浅析初中英语课堂教学互动有效性策略研究

赵秀利

摘 要 在初中英语课堂开展互动性教学，不但能促进英语教学工作的顺利进行，对于达到师生有效互动、尊重学生主体地位这一目标也有着重要的意义。现阶段，对初中生进行英语课堂教学过程中，为了进一步实现教学过程中的有效互动，英语教师應当采取适当的措施来推动初中英语课堂教学互动性的有效开展，进而促进英语课堂教学工作的顺利开展。本文主要围绕初中英语课堂教学互动有效性策略展开了研究。

关键词 初中英语;课堂教学;课堂互动;策略

中图分类号：G424.21，D045                                       文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）18-0146-01

一、开展课堂互动教学的重要性

现阶段，对初中生进行英语教学过程中，采取互动式的教学模式对于提高英语课堂教学成效有很重要的作用。首先，互动式教学模式完全符合新课改中提出的课堂教学要求，进一步落实了学生的主体地位，让学生充分融入到课堂教学中，进而推动教学工作的顺利开展。其次，互动式教学模式可以从一定程度上加强师生间的沟通与交流，让严肃、单一的课堂氛围变得更加活跃、生动，从而让学生在轻松愉悦的氛围中逐渐提高自身的英语能力。最后，互动式教学模式对于英语教师的综合素养也提出了新的要求，在实际英语教学过程中，英语教师若想完成英语课堂的有效互动教学，就应当给予学生成长中更多的关注，组织好英语课堂教学，策划与设计好互动方式，从而促进英语教学工作的顺利开展。

二、有效提高初中英语课堂教学互动的策略

（一）加强对课堂互动设计的重视

现阶段，在对初中生进行英语教学过程中，为了完成互动式教学英语教师应当在课前做好充分的部署。若想将有效的互动方式穿插到课堂教学中，英语教师需仔细完成备课工作，找到一个合适的部分将互动内容融入其中，之后再进行互动方式与互动内容等方面的设计，从而在课前部署好相关的互动内容。在实际教学过程中，英语教师需要找到一个恰当的时机，将准备好的互动内容穿插进去，需要注意的是，互动内容必须要选择在恰当的时机穿插进去，否则就会起到反效果，这样不利于学生掌握知识。在现阶段的初中英语课堂教学过程中，英语教师已经可以完成互动环节的设计、由基础学习过渡到深入学习、以及有效控制互动时间等等，对课堂互动环节做进一步的改善，有效的组织发展完全符合当前新课改的要求，也从一定程度上推动了英语课堂教学的全方位发展。

（二）丰富课堂互动形式

在实际英语课堂互动环节中，互动方式可分为学生与教师之间的互动和学生与学生之间的互动，若再将其进行详细划分可将其划分成更加丰富的形式，这对于现阶段英语教学的发展有很重要的意义。丰富的教学形式可以从一定程度上提高学生的学习兴趣，在实际教学组织过程中，可主要从下列两点进行探究：一则是，掌握好对互动人数的控制，比如，有些互动活动是需要全班同学共同参与的，所以希望全体人员都能够参与到活动中来。这就需要英语教师将互动活动设计的复杂一些，在将学生分成小组，让他们以小组为中心进行互动探究，从而确保每个学生都可以在课堂互动中找到自身成长的立足点等。二则是，在现阶段教学过程中，英语教师可以将学生对知识掌握程度与课堂教学内容进行有效结合，设计或是更换丰富的课堂教学情境，可依靠信息技术的展示能力，让学生真正地投身到知识的海洋中进行学习，从而提高学生的英语能力。

（三）结合学生的实际情况设计互动环节

在实际课堂互动过程中，教师应当对学生的学习状况给予时刻的关注，进而达到课堂互动有效组织的目标。对一个班级而言，学生对英语知识的掌握各有不同，为了使互动式英语教学顺利开展，英语教师应当详细了解每个学生的学习情况，让学生都可以参与到课堂互动活动当中，从而防止捉襟见肘的现象产生。关于课堂教学时间的设置，英语教师也当对其展开合理的控制，然而，并非是全部的课程都可以开展互动式教学模式，也并非是全部课程都要分配很多的时间进行互动活动，通常情况下，教师都会选择具有探究性意义、实践性较强的课程来开展互动活动，以此来提高学生学习的自主性。有的时候，设计与学生具体状况相符合的互动活动，不但可以让学生都参与到互动中来，还可以让学生体会到被重视的感觉，以此来激发学生的探究欲望。

（四）培养学生的协作意识

现阶段，在对初中生进行英语教学过程中，教师应当积极培养学生的协作意识，让学生在合作中寻找探究的乐趣。在实际教学过程中，英语教师可试着将课堂互动延续到课下，不断引导学生，勉励学生以小组方式进行自主探究，长此以往，学生们就会形成自主的学习方式。此外，在课堂上，教师应当在恰当的时机让学生进行互动，比如，在课堂前五分钟，让学生以小组形式为全班同学表演节目等等，有效运用这些手段促使学生养成良好的互动思想，从而为互动式教学模式的发展奠定良好的基础。

三、总结

总而言之，有效的英语课堂互动对于学生学习英语知识有很重要的意义，采取互动式教学模式不但能够提高学生对学习英语的兴趣，对于促进英语课堂的有效发展也起到很好的推进作用。在这一过程中，英语教师应多多关注学生状况，照顾好每位学生的学习情况，让所有学生都能够参与到课堂互动中来，从而促进英语教学的全面发展。

参考文献：

[1]林颖玲.浅析如何提高初中英语教学的课堂有效性[J].知识文库，2016（24）.

[2]赵薇.初中英语课堂有效性的研究[J].华夏教师，2018（1）.