浅谈范画在美术教学中的作用

王 静

(涟水县淮文外国语学校 江苏 淮安 223400)

中学美术课是对好年传授造型艺术的基础知识、基本技能，提高审美能力，进行美术素质教育的一个途径，也是义务教育阶段的一个必修的艺术教育课程。

美术对于人格形成的影响，特别是对青少年的影响，已经成为一个倍受人们关注的问题。在中小学美术教育功能凸现得今天，美术被视为培养青少年文化素质的重要途径。

如今教学中，由于现代技术的广泛应用，使教学资料的收集，教学过程的形成，学生领悟知识的方法都发生了很大的变化，特别是美术教学领域，学生呢个可以利用计算机直接进行绘画、设计，进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此，现在不少老师认为美术教学中运用现代技术十分重要，而忽视了范画的运用。

美术教学不同于别的学科教学，它是一种直观的形象教学。范画是直观教学中最有效的手段之一，是教学内容与学生思维连接的主要介质，向学生传授知识技能。范画在教学中所起的作用不可低估，在教学中，好的范画对提高学生的学习兴趣，明确学习目标，寻找有效学习途径起着重要作用，并且绘制范画是美术教师必备的基本功之一。

1 范画的分类

1.1 欣赏性范画

欣赏，是学生获得美术知识的途径之一。美术教材上的第一章节都会配有相应的范画图例，但供欣赏用的古今中外的名画、当代教师和学生的优秀习作，因版面有限都缩得非常小，在加上印刷而产生的模糊，就算运用多媒体教学的话，色彩对视觉的冲击力等细节，精彩的地方也是根本无法辨认的，学生常常对它们懒得欣赏或一看了之，即使把课本高高举起，喊破喉咙去解释作品，也是很难吸引学生的目光。尤其遇到中国画中的水墨情趣，西画中的色彩渐变之类的地方，都不是印刷品范画所能表达出来的。

在《自然与生活的定格.外国风景画》欣赏课环节的教学中，我事先把课本上的图片制成“范画”，我在教学中经常是直接把一些印刷效果好的图例在视频展示台上，通过投影机投射在屏幕上，这样获得的“范画”图像清晰又直观，或者直接从网上找相关的作品图片在幻灯片中放出来，这样也能让作品更清晰的展示在学生眼前，这样学生注意力就很容易集中。这样就更容易让学生自己去理解画面的意思，让学生自己谈谈对此作品的看法和认识，以及对书本中其作品的认识和体会，这样就能更好的提高学生思维的敏捷性。学生的想象力是很丰富的，他们在没有参考资料的情况下，能够把画面中的人物、景物分析的面面俱到。其次教师可以以鼓励的方式来肯定学生的看法，根据学生的分析引申到我们风景画的内涵和一些创做背景，和学生产生强烈的艺术共鸣，使学生对风景画产生兴趣的同时也增加他们学习的自信心。从而达到我们美术课教学的目的。