新疆高校网络意识形态安全探析*

王玲娟

习近平总书记在党的十九大报告中警醒全党，“意识形态领域斗争依然复杂”①。这一判断为新时代意识形态工作指明了方向，明确了重点。新疆地理位置特殊、民族众多，西方敌对势力和境内外“三股势力”从未放弃过对新疆意识形态领域的渗透和破坏，加之网络技术的快速发展与应用，他们更是以此为抓手，加紧对新疆意识形态领域的渗透。新疆高校的网络意识形态领域目前成为境内外“三股势力”渗透的重点区域，面临着巨大的挑战，这应引起我们足够的重视，积极应对，守好阵地。

一、新疆高校网络意识形态安全所面临的挑战

所谓网络意识形态是指在互联网发展的基础上而形成的一种意识形态形式。以网络为媒介，传播具有明显意识形态色彩的思想和观念，体现不同阶级和群体的权益，具有传统意识形态传播方式和内在形式所不具备的特性——多样性、复杂性、易变性。网络作为各种社会思潮的策源地、集散地和交锋地，给新疆高校网络意识形态安全带来机遇的同时也带来了巨大的挑战，主要表现如下：

(一)西方敌对势力的渗透对新疆高校网络意识形态安全的挑战

随着网络技术的快速发展，西方资本主义国家将网络作为对我国进行意识形态渗透和政治颠覆的便利工具。为了对我国进行“西化”和“分化”，他们在网上制造对中国的不良舆论，甚至雇佣大量网络推手针对社会热点问题进行炒作、捏造和歪曲，挑起民族矛盾，制造事端。通过网络发起一系列有组织、有预谋的社会事件。新疆高校作为培养社会主义建设者和接班人的阵地，自然而然的成为被渗透和被分化的重点目标。新疆高校大学生是国家未来的希望，也是新时代我们党领导意识形态工作的主要对象，而大学生的是非观念不清，辨别能力不强；国外一些别有用心者和国内不甘寂寞者想通过网络隐性渗透的方式与我们争夺青年、争夺下一代。新疆战略地位特殊，一直都是西方敌对势力企图遏制和肢解中国的抓手，新疆高校网络意识形态领域是没有硝烟的主战场，西方敌对势力凭借其网络技术优势向新疆各族大学生兜售西方资本主义的政治观点、价值观念和生活方式，利用人权、民主、宗教、民族等肆无忌惮地制造各种网络噪音和舆论，扰乱新疆高校大学生的思想，企图以此“西化”新疆高校大学生，从根本上动摇新疆各族大学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，从而达到“西化”、“分化”中国的目的。其中对新疆高校师生影响较大的资本主义观念和思潮有“普世价值”、“新自由主义”、“历史虚无主义”、“极端个人主义”、“享乐主义”、“消费主义”、“中国威胁论”，等等，严重腐蚀新疆高校大学生的思想，严重威胁到新疆高校网络意识形态安全和新疆社会稳定与长治久安。

(二)境内外“三股势力”对新疆高校网络意识形态安全的挑战

境内外“三股势力”(民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力)利用互联网信息传播速度快、耗时短、成本低且隐蔽性强等特征加剧对新疆的渗透，尤其是将魔爪伸向新疆教育系统，新疆高校成为境内外“三股势力”破坏和渗透的重点区域和突破口。境内外“三股势力”利用互联网、境外电台、音像制品，打着民族、宗教的幌子，向新疆高校大学生广泛传播民族分裂思想和宗教极端思想，制造混乱，企图淡化大学生的社会主义理想信念。特别是利用互联网传播极端言论、制暴技术，以及暴恐音视频，以此达到刺激境内“三股势力”和新疆高校大学生的目的，企图在新疆高校中培养民族分裂思想、宗教极端思想和暴力恐怖活动的宣传者和执行者。他们拥有成熟的网络意识形态渗透组织体系、平台越发多样、渠道更趋隐蔽、制作更趋专业、内容愈加蛊惑。这对新疆民族学生极具煽动性、欺骗性，危害极大，从而严重威胁新疆高校网络意识形态安全，以及新疆社会稳定和长治久安。

(三)网络化的传播方式对新疆高校网络意识形态安全的挑战

首先，网络化的传播方式打破了传统的信息传播方式。随着智能手机、网络平台的日益普及，新疆高校各族大学生即使足不出户，也能通过网络设备快速、便捷地获取来自世界各地的各种信息。电视、广播书刊、报纸等传统传播媒体不再是大学生获取信息的唯一渠道，这无疑对垂直式意识形态传统传播方式产生巨大冲击，极大地影响了我国社会主义意识形态传播成效，挑战马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。其次，由于网络的交互性与开放性，使得新疆高校大学生不再只是时代的“剧中人”，同时也是时代的“剧作者”，大学生不仅可以获取信息，而且可以自由表达自我意志和想法，加上网络的隐匿性，网络道德失范言语和行为时有发生，极易使一些敏感问题热点化，加剧矛盾，造成不良的社会影响，进而对新疆高校网络舆论安全造成困扰。最后，互联网并不是一个有边界的信息库，数量庞大、来源众多的信息充斥于新疆高校大学生的生活中，加之新疆高校大学生思想并不成熟，且处于世界观、人生观、价值观建立的重要时期，对鱼龙混杂的网络信息和言论缺乏辨别力，很容易陷入居心不良者的圈套中，从而淡化新疆高校大学生网络安全意识，使之受到拜金主义、极端个人主义等不良思想观念的腐蚀，以致迷失自我。

二、对新疆高校网络意识形态安全产生的危害

在网络环境下，无论是西方敌对势力还是境内外“三股势力”，以及网络传媒的传播方式都给新疆高校网络意识形态安全带来巨大挑战。同时，也给新疆高校网络意识形态安全造成了极大的危害，主要表现如下：

(一)弱化马克思主义在新疆高校意识形态领域的指导地位

西方敌对势力借助优越的网络技术，在新疆高校意识形态领域进行渗透，各种各样的思想观念、价值观念充斥于网络，影响着新疆高校大学生的生活，造成大学生思想混乱。此外，西方敌对势力趁机向新疆高校大学生宣扬资本主义制度的优越性，不惜花费财力、物力抨击社会主义制度，丑化中国。严重动摇马克思主义在意识形态领域的指导地位，造成新疆高校大学生政治立场不坚定，理想信念淡薄。境内外“三股势力”借助网络，竭力向新疆高校网站发送有关民族分裂、宗教极端和暴力恐怖等内容的文章和音视频，撰写和散布挑拨民族关系、攻击党和国家、歪曲新疆历史和现实的反动帖子；甚至把自己伪装成民族利益的捍卫者，以探讨新疆历史为名宣传“双泛”思想(泛伊斯兰主义、泛突厥主义)，达到弱化新疆高校大学生国家观念，淡化其对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社替主义的认同感，冲击其社会主义理想信念，强化其对社会主义不满的企图，进而达到破坏民族团结和社会稳定，威胁国家安全的险恶目的。

(二)危害新疆高校各族大学生的全面发展

首先，新疆高校大学生的思想与心理处于成长阶段，具有很多的不成熟性与不稳定性，极易受到外界的影响。网络中各种不文明言行泛滥，网络谣言、网络暴力和网络色情严重危害新疆高校大学生的身心健康，许多不良信息导致新疆高校大学生难辨真假，造成其思想上的混乱，有的甚至出现各种心理问题和精神障碍。其次，新疆高校大学生涉世不深，缺乏社会实践，即将步入社会，面临就业压力，加上“极端主义”、“拜金主义”和“享乐主义”等资本主义思想流毒无时无刻不通过网络渗透于新疆高校大学生的生活中，使得一些大学生缺乏集体主义和国家观念，凡事以自我利益为首，自私自利，唯我独尊，奉行“人不为己，天诛地灭”的极端个人思想。崇尚物质，推崇“金钱至上”的消费理念，注重享乐，攀比炫富。最后，新疆高校大学生缺乏自律意识，面对网络上各种诱惑，不能主动增强自律和自控能力，惯于不加约束地放纵自我，沉迷于网络游戏，乃至废寝忘食、无法自拔。过度依赖网络，学习离开网络无法进行，生活离开网络无所适从，课后离开网络更是难以自处，网络提供的便利让新疆高校大学生不再动脑思考问题，平时更多的时间是在各网络平台上漫游，使其失去自我、意志消沉，严重影响新疆高校大学生身心健康，危害个人全面发展。

(三)威胁新疆高校校园的和谐稳定

高校校园的和谐稳定是社会和谐稳定的重要组成部分，对社会的和谐稳定具有推动作用。就当前新疆高校网络意识形态面临的严峻形势来说，新疆高校是西方敌对势力、境内外“三股势力”加紧对我国进行意识形态渗透的突破口和抓手，他们利用网络加紧对新疆高校师生进行思想渗透。利用一般社会治安事件，煽动民族仇恨，激发社会矛盾；扰乱正常的教学秩序，教唆和离间民族学生与汉族学生的关系；蒙蔽和鼓动涉世未深的大学生，误导大学生抵制国家制度和政策，企图培养其跟随者和信仰者。近些年来，境内外“三股势力”相互勾结，活动频繁，不断呈现出蔓延上升趋势，这成为影响新疆高校校园和谐稳定，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结的主要因素。因此，反对民族分裂思想和宗教极端思想的渗透是实现新疆总目标的重中之重。

三、维护新疆高校网络意识形态安全的对策

保证网络意识形态安全就意味着：在网络环境中，保证国家主流意识形态占主导地位，引领各种社会思潮、掌握网络舆论的发展方向，并且不受威胁和消解，保持相对稳定状态。针对新疆高校网络意识形态安全面临的挑战和危害，我们必须构建维护新疆高校网络意识形态安全的防护体系，确保新疆高校大学生健康成长。

(一)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领新疆高校网络意识形态建设

网络媒体的发展给新疆高校思想政治工作带来了诸多挑战的同时，也带来了机遇，我们要在复杂的网络环境中，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想引领新疆高校的网络意识形态，传递正能量、坚持党的领导、坚持制度自信。首先，要在全疆各族大学生中深入开展参与度较高的学习贯彻党的十九大精神的活动，认真学习和研究党的新思想、新政策，坚定政治立场，用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观引领新疆高校网络意识形态工作。通过开展观看视频、有奖征文等活动，让党的政策和十九大精神真正走进校园，贴近学生。其次，我们要创新马克思主义的理论宣传方式，提高马克思主义理论宣传的网络辐射力，树立网络阵地意识。通过网络传播马克思主义理论，要坚持把马克思主义的基本观点、立场和方法贯穿于新疆高校思想政治工作的始终，并且要结合大学生的实际，打破网络内容单一、陈旧的状况，注重创新，活学活用，吸收中外文化精华，结合新疆的地域特色，不断充实马克思主义意识形态理论的内容，贴近新疆高校大学生的生活，与中国特色社会主义相结合，讲好新疆故事；要改变以往“灌输性”的宣传方式，增强马克思主义的亲和力，贴近生活、贴近实际，运用适合新疆高校大学生的语言和多样的形式，以引起他们的兴趣、理解和认可。利用互联网进行马克思主义意识形态教育，增强马克思主义意识形态的影响力、说服力和感召力，坚定新疆高校大学生理想信念和责任担当。最后，新疆高校要重视扩大网络信息量和覆盖面。建立一批立场鲜明、内容新颖、思想深刻、形式美观、又红又专的马克思主义理论宣传网站，增强新疆高校主流意识形态网络传播能力。弘扬马克思主义基本原理，注经释典，宣传党的路线方针政策等，把新疆高校网站办成宣传主流意识形态、弘扬正能量、传播社会主义先进文化的品牌网站。同时，积极推进新疆高校校务微博、校园微信等平台建设，壮大新疆高校网络教育系统，牢牢把握网络意识形态的主动权。

(二)加强新疆高校网络意识形态建设和监管

维护新疆高校网络意识形态安全，治理互联网，除了必备的物质基础，同时更需要完善的网络管理制度，有效保障新疆高校网络意识形态安全，牢牢把握新疆高校网络意识形态的主动权。首先，根据《中华人民共和国网络安全法》制定和建立适合新疆高校的校纪校规。坚持党管媒体的原则，保证意识形态信息在网络中有序传播，为促进新疆高校网络信息化建设的规范性、安全性提供依据和保证。应根据《自治区党委贯彻〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施细则》建立惩处制度，高校党委领导班子对高校网络意识形态工作负主体责任，承担主要的领导责任，严格落实网络意识形态领域工作责任制，切切实实把网络意识形态工作落到实处，掌握高校网络意识形态的领导权、管理权和话语权。其次，加强新疆高校网络信息的监管，新疆高校要积极配合政府部门，安装监控系统软件，比如安装监测手机、电脑暴恐音视频软件，定期对新疆高校大学生的电子产品进行检测，防止各种反动、有害信息入侵校园网。通过必要的技术、法律手段，切断和阻止反动、黄色等不良信息进入新疆高校，做到防患于未然。同时，新疆高校要加强网络正面引导，及时对各种错误观点予以批驳，发布正确信息。规范网络行为，净化网络环境。最后，加强新疆高校网络舆论引导，建设一支意识形态强军。准确掌控网络舆论发展动态，就网络重大舆情动向做到及时发现、正确引导。做大做强网络正面舆论，围绕新疆总目标，坚持党的领导，坚持“四个自信”，开展新疆历史文化主题活动，加强“三个离不开”和“五个认同”教育，培育和践行社会主义核心价值观，确保新疆高校网络正确的舆论导向。敢于发声亮剑，揭批“两面人”，深入推进去极端化工作，帮助新疆高校大学生明辨是非，使其自觉抵制民族分裂势力、宗教极端势力的渗透，自觉维护新疆高校网络意识形态安全。

(三)加强新疆高校各族大学生网络意识形态安全教育

习近平总书记在第一次召开的中央网络信息安全和信息化领导小组会议上强调：“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。”②我们应站在国家安全的高度，大力开展新疆高校网络意识形态安全教育。首先，在新疆高校大学生中大力倡导社会主义核心价值观。新疆高校要引导大学生正确认识、理解和践行社会主义核心价值观，把“培养什么样的人”与“培育什么样的价值观”紧密结合起来，把社会主义核心价值观融入到思想道德教育、文化知识教育的全过程，突出思想内涵、鲜明的价值导向，唱响时代的主旋律，为青年学子营造一个风清气正的网络空间。其次，新疆高校要加强对大学生网络意识形态安全教育，全面普及网络意识形态安全知识。新疆高校通过开展网络法律法规专题讲座、网络安全知识竞赛、成立网络安全宣讲日等活动，让大学生意识到“网络不是法外之地”，让网络法治观念内化于心、外践于行，从而保障新疆高校网络意识形态安全。最后，新疆高校在对大学生开展网络意识形态安全教育时，要注重培养大学生正确研究、分析相关网络信息内容的能力，帮助大学生提高辨别能力。只有培养大学生用批判的思维认知和选择信息，明辨是非，解读网络信息背后所隐藏真实含义的能力，才能从根本上解决不良信息对新疆高校大学生的冲击，才能提高大学生的政治敏锐性和鉴别力，增强其网络意识形态安全意识，从而达到维护新疆高校网络意识形态安全的目的。

注释：

①习近平：《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》[R]，人民出版社，2017年，第9页。

②习近平：《在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话》[N]，《人民日报》，2016年4月26日。