浅谈小学学校管理中的不足及改进措施

朱文科

（重庆市巴南区鱼洞新华小学校）

学校对学生的有效管理既可以让学生形成良好的学习生活习惯，又可以促进学校教学工作的进行。在有效的管理之下，师生懂得规范自己的言行，自此之下整个校园的学风将会愈来愈浓郁。

一、小学学校管理的重要性

1.在我国经济与政治快速发展起来后，国家将发展重心放在了学生教育上。为此国家大量兴建学校，完善学校的基础建设，只为让学生有一个舒适的学习环境，这有利于学生的健康成长。并且众所周知，国家的发展与学生的素养息息相关，因此学校应该为了国家未来的强盛尽心尽力地为国家培养栋梁而努力。

2.小学生由于年龄小自觉性都较差，并且他们脑海中对对与错还没有正确的认识，因此他们需要得到引导。在家庭中父母可以将他们加以管束，但是在上学后学生与父母相处的时间较短，因此在这个时候学校的老师就应该发挥他们的作用，严格规范小学生的做法。另外，每一个初入学校的小学生都对老师有一种敬畏感，这也有助于他们听从老师的指导。

3.加强学校的管理有利于学校形成浓厚的学风，学生在规章制度下懂得如何约束自己，在做得不对之处懂得自行改正，这对学生养成一个良好的学习习惯极其重要。

二、小学学校管理的不足之处

1.由于现在很多学生都是被父母宠爱着，因此每当学校想管束孩子时家长都会激烈地反对，有的甚至到学校找老师的麻烦。因此现在很多老师都不太敢管束学生，这就让他们失去了约束自己的黄金时期。另外，有些老师行事较冲动，有些甚至在不了解学生的情况下便对学生大声责骂，小学生开始会较敬畏这一类老师，也许在听到这位老师的声音时便心底生出排斥感。

2.有些学校领导特别在意本校在外的声誉，因此只重视改善自己校园的外观，也许在外人看来他们的校园树林葱郁，然而也只是徒有外表罢了，其实毫无实力。因此他们的学生的素质与其他学校是毫无可比之处的。

3.许多学校的老师依然使用传统的教学方法来教学，但他们丝毫没有意识到这些教学方式已经不符合时代的要求了，因此学生的学习效率依然得不到提高。长此以往，小学学校管理中的不足之处便会堆积起来，给师生造成不可弥补的后果。

三、小学学校对管理措施的改进

1.老师要对学生加强管理，也许有时不会得到家长的理解，但是在处理问题时坚持自己的原则。每一个老师都将接触一些难对付的学生，尤其是男孩，他们会特别顽皮，但是老师不应该因此便要逃避将要面对的问题，他们需要在教学中多关注这些学生。但这不是意味着老师可以不分青红皂白便将学生批评得一无是处，这样也不利于学校对小学的管理。如当两个孩子因为一些事情发生了矛盾而大打出手，家长因此来找麻烦时，老师应该给家长讲清楚事情的缘由，再和他们说明教育学生的必要性，这样就能得到家长的理解。这既纠正了学生的错误，同时也让家长理解老师的工作，并因此得到学生家长的认可，这有利于学校工作的顺利开展。

2.学校需要重视的是学校整个的校园风气，这可以直接反映这个学校的办学方针是否正确。虽然一个学校的环境对学生来说很重要，毕竟拥有一个舒适的环境对学生的学习有一定的促进作用，然而外在的环境并不能对一个学生的学习起到根本的促进作用。如当我们看到一个外表极其靓丽的人，在开始时人们会对这个人产生极大的好感，但是与他相处一段时间，然后了解他的内在之后这些好感便有可能会消失殆尽。因为他的内在修养以及学识比不上任何人，在此之后人们便会逐渐疏远他。那么学校的首要任务便是提高每个师生的内在素质，让老师善于施教，让学生善于学习。

3.任何能够与时代并肩作战的事物都具有与时俱进的特质，一旦他们落后于时代的脚步便会被淘汰。从此看出，老师的传统教学方式应该得到创新，这并不是说传统的教学方法一无是处，而是当今时代对人才的要求已经不同于往日。现代国家需要的是创新型人才，因此老师应该鼓励学生的创新能力，这就需要老师留给学生思考的时间更多。另外当代教学方式应该与计算机科技技术相结合，这方便学生接受知识并能够在学习时不再受时间与空间的局限。因此老师应该更多地加入一些知识研讨，学习其他学校老师教学方式的长处以此来摈弃自己在教学中的糟粕。

总之，一个学校是否得到严格管理对身处其中的师生有着长远的影响，这决定了这个学校是否能够长远地兴办下去，因为每一个家长优先会选择的学校必定是一个秩序井然的学校，而那些毫无正气的学校会慢慢被遗忘。因此，每一个人都应该为拥有一派正气的学校做努力。

［1］党亚民．坚持“以人为本”，构建和谐小学校园：谈小学学校管理［J］．新课程学习（下），2014（1）：164．

［2］郭斌．探索“三度”管理法在小学学校管理中的重要意义［J］．新课程导学，2015（19）：96．

［3］郭斌．探索“三度”管理法在小学学校管理中的重要意义［J］．新课程导学，2015（19）：96．