2018年海南省英语中考试卷分析

□ 海南省海口市第一中学 林潇吟

□ 海南省教育研究培训院 吴 晓

一、试题概况

2018年海南省初中毕业生学业考试英语试卷的命题以《英语课程标准》为指导，结合我省初中英语教学实际，同时考虑初高中教学的衔接，体现了毕业测试和选拔的双重意义。试卷的特点如下：题型稳定，注重基础；选题贴近生活，突出语用功能；渗透学科核心素养，彰显社会性与人文性；关注学生日常生活，体现情景性与交际性。注重原创性，彰显海南本地特色。今年的命题亮点很多，其中最令人瞩目的是注重原创，阅读的A篇是完全的原创语篇，C篇是改编自外国媒体的一篇新闻报道。

二、考试概况

2018年英语学科总体情况：本次考试满分120分，平均分56.3676分，考试人数101770人，优秀率 13.7162%，良好率20.906%，及格率29.8497%，低分率34.7951%。今年中考各项指标比往年均有提升。

三、试题具体题型的分析

1.听力理解。(1)听句子选图画，共5小题。试题图文并茂，有利于考生捕获信息。五个句子分别是人物动作 、场景事物 、公共场合标识 、动物和课堂教学用语 ，图片反差大，易于识别。(2)听句子选答语，共5小题。涉及出行方式 、询问时间/星期几 、邀请 、情感安慰和提建议。话题源于生活，涉及适当的语境，强化了语言学习的交际功能。(3)对话理解，共5小题。两组对话涉及的是去动物园和谈论某人。此题设题角度多样，包括原因、时间、地点、人物和活动等。(4)短文理解，共5小题。涉及的话题是生日派对。短文信息点丰富，要求考生就短文中出现的相关时间、地点、礼物、爱好及邀请朋友的数量等细节内容进行综合推断，从而得出正确答案。

今年的听力题没有出现复杂的句型和难听懂的篇章，设题强化情境和语用。题目有以下特点：（1）难度适中，情景丰富。（2）考查学生听懂语言素材并获取信息的能力。（3）遵循了由易到难的测试原则。直接信息题、理解推理和综合判断题各占一定比例。（4）话题广泛，突出语言的真实交际功能，通过创设情境考查学生对短句的反应能力以及对语篇和对话的理解和领悟能力。

2.单项填空。单项填空的设题量20题，5道单词辨音和15道选择填空。A部分单词辨音考查学生对常见的字母和字母组合发音的辨析。B部分选择填空的主要特点是：（1）突出对动词、动词短语用法的考查。选择填空对动词的考查占了4题 （第29,33,37,39题），占将近30%的分值，考查了动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词的运用与辨析。（2）重视语境的设置，突出语言的交际性和实用性。几乎每道题都要求考生根据语境来解题，突出了语言的交际性和实用性，考查学生在语境中运用语言的能力。

3.完形填空。这是一篇记叙文，讲述了在没电的情况下我们去屋外看星星，在烛光中度过了一个非同寻常的美妙的夜晚。对于现今玩手机的低头族，这篇文章的选材独具匠心。此题具有以下特点：

（1）选材视角独特，文章内容突出故事性和人物情感变化，让考生在解决英语问题的同时，与文章中的人物思想发生同步的共振。

（2）考点丰富，既侧重了动词、名词、副词、代词考查，又兼顾了形容词、连词、介词的考查。

（3）选项具有一定的干扰性，需要考生仔细通读全文，根据上下文的逻辑关系提取正确答案。该题没有语法知识记忆题，侧重语意理解、篇章逻辑和语境启示。

4.阅读理解。阅读理解仍然是A、B、C三篇，各小题注重对学生细节理解的考查，同时涵盖推理判断，主旨大意和词义猜测等考查方式。此题有以下特点：

（1）原创语篇具有时效性和地域性。A篇是说明文，话题是开设爬树、游泳新课程。该语篇是命题组的原创作品，文章富有地方特色和时代感，而且很接地气。考生们在完成阅读任务的同时，领会了教育厅关于在全省中小学开设游泳课的文件精神，起到了广而告之的传播作用。

（2）贴近生活，具有积极的价值取向。B篇是记叙文，话题是我的老师。该语篇描写的是一个学生眼里的几个秉性各异的老师，话题贴近学生生活实际，语篇弥漫着浓浓的师生情。C篇是命题组根据外国媒体的一篇英文新闻报道改编而成的，讲述的是中国品牌（如华为、海尔等）产品名扬世界。 语篇洋溢着满满的民族自豪感，传达了积极的价值取向，渗透了学科核心素养。

（3）注重语篇的理解，考题设计有区分度。这三篇阅读材料内容符合课标要求，设题有梯度，由易到难。从基础题、细节题切入，使考生从文章的表层理解过渡到语篇的深层把握及判断推理，有利于考查不同层次学生的阅读能力，同时也考虑了区分度，体现了中考的选拔功能。

5.情景对话。本题考查的话题是问路，涉及到问路和指路的内容。问路的目的地是海南博物馆。此题具有地方特色且与学生的实际生活密切相关，要求学生在整体把握对话的基础上去分析、判断与综合。干扰项起到了干扰的作用，有一定的难度，突出考查考生的语言应用能力，体现了语言的交际功能。

6.阅读理解二。阅读理解二的语篇是一个幽默小故事，讲的是到银行存钱路上发生的事情。做这类题最好的方法是先看问题，带着问题去阅读并找出问题的答案。考生要善于抓住关键信息，可用完整的句子或关键词语作答，但是答案力求简练规范，这样作答出错率相对较低。

7.词汇。本题考查分两部分：

（1）选用方框内所给词的适当形式填空。此部分考查了形容词变最高级 、动词加前缀变否定、名词变复数、基数词变序数词及名词转换。

（2）根据句意及所给的词首字母或汉语提示，补全单词。此部分考查了形容词、介词、动词、名词和副词。

（3）今年词汇题有以下特点：

①注重基础性，考查高频词。本题所考查的10个单词都是基本词汇，词形变化也比较常见，很好地体现基础性原则。

②贴近学生实际生活，关注学科核心素养。

③试题话题突出地域性和时效性。

8.书面表达。今年中考作文题以第10届海南省“书香节”为切入点,让考生以 “I Like Reading”为主题写一篇征文稿。这样的命题契合考生的生活实际，富有时代特色。

书面表达答题中的亮点：(1)零分作文减少了很多。(2)考生遣词造句的能力有所提升。

书面表达答题中的问题：(1)审题不认真，对语篇把握不到位。(2)词性把握不佳，句子准确率低。(3)句子结构掌握不好，逻辑关系混乱。(4)不习惯用英语思维，中式英语错误严重。(5)单词、固定用语及短语搭配错误。(6)书写欠规范。

学生写作时应注意：(1)认真审题，把握文章体裁、人称、时态等。(2)围绕中心，关注全文的布局。(3)善用五种基本句型。(4)合理使用连接词，使得文章逻辑清晰。(5)尽量使用熟悉且有把握的单词和句式结构。(6)保持卷面整洁，书写整齐规范。

四、2018英语中考引发的思考

1.答题情况反映出考生存在的问题：

(1)两极分化现象很严重。

(2)很多考生没有养成良好的英语书写习惯。

(3)英语基础薄弱，缺乏对知识的积累。

(4)审题不认真,英语运用能力较差。

2．初中英语教师的应对策略：

(1)端正学生的学习态度，激发他们学英语的兴趣。上课时我们要关注学生的学习状态，端正他们的学习态度。 课堂上要展开讨论，多一些互动，让学生体验英语课堂的乐趣，进而激发他们的学英语的兴趣。

(2)立足教材内容，夯实基础知识。课本是英语学习的载体，课堂是英语学习的主阵地。我们要根据学生的学情去整合教材，富有创造性地使用教材。强化单词的拼写与背诵，通过听写、默写、比赛等形式加强对单词的记忆。加强小组学习与交流，通过合作学习，把词、句及知识点的学习落到实处。

(3)阅读与写作要从基础抓起。在学习每个章节或模块之后，我们都要有目的地训练学生的阅读与写作，培养学生良好的阅读与写作习惯。

在阅读方面，课堂上教会学生一些阅读技巧，为他们推荐与教材内容难度一致的阅读材料，时常检查他们的阅读效果。加大学生的阅读量，尽可能扩大输入。循序渐进，有计划、分步骤地进行训练，持之以恒，滴水穿石。

在写作方面，要经常进行造句练习，注意先易后难，先学会写简单句，让学生有成就感，激发表达欲望。在掌握简单句的基础上学习并列句和复合句。先写句子，然后过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写文章，由不限定时间到限定时间，由字数少到字数多，由模仿到创造。