浅谈中职学校3D打印技术中的三维数字建模兴趣的培养

董志英

【摘 要】随着科技的进步与发展，3D打印技术日益成为人们关注的热点，越来越多的人加入3D打印产业，该技术不断掀起行业发展的浪潮并被运用到越来越多的领域，3D设计软件也日趋简单化，开始能够匹配青少年的年龄特点及学习能力。学生无需通过长时间的专业学习也能利用3D设计软件表达想法，并且与3D打印这一快速成型技术结合，将无穷的设计想法通过实体制造技术制作出来、高中3D打印课程与专业的工业设计课程不同，作为3D创新课，他更关注的是通过信息化技术及跨学科教育来培养学生的创造能力、合作能力和实践能力。

【关键词】中职美术；兴趣培养；意境创作；三维建模

中图分类号： G633.955 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）36-0230-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.36.099

3D打印创新新课的精髓在于“参与感”，课程发挥了互联网的互动优势，让课堂真正“活”起来。通过3Done软件与i3DOne社区相关联的功能，学生们可以将自己的设计作品同步上传到社区，进行展示，评价，点赞等，增加了学生的成就感。同时，课堂现场也可以调动学生们参与交流。

在我国，创客空间和创客教育不仅仅靠外部环境来驱动，更要从小培养创新思想，由内到外地去设计能力，动手操作能力，提升素质教育也必将成为一种潮流和趋势。

将创意进行3D打印，就必须先将想法通过三维设计软件创造成模型，前期下载网络已有的模型是课程开设的第一步，但只有让学生真正参与到设计过程中，才能体现想法实现的过程，3DOne软件，注重贴近中职学生思维能力的3D设计需求，通过搭积木式的简易操作创建模型，学生可以借鉴别人的模型出行二次创造，也可以原创。最后与3D打印机对接将模型打印出来。

1 激发学生的建模探索情感

比如使用全自动 3D 打印技术后，只要能提供数据模型，就能在消费者所在地打印出东西，想要多少做多少，大大节省了运输费、制造装配等流程所耗费的时间和费用。传统的耗时、迟滞、臃肿和线性的供应链系统将会失去市场，3D 打印会带来全新的机会。

由于学校的3d技术是第一次接触，学生的积极性也比较低，在这情况下，我用学生的本专业来讲解，这造型对于他们来说很简单，因为3d里面的内部结构这部分可以提高动手能力，开发脑力研究。这样一来，任务一里的内部结构就完成了。 我还举例一些生活中的例子，比如这些技术能让他们以后出去待遇会很好之类的调动他们的兴趣。 我还去买了几个钻笔刀，让同学们自己动手拆装，组合，研究里面的内部结构，开发脑力，这结构法及其他的小原理，有可能考试会遇到，于是让他们多练习应付考试考试的产品，需要动手钻研，这样考试的时候也不会慌神。但是外观和内部完全不一样，外观可以靠三維软件平时练习，考题跟样题基本不同，我运用样题所涉及的内容尽量一样相似的考题知识，让同学们多练习。

2 意境设计在建模中的应用

当今有很多新的教育理念和教学设计策略，总体上来说，可以从设计思维和创新思维这两方面来讨论教学的变化.设计思维对教育界的影响很大，设计思维在教育界类似于系统设计，旨在指导教学中设计出更有新意的课程，尤其是在高等教育中被提倡用设计思维的方法进行教学的设计.而创新思维是现在很热门的话题，既要培养创新型人就需要在教育中渗透创新思想，当然相应的教师在设置课程时需要改变... 3d打印技术还不够稳定，打印时间长，但是比赛时又规定要在限制时间内完成，学校的机器型号也和比赛的型号不一样，在这种情况下，我引导学生们针对不同型号的机器，在网上下载下载不同的软件来完成切片模拟测试时间，把握时机来对付比赛。

3 心理暗示鼓励学生

教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等，都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。对于3d打印是有多年经验，人家还都是市级省级这种大比赛拿到好名次的，学生一时意识消极：“老师，看看人家，我们该怎么办……”我安慰他们：没事，就当是来旅游的，来玩的，带你们来看看这里的风景也好啊，你们尽力就好啦，就当多学点东西嘛，你们的专业还有更一步的提升，出来跟人家交流经验，这样带着轻松的心态去考试！职业素养在离场前要整理好桌面上的工具，还需要专业的操作动作。

4 计算机技术的使用

有良好运用计算机技术进行多媒体产品的设计和开发能力的计算机多媒体技术专业人才。完成学业后，学生能够独立完成平面产品的设计和制作，掌握网站设计所需要的图像处理、动画制作、页面设计技术，能够掌握流行媒体的基本技术及其应用。另外，按模块方向培养学生掌握三维动画，音频和视频编辑，动态网页制作等技术。培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。为了计算机处理颜色，人们建立了各种颜色模型以方便计算机处理。颜色模型是平面设计最基本的知识，每一种模式都有自己的优缺点，都有自己的适用范围。常见的颜色模型有RGB颜色模型、CMYK颜色模型、HSB颜色模型、Lab颜色模型、Indexed颜色模型、GrayScale灰度颜色模型等。

【参考文献】

[1]刘宇保，刘彬，胡卫国，张鑫，肖博，陈松，李建兴. 3D打印技术对鹿角形肾结石PCNL术前精准设计的临床研究[J]. 临床泌尿外科杂志，2018，33（01）：30-35.

[2]王珂，项涛，汤亚玲，梁新华.3D打印技术在口腔颌面外科实验教学中的应用[J].国际口腔医学杂志，2018，45（01）：119-124.

[3]王德伟，赵英伟. 3D打印技术在骨盆骨折诊疗中应用进展[J]. 创伤外科杂志，2018，20（01）：77-80.

[4]刘曦明，曾文波. 3D打印技术在骨盆髋臼骨折手术治疗中的研究进展[J]. 创伤外科杂志，2018，20（01）：1-5.

[5]陈龙，汪国栋，刘曦明，蔡贤华，钟炎军.3D打印技术辅助下微创内固定治疗骨盆前环骨折[J].创伤外科杂志，2018，20（01）：11-16.