与书为伴，心有阳光

韩刘英

【摘要】 为营造一个更为蕴藉的书香校园，丰富同学们的阅读体验，培养师生的书香素养，学校多年来一直坚持开展读书教育活动，校园里书香飘溢。

【关键词】 书香校园 实践 思考

【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-010-01

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一、精心推荐，读好书

好的儿童读物，能给孩子指点航向，点亮心灯，拓宽视野，塑造品格。本学期初，学校组织各年级阅读负责人精心挑选了适合孩子们阅读的精彩书目，通过学校微信公众平台——“亲子阅读推荐书目”专栏进行推送，以书香育人的视角，撒播书香，陪伴成长。这些精彩的书目受到家长们的极大赞赏和推崇，他们纷纷为孩子提供各种阅读的渠道，有的带孩子去图书馆借阅，有的在当当网上购……一个重视孩子阅读的家长夸赞道：推荐的书目涵盖面广，又好看又有意义，能让孩子收获很多很多。三年级99班学生成林芮读了推荐书目《小狗钱钱》后，制作了一张漂亮的阅读记录卡，写下了这样的读后感：“我也要像吉娅那样靠自己的劳动赚钱，在家里学习做各种家务，比如整理房间，洗衣服，择菜，做饭等。我要从身边的事情做起，提高自己做事的能力。我要把自己的零花钱放到我的梦想存钱罐，我要合理使用零花钱，不会想买什么就去买，而是想一想我该不该买，我能买什么。有了梦想，才有挣钱的动力，而且还要找到好的方法。我希望有一天，我也能拥有一只肥金鹅。”诸如此类，不胜枚举。孩子们在这些经典书籍中得以畅游，快乐成长。

二、营造氛围，乐读书

为增强班级阅读氛围，推进图书角建设，让每一位学生都能随时亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，3月上旬，学校精心从淘宝网站上购买了24个漂亮的图书柜，由老师们自己组装，分发到各班。这个图书柜受到师生们的喜爱，孩子们纷纷将自己钟爱的图书带来，郑重的在图书角摆放整齐，有的还放上了漂亮的花卉，设计了读书格言，师生们用心装扮着这个心灵的栖息站。它已成为教室里最亮丽的一道风景线，孩子们课间流连忘返的地方。学校在3月9日组织开展了“最美图书角”评选活动，共评出最美图书角13个，它们雅致、漂亮、整洁，充满了浓浓的书香味。不仅如此，在评选中我们还注意到，各班借阅有序，有登记，有台账，有固定的图书管理员，图书角的管理十分规范。据了解，大多班级开动脑筋，克服地方小人员多的困难，制定班级借阅制度，对所借图书进行标签化，在规定时间内对规定的小组进行图书开放和收回，使得班级图书借阅杂而不乱，井然有序。

为进一步引导学生养成良好的读书习惯、提升艺术素养，在美丽的四月天里，滨湖小学举办了“创意书签”制作评比活动。一张张精美别致的书签如绚烂的春花，带着浓浓的书香芬芳了整个校园。孩子们制作的书签，形状有创意：方形、圆形 ，树形、花形，房子形、小鱼形……应有尽有；着色有个性：黑白的、七彩的，清新的、浓烈的，蜡笔的，水粉的，美不胜收；文字有讲究：名人名句、古代诗词、自创语言，抒发的是心境，传递的是文化。这一张张富有儿童气息又不乏个性的精美书签，过塑后挂在了校道旁的香樟树下，吸引了全校师生的目光。课间、放学时，学生们仰着头观赏着、欢笑着、寻找着，斑驳的叶影映在他们的粉脸上、眼睛里，甚是美好。此次书签制作活动，既锻炼了学生的动手能力、培养了审美情趣，又激发了孩子们的读书欲望。

三、多样活动，促读书

为更科学地评价孩子们的阅读情况，激发孩子们的阅读热情，养成良好的阅读习惯，我们精心设计了“小书迷”奖励贴和“读书之星”荣誉证书。在我们滨小历来的传统中，每一名语文老师的作业布置中，都会有每天半小时阅读，登记页数或者字数并签字这门作业。当然，有的还有适量的摘抄和制作阅读卡等。学生每读完一本书，或者读完多少页（字），由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”奖励贴一张，这个由各班灵活掌握。集齐5张奖励贴后，由各年级阅读负责人颁发“读书之星”荣誉证书，最先荣获的三名“读书之星”的个人照片和读书简介将有幸登上教室外的展示牌。孩子们有了这些奖励，有了这些好看的书目，有了这些榜样，课间、中午进校后都在书海中畅游。三月份学校共评选出“读书之星”110名，四月份评出“读书之星”103名，“小书迷”则涌现得越来越多。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为提高学生诵读古诗文经典的兴趣，接受历代先贤美词佳作的熏陶，使中华民族的经典文化代代传承，让学生尽情享受诗意人生，今年3月初滨小各年级根据语文新课标要求推出了古诗词诵读篇目，孩子们利用晨读、课间时诵读经典，有的孩子早上边刷牙边背诵。最值得称道的是一年级各班推出了放学排路队出校门时，边走边齐诵，不仅达到了背诵目的，也赢得了校外家长的一致好评。通过近两个月的诵读，教导处于4月24日组织开展了古诗词诵读比赛活动。比赛时，孩子们个个情绪飽满，诵读流畅，琅琅上口，铿锵有力，就连一年级的小朋友个个都是诗词小达人。真是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

这些活动大大激发了学生诵读古代经典的热情，丰富孩子的文化素质，全面提高了孩子的朗读能力。诵读比赛虽然结束了，但古诗诵读将成为孩子们的一种习惯，他们会享受到诵读带来的快乐，享受诗意人生。

在前不久召开的家长会上，我们向每个家长发放了争当“书香型”家庭活动倡议书，很多家长在回复中写道：“书香型”家庭，确实是个值得点赞的活动，可以为孩子营造一个温馨的读书环境。作为家长，以后会努力带头读书，并制定读书计划，周末全家人一起去图书馆，坚持每天阅读完后和孩子交流、谈心，养成写读书笔记、读后感的好习惯。我们的目的旨在让孩子有一个良好的读书环境和读书条件，这样孩子才会爱上书籍。

“与书为伴，心有阳光”，在学生读书活动中我们做了一点工作，但距离理想的彼岸还有很远，我们将继续为建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化而努力。