探析信息化时代下初中政治思想教学

（江西省高安市杨圩中学 江西高安 330800）

引言

自从我国进入信息化时代以来，初中政治老师对学生的政治思想教学的重视程度也得到了进一步加深。初中政治老师在对学生进行政治思想教育的过程中，需要从如何培养学生的正确政治思想方面进行创新，让初中生能够在学习中对提升对政治课程的兴趣，并且能够自觉地培养积极健康的政治思想，这样才可以更好地在对初中生进行政治教学的过程中，帮助学生养成关心国家政治的良好习惯，从而成功地实现在信息化时代背景下对初中政治思想教学效果进行提升。[1]

一、在信息化时代背景下，如何有效提升初中政治思想教学及相关举措

1.信息化时代背景下，初中政治老师所应该具备的教学能力

笔者认为我国当下的初中政治老师在教学过程中，应该能够具备以下能力：

首先，能够准确认真地完成对初中生的政治思想教学。其次，初中的政治老师在课堂中，能够很好地回答学生在政治思想方面所出现的困惑，在政治思想学习方面做到积极地引导。最后，初中政治老师还应该在日常生活中关心学生在政治思想方面的发展，指导初中生更好地完成政治课程的相关作业，帮助初中生养成积极健康的政治思想。因此，笔者认为要做到以上三点，需要国内初中的政治老师不但可以较好地具备本职教育工作能力，还需要具备很好地的教学热情和教师责任感，能够在政治思想教学过程中真正地帮助初中生提升他们政治思想觉悟，在日常生活中养成尊老爱幼、乐于奉献的好习惯。此外，初中政治老师在对初中生进行政治思想教育的过程中，应该要以全面提升初中生的政治思想素养为核心，以促进学生养成正确的政治思想为辅助。这样不但可以大大提升初中生在政治课程学习方面的进步，还可以提升学生对政治科目的学习兴趣，培养自己的积极奉献精神。[2]

2.信息化时代背景下，初中政治老师在进行政治教学过程中，应该积极采用信息化设备进行教学

笔者在研究一些关于初中政治教学的资料之后，发现一些初中政治老师在进行政治教学的过程中，仍旧以传统的书本式教学为主，而不能很好地借助信息化设备，更无法在教学过程中实现现代化教学。因此，在笔者看来，初中政治老师在进行政治教学的过程中，应该更多地采用信息化教学设备，例如采用投影仪和PPT相结合的教学方式，这样才能激起学生的对政治课程的学习兴趣，让初中生在学习的过程中，PPT课件中的一些动画特效和视频文件让学生更加容易理解政治课程中的知识点。比如在导入政治课程内容的时候，可以在多媒体设备中选择播放一些动画片或者视频等片段，吸引学生们的兴趣，抓住初中生的好奇心理。再比如在进行政治教学过程中，初中政治老师可以通过信息化设备，模拟一些政治情景剧来创造出一种轻松和谐的政治意境，培养学生的政治兴趣。

3.初中政治老师在进行政治教学的过程中，应该借助多媒体教学设备来提升政治思想教学效果

为了更好地提升对初中生的思想政治教学效果，笔者认为初中政治老师在对初中生进行教学的过程中，应该对每一次的政治教学环节中多采用多媒体教学设备和师生互动的方式。具体来说，初中政治老师可以从以下几个方面进行实施：例如老师可以通过多媒体设备来寻找一些时事政治事件，积极引导学生对这些事件进行发言讨论，从而提升在政治思想教学方面的效率。然后，初中政治老师在课堂中再对这些热点政治事件进行解读，再对初中生进行政治思想教育，对学生做到积极政治思想的引导和消极政治思想的警惕，以此来提升他们对政治思想课程的学习兴趣。

结语

自从我国进入信息化时代以来，目前我国一些初中的政治老师虽然在对初中生的政治教学方面有所提升，但在具体的教学过程和提高学生对政治思想的学习兴趣方面还存在着一些问题。基于以上相关背景，笔者认为初中政治老师在教学过程中，应该多借助多媒体教学设备来提升对学生的政治思想教学，这也是本文的主要内容，希望对初中的政治老师能够起到帮助作用，此外对于本文所存在的不足之处，还希望各界学者和老师进行批评指正。[3]