的培养。

1 高中学生物理自主复习能力的培养现状

1.1学生对物理复习的性质不高

自主复习能力是自主能力的一种，自主能力形成的一个首要条件就是学生必须要对这门学科感兴趣，这样在兴趣的驱使下，他们才能进行自主的复习，但是在当前的高中物理教学过程中，由于老师的教学方法不当或者老师急于求成，学生的物理学习兴趣普遍不高。学生在课堂上表现非常消极，缺乏一个活跃的课堂氛围，许多学生认为物理是非常无趣的，他们在课堂上的表现尚且如此，在课后的复习情况就更加可想而知了，许多的高中学生在课下根本就不看物理习题，这样的情况造成了学生在课堂上学习的物理知识无法进一步的进行巩固，对于高中学生物理的学习非常的不利。

1.2学生的自主复习时间不足

高中阶段是学生一生中最重要的一个阶段，在高中阶段，学生的学习任务量非常的大，而且科目非常多，学生的时间都被占用的满满的，学生的学习压力很大，这样的情况造成了学生在课余时间，物理自主复习的时间严重的不足，物理复习的时间都被其他的学科占用了，许多学生都认为物理在高考中占据的分值比较少，相比于语文、数学、英语，物理显得并不是那么重要，在这种思维的导向下，学生在进行复习的时候，大量的时间都被三大主课占用，只有少量的时间来进行物理的复习，这样的情况对高中学生物理复习能力的形成会造成严重的阻碍，而且学生对物理重要性的错误认知，不利于他们在高考中的正常发挥。

2 高中物理学生自主复习能力的培养策略

2.1给学生提供足够的复习时间

高中学生资助复习能力的养成需要一定的方法，同时也需要一定的时间，在高中阶段，老师必须要留给学生足够的复习时间，让他们通过复习来体会到物理习题的趣味性，这样他们才能更加主动的参与到物理复习中。在平时的物理教学过程中，老师要向学生传达一种精神，让他们认识到高中物理课程的重要作用，提升学生对物理的重视程度，为高中学生自主复习能力的形成打下一个良好的基础。老师在布置作业的时候，不能让学生通过大量的习题来达到物理知识深入学习的目的，而是要重点关注习题的质量，选择一些具有趣味性的物理习题，让学生在课余时间进行练习，通过这样的方式来提升学生的自主复习能力。比如在学习“光”这一章节内容的时候，老师在布置课下习题的时候，不要让学生对一些物理概念进行死记硬背或者多次的抄写，而是要选择一些趣味习题让学生进行练习，让他们在做题的过程中来达到对物理知识更加深入的理解，而且还可以体会到物理习题的趣味性，老师可以预留以下习题：4.在游泳池的水下，仰望水面，水面（ ）A.清澈透明B.浑浊C.像水银一样反光，这种习题会让学生在不同的角度对光的性质进行思考，学生在解答这个习题的时候，可以把自己在课堂上学习到的各种知识进行充分的运用，达到了巩固课堂知识的目的，而且学生在解题的过程中，可以发现物理的乐趣，有效的培养了学生的自主复习能力。

2.2加强学生的课堂回顾

对于高中学生来说，自主复习能力非常的重要，特别是在物理的学习中，自主复习能力是学生学好物理的关键。自主复习能力的养成需要大量的时间，不是短时间内可以完成的，所以，老师要让学生养成自主复习的习惯，这样才能培养学生的自主复习能力，老师在高中物理教学过程中，要加强对学生的引导，让学生对课堂内容进行及时的回顾。在高中物理教学接近尾声的时候，老师要让学生对本节课的内容进行回忆，带着学生把课堂教学中的重点内容都复习一遍，加深学生对课堂内容的理解和记忆，让学生在脑海中形成一个大致的物理教学思路，为学生自主复习能力的形成打下一个良好的基础，这个过程老师可以通过思维导图的方式来进行， 把课堂中的重点内容都标注出来。然后老师可以布置一些具有趣味性和探究性质的物理习题，让学生更加积极的投入到物理的复习中，培养学生的物理自主复习能力，提升高中物理教学的效果。

3 结束语

综上所述，高中阶段是一个非常重要的阶段，在高中阶段，学生的学习任务非常重，而且学习时间很紧，老师的课堂教学时间有限，而物理中的知识点比较多，这就需要老师在高中物理教学中，要着重的培养学生的自主复习能力，通过对学生的引导，提升学生对物理的兴趣，培养学生的自主复习能力，通过这样的方式来提升高中物理教學的效果。

参考文献：

[1]刘立贤.高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探析[J].中国校外教育，2018（06）：140-141.

[2]李彦波.浅谈高中物理有效课堂中如何培养学生自主学习的能力[J].课程教育研究，2014（15）：78-79.