幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学方法

吐尔逊阿依.米吉提

(新疆库车县城北新区幼儿园 新疆 库车 842000)

一、目前幼儿园语文教育过程中暴露的问题

1.教师的工作不仅仅是授课，还有授课之后进行的反思，这也是教师教学工作的一部分。教师进行教学反思，有利于对课堂教学的把握，把握教学重点，找到良好的教学办法。语文教育就是为了锻炼学生的想象力和创新能力，把学生的眼界打开，使得学生在一个良好的课堂氛围下进行学习，乐意去和教师和其他学生沟通。教师在设置教学目标时不能只考虑了语文知识的讲解，而忽略了幼儿园学生情感、个性、创造性能力的培养。开展教学活动的目的就是为了让学生掌握更多的知识，假设教师教学缺乏对幼儿园学生的关注，就会减少幼儿园学生对课堂的参与性。教师把自己作为课堂的主导者，忽视了对学生课堂参与热情的关注。语文的教学缺乏独立性，就会把学生的思维和教师的思维固定化，缺乏创新的实践，教师在一些观摩课上学到某些名师的教学优点，就生搬硬套在自己的课堂讲解上，完全没有考虑到学生的实际接受能力，致使整个课堂变得模式化。

2.在幼儿园的语文课本中，会有各种各样优美的诗句和文章，文人骚客笔下的美景是令人惊叹和折服的，但是白纸黑字往往并不会让学生们具体的感受文字的美，所以教师在利用绘本教学时，大多数会在课堂上用多媒体技术播放与文章有关的景色视频，那么学生们就仿若身临其境一般，和作者一样处在优美的环境当中，仿若和作者进行对话一般，这对于学生们来说，更像是看了一场电影，学生们并没有更好的吸收。教师们如果不明确自己教学目的，那么就不会有更好的课堂效果。即使教师营造出了生动活泼的课堂氛围，虽然大大增加学生们的参与度和积极性，但是学生们在轻松愉悦的氛围中并没有学习到更多的知识，更有老师让学生们进行讨论，并且提问各种各样学生们难以理解问题，这并没有让学生们学到更多的知识，更有可能会适得其反，让学生们忘记独立思考的学习理念，如此一来，学生们就不会有很好的学习效果，很难取得满意的成绩。

二、幼儿园语文教育对策

1.做游戏是幼儿园生活中必不可缺少的一项内容，将游戏引入到课堂中来，是一个非常有效的提高学生们课堂注意力的措施，同时又可以让课堂变得生动活泼有趣，不再让学生们感到繁琐和枯燥无味。在人人都参与的游戏中，学生们边玩边学习到了英语知识。老师在教授课本内容的时候，就可以让学生们比赛听课文，并且采用奖励小红花的方式，让学生们更加大胆的去争取参与机会。兴趣是最好的老师，如果让学生们对学习充满了兴趣，那么学习效果便会大大提高，教师可以在课堂上多多创造生活中的一些情境，以此来激发学生们对学习的兴趣。比如可以在课堂上模拟超市买卖物品，学生们可以扮演买家和卖家的角色，老师为商品明码标价，学生们自主选择购买，如此生动活泼的课堂氛围，会大大增加学生们的参与度和积极性，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的知识。或者在课堂上模拟新闻播报节目，让学生们在家认真收看新闻节目，让学生们扮演播报员的角色，还有他扮演观众的角色，人人参与，又可以在贴近生活的轻松氛围中展现，如此一来会激发学生们浓厚的学习兴趣。

2.教师们要努力地激活学生们的生活经验在学习当中的作用，培养成学生们爱思考的好习惯，并且学会思考。老师们在给学生布置作业的时候要学以致用，如此一来达到了温故而知新的效果，让学生们不仅学到了书面上的知识，又学会了如何在学生活中更好的运用。将学到的知识运用到生活当中来，也会方便学生们的生活。比如语文课上认识了汉字，可以让学生们在家中见到的一些汉字读给父母听，也可以给父母背诵一些自己学到的古诗。毕竟学生们的生活经验有限，教师们要善于利用他们已经掌握的这些生活经历，将它们巧妙地运用到课堂中来，让学生们学会不断地思考生活中遇到的问题。比如教师们可以在课堂上，将学生们进行分组答题，例如可以分成四组背古诗，用一人背一句的形式，并且如果全组答对采用奖励小红花的形式，如此一来可以大大的提高学生们学习的积极性和课堂上回答问题的踊跃性，如果有人答错，那么可以让学生们自己进行改错思考。如此一来，可以让学生们学会自己独立思考，并且结合着自己的生活经验，对于学生的学业有很大的帮助。语言教学的目的就是为了让学生多积累词汇、提升语言表达能力、人际交往能力等等重要的技能，并且在此过程中，锻炼学生的情感因素，使幼儿园小朋友的身心向着更加积极健康的方向发展。

总结

幼儿的启蒙教育极其重要，所以国家要重视对于幼儿们的语言教育，以此可以让他们今后更好的学习和发展。