又见老鹰捉小鸡

○齐艳

今天轮到我在校园操场上值班。冬日难得一见的一个晴天，碧蓝的天空水汪汪的，太阳笑眯眯地看着他的孩儿们。

差一分钟下课，我准时到岗。太阳暖暖地照在身上，无比熨帖，想起自己多久没有晒过太阳了，现代人真是可怜！小时候，这样的天儿多的是，大自然慷慨，人们也珍惜。特别是村里的老人们，向阳的墙根一坐，穿着家做的厚厚的棉衣，拢着手，摆起龙门阵，点数着岁月，没有取暖设备的冬天也没有那么漫长，更没有寂寞。现在……

叮铃铃……下课铃声欢快地唱起来。低年级的孩子们好像眨眼间就布满了校园的各个角落，真像一群刚从笼子里飞出来的小鸟儿，叽叽喳喳，撒着欢儿地东跑西跑。不由得就想起《江南》里的诗句：“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”简直太像，看着这群不知怎样快乐好的鱼儿，我乐不可支。不过，我赶紧打叠十二分精神，负起安全员的职责！谨记“安全无小事”！

眼睛紧张地看着玩耍的孩子们，嘴角却不由得扬起再扬起，孩子们太可爱了！我们觉着他们小，他们却觉着自己是个小大人呢！瞧，那几个小男生小脑瓜攒在一起在密谋什么呢？不知角色怎么分配的，其中一个神色甚是严肃呢！俨然一个大将军呀！不过他一定不赞同我对他的称谓，我对于他们来说早就“out”了。看他双手攥着拳，昂着头，做着冲向天空的样子，可能是“宇宙卫士”吧！

那几个小男生追着一个小女生跑，莫不是欺负人家？我得干预一下，可不待我急促的脚步赶到那儿，他们就不知因何事，前仰后合地大笑起来，那个小女孩儿清脆的笑声最响亮，小辫子好像都快乐得要飞起来了呢！嘿，“杞人忧天”哈哈……我也像被传染似的弯腰俯身地笑了起来！

呵呵，那几个小家伙儿竟然玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏！多么亲切的画面，我还以为它也跟“抵拐”“拾子儿”“跳皮筋儿”这些游戏一样早已消逝在时间的河流里了呢。

只见那只“老鹰”煞有介事地张着两只翅膀，追着“小鸡”呼呼地跑，可能感觉威力还是不够，那个小男孩又用两只小胖手一边抓起一角衣襟，忽闪着巨大的翅膀，吓得“小鸡们”团团转！升级版“老鹰”果然厉害！可“鸡妈妈”也不是好惹的，只见“它”猫着腰，张着翅膀，全神贯注地注视着“敌人”的动态，灵活地随时改变守卫方向。呵，老鹰竟然一时很难得逞。双方斗得难解难分，场面该是多么的严肃！哈哈……怎么回事？老鹰，小鸡，都咯咯地笑个不停！我这个观战者也乐得“袖手旁观”，傻傻地笑着。不好，队尾的小女孩儿跌倒了！可别擦伤了，我赶紧跑过去。可“老鹰”比我还快，他轻轻地扶起小女孩儿，小脸儿凑到女孩儿面前，轻声问着什么，小手还学着大人的样子轻轻地拍打着女孩儿膝盖上的尘土。“鸡妈妈”也早已带领着“小鸡们”围过来，关切地问候着。跌倒的女孩儿早又欢快地笑起来。“老鹰捉小鸡”重新开战！我可爱的孩子们！

可这时，上课铃响起来了，孩子们顿时跑向教室，一边跑还一边喊：“上课了！上课了！”如果我这时是在班上，我一定会严肃地重申“上课前到教室”这条纪律，可站在明晃晃太阳下被晒得暖洋洋的我，却想对那些快乐的孩子说：“宝贝，慢点儿，别急，小心跌倒了！”学习是一辈子的事，可天真烂漫的童年很短暂。有“课间十分钟”的年纪，就在这短短的十分钟里，大声地笑，尽情地玩耍吧！

我小时候很喜欢上学，可原因却是——贪恋学校的同学和多种多样的游戏。那时觉得一个课间是很长的，我们玩皮筋儿可以玩好几个回合，跳“双杠”（皮筋儿游戏的一种），可以从脚踝、腿肚儿、膝盖一直到腰，到腋下位置！还有一种“皮筋儿跳法”，是既有动作又有歌谣，至今我还记得，歌谣是：“我爱我的红领巾，天天把它洗干净，它是红旗的一角星。”

除了跳皮筋儿，我们还玩儿“拾子儿”，有的是用军旗子儿，讲究的是用羊骨头子儿，大概是羊骨头的关节部位，细心的同学把它们洗净，曝晒，去腥后再上色，一般是水红色，再搭配一个乒乓球，就完美了！玩法儿一样，在乒乓球一抛一落一接的过程中把子儿拾起来。子儿一副是五颗，子儿平躺着一颗是“五分”，立起来一颗是“十分”，五颗子儿全抓起来是一百分！

这绝对是技术活儿，而且锻练眼力，绝对是健康又环保的游戏。不像现在的孩子，三四岁就已离不开手机、电视、电脑。台湾作家三毛把这样的儿童叫“塑胶儿童”，因为他们只会在屋子里呆呆地坐在电脑前，被动地接受那些不断变化的画面。而不像我们，我们的童年是种在田野里的，是春天的柳笛，是夏天的“知了猴儿”，是秋天的蚂蚱，是冬天背上暖暖的太阳；我们的童年是五彩缤纷的，是树的颜色，是百花的颜色，是天空晚霞的颜色，是夜晚群星的颜色；我们的童年是多滋多味的，一季有一季的味道！是芦笛嫩芽的味道，是刚搓的嫩嫩的麦子的味道，是烧棒子的味道，是“红姑娘儿”的味道，是偷偷吃到嘴里的雪的味道！

我们的童年是四十岁时数说不完的故事。可我们的孩子们呢？我不想让他们长大后，回忆最美好的时光时，无话可说，或者只能简单地概括为：童年的我不是在做作业就是在打游戏或者是看电视。

让孩子们尽可能的去接近大自然吧！

让孩子们在课间，在安全措施完备的情况下，尽情地玩耍吧！

又见“老鹰捉小鸡”，真是让我欢喜！