浅谈学生听力水平如何提高

郭露秀

摘 要 听力在语言学习中的重要性是显而易见的，听力水平的提高绝对不是一朝一夕所能达到的。但如果掌握了正确的方法，能大大提高听力水平。

关键词 学生;听力;提高;方法

中图分类号：D43，R764.5，F124.6，B014                     文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）17-0198-01

听力是我们中国大部分学生英语学习的最大障碍，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几，听力就成了学生一大难题。随着经济的发展，英语的学习变得越来越重要，而学生在听力的失分非常大，致使成绩上不去，大大挫伤了学生学习英语的自信心。但如果掌握了正确的方法，能大大提高听力水平。对英语很多人都是根据听懂的只言片语，然后利用推理，对试题分析，再对考题做出预测，也能帮助学生选择出正确的答案。以下是我对听力提高的几点看法。

首先，在平时的教学中注意培养学生的语感，鼓励学生大声朗读，在读的过程中无形中提高了学生的听说读写能力。大声朗读时朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养，而且可以锻炼学生大胆量。可惜的是很多学生忽略了朗读，很多学生喜欢默读，尽管很努力但效果不好，單词记了好几十遍，但书盖起来全部清空。而且有的学生读着就困了，读着读着就走神了。反之喜欢开口朗读的学生不仅记得快，而且记得牢牢的，无形中鼓舞了学习的热情。

其次要让学生养成背诵的习惯。学好英语最好的办法是背诵，没背诵学生就无法理解课文，看不懂，就学不好了。古人云：书读百遍，其义自见，读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这些无不在告诉我们背诵的重要性。还有要掌握背诵的秘诀，对于单词我们可以采取多种方法，如可以根据发音规律，掌握了正确的规律学习英语就轻松、快捷。元音字母和辅音字母都有一定的发音规律，可以根据发音规律快速记住单词。有些单词可以分成开音节和闭音节，根据元音字母在开音节和闭音节的发音，快速记住单词。有些单词比较常我们可以给他分成几个音节，注意辅音字母是音节的分界线，元音是构成音节的主题，一个元音字母可以构成一个音节，辅音必须要和元音一起才能成一个音节，（m，n，l）除外，他们叫做响辅音可以和前面的辅音构成音节。音节的划分也有一句口诀，一靠后，二分手，三个辅音字母中间可靠前也可靠后，如ago，因为两个元音字母中间只有一个辅音字母，所以g归到第二个音节;basket，a和e中间有两个辅音字母所以音节就从s和k中间分开，但如果碰到一些字母组合却不能按这样把他们分开，如sh，ck等。

第三，考前要让学生快速浏览试题，对考题做出预测，这样也有助于答案的选择，我们拿一些题目来分析一下。

Ⅰ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分）

（  ）1.A.Yes，Iwill.     B.Yes，Iam.      C.Verygood.

（  ）2.A.Thankyou.    B.Yes，Iwill.C.Imustwin.

（  ）3.A.Heisgood.    B.Heisfriendly.  C.Ithinkso.

（  ）4.A.Youreright.B.Me，too.C.Goodidea.

（  ）5.A.Thatstoobad.    B.Allright.     C.Ithinkso.

对于这道题只念一遍，所以让学生在动笔之前先预测，这个选项是什么问题和句子。如第一题A，B选项都是考察一般疑问句，A的问题开头是Willyou，B开头是Areyou，C可能是询问对某事的看法。第2题A选项可能是别人帮助你做事，B还是Willyou开头，C选项可能是必须做什么事。第三题AB可能是你对他的看法，C选项我们可以预测出Doyouthinkso？的问题。第四题C选项是考察提建议Whynot？Shallwegoto？等第5题A选项他可能是Ithink的句子，B是表达我做了一些事，表示同样的回答，C也是考查提议。对于看图题可以先把和图片相关的单词和短语写出来。以下图为例A这张图片是表示跳高，联系thehighjump这个短语，第二张和跳绳有关jumparope，第三中是和跳远有关要想到thelongjump这个短语，如果能按照这样思考问题，看图选句子的正确率又会提高不少。

Ⅳ.听短文，选择正确答案。短文读三遍。（5分）

听力失分最大的是听短文部分，要利用靠前几秒钟快速读题做出预测，读完你对整篇的内容有个大致的了解，同时短文通常是按照顺序一题一题下来，并能善于根据一些关键词这样也能提高分数。

（  ）16.Amyisfrom_______.

A.EnglandB.America      C.Canada

（  ）17.Shelikes_______.

A.musicB.dancingC.sports

（  ）18.Shelikesplaying_______.

A.tennisB.tabletennisC.basketball

（  ）19.WhichsportsdoesAmyprefer？

A.Volleyball.  B.Skiing.C.Swimming.

（  ）20.Amythinksskiing_______.

A.isgoodforlegs

B.isagoodwaytokeephergettingupearly

C.canmakeherstrong

如16题考察的是Amy的国籍，要会读那些单词，正确听懂他的读音。17题根据18、19、20这三题可以预测运动的可能性跟高确实听不懂C写上去有时也会蒙对。18题也是考查各种运动的正确读音。19题注意听Prefer这个单词后面跟什么。20题考察的是运动的作用，先把B排除掉，这样又减少了一个干扰因素，就有50%对的几率。