质朴无华 蕴体育精神之魂回归自然 展健康中国之美

李国华 丁天翠

关键词：第十六届;全国学校体育联盟（教学改革）;铜山;现场展示活动

中图分类号：G633.96     文献标识码：D    文章编号：1005-2410（2018）12-0020-02

2018年11月21日-23日，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、全国学校体育联盟（教学改革）（以下简称联盟）主办，江苏省徐州市人民政府承办的以“汉风劲舞梦飞”为主题的第十六届全国学校体育联盟（教学改革）徐州市铜山区现场展示活动及研讨会在夹河中学体育场隆重召开。来自全国22个省、自治区、直辖市的教育同仁及本地区学校师生代表3万余人，齐聚位于鲁豫皖三省交会处、古称大彭氏国的江苏西北部重要城市徐州，共同观摩了常态下真实的农村体育教学改革成果。

一、“一校一品、一校多品”，展现体育独特魅力

“学校两节双提高工程”，一校一品均衡发展，各校把每天一节体育课，每周一节特色课，提高体育教学质量水平，提高体育教师专业水平，大规模、大面积、大格局的联动贯穿日常教育教学工作，每所学校均已形成特色的体育文化品牌。全员是特点、求实是风格、求准是原则，见真功夫是铜山区展示的最大亮点。

1.特色运动，全员参与，增强体质，完善人格

11月22日上午，大彭中心中学校800人跑操拉开了活动序幕，孩子们变换队形，步伐矫健，每个人的脸颊上洋溢着运动带来的愉快与自信。体育专业教师展示的跨栏项目，动作规范、基本功扎实，令与会者叹为观止。这是联盟历届展示中第一次呈现施教者——体育教师的专业风采。

柳新实验小学的姿态操、啦啦圈操、叠罗汉充满灵动和活力，队形变化多样，学生们动作自如，特别是21人6层的叠罗汉更显示了孩子们的健与美。力量、速度、柔韧、灵敏、耐力等良好的身体素质和技巧，展示了团队意识、默契自信和支撑合作。

大彭实验小学的武术操，夹河中学的八段锦，启星中学的啦啦操、瑜伽，大彭雁群小学坚持几十年的旗操、安全教育实操演练、体育趣味“课课练”相融合，自主研发的项目巧妙组合，既灵活又富有朝气。三堡周庄小学的足球技术、战术、比赛意识展示，学生连续多部位颠球、过人转身传运球、对球的控制力准确到位，五人制小场地比赛设计，符合体育学科学、练、赛的育人功能。正如北京体育大学教授赖天德老先生对于基础教育体育改革时一直倡导的“体育教学的多元化要在认知上符合学生发展需要的教学改革创新成果”。方阵里200余名学生来自于边远农村，观摩的体育同仁感到惊叹并敬佩大山里的体育教师踏实做教育事业的责任感和使命感。

2.勇于尝试，吸收借鉴，家校融合，全面发展

大学路学校展示的美式橄榄球，是联盟首次在偏远地区尝试性推广的新兴运动项目。美式橄榄球是一种对抗性强的接触性体育运动，球赛中往往会与对方球员有强烈的身體冲撞，球员需穿戴头盔和护具出场，进退场仪式感要求之高，现场有一种感人的教与学的再现环节。施教者发令队伍中一位曾经约100公斤体重的学生出列，他曾经因胖不爱运动而远离同学，孤独自卑。从学习美式橄榄球后，体态改变，人际交往能力大大提高，不仅找回了自信，而且对运动产生兴趣并深悟身材是最好的外衣。过程中家长和孩子的一番对话感人至深，为完成练习任务学生生病发烧时坚持锻炼，教师富有感染力的教学和对学生的激励，母亲对孩子的拳拳爱心，看到孩子通过学打橄榄球意志品质得到锤炼，学习生活发生的巨大变化，对学校教育满意的表述，令全场与会者潸然泪下。

3.全员动员，全面覆盖，课间运动，寓教于乐

11月22日下午，与会者分四组赴刘集镇、黄集镇、郑集镇、大许镇、柳泉镇、利国镇、茅村镇近30所中小学校观摩五禽戏大课间操，学生模仿虎、鹿、熊、猿、鹤5种动物的动作，熟练掌握动静兼备、刚柔并济、内外兼练的仿生功法。以“两操”式每天进行40分钟大课间是铜山区中小学校共有的活动模式，几万名学生初步形成学会、学乐、学懂体育。彰显教育是润的“过程”，是坚持的“过程”，更是无功利的“过程”，有一批植根于沃土，踏踏实实的教育者和体育人在坚守着作为教师的担当和责任。

4.立足传统，创新形式，展现素质，追求卓越

百年名校茅村实验小学，校园是小而精致的古代错落庭院式建筑。学校因地制宜，整体规划设计是弥补场地不足的有效手段。11月23日上午，2000多名学生列队奔跑，通过方形跑、错肩跑、并列跑、交叉五角星跑以及变换多样的图案跑，完全可以解决跑步单一及人数多场地小的难题。该校的“校园跑步”已经开展40余年，班班有队、周周有评比活动。学生们轻盈的跑步姿态和默契的合作赢得嘉宾们的掌声与喝彩。

棠张实验小学6人制排球、沙滩排球、气排球和原创台式排球，历经几十年的坚持与坚守，已经成为这所学校名符其实的特色项目，学生技术全面规范，学校秉承体育即教育的理念，实现了学校体育的“立德树人”。多年来，学校为各类高校、国家队输送了大量的专业人才。追求卓越全面健康地成长，引导学生在运动中享受排球的乐趣、完善人格、锤炼意志，铜山区广大教育者以“学生健康，我的责任”为育人目标，坚持“常做常新”推进策略，学生身体素质明显改观，实现了一校一品或一校多品的均衡发展。

5.融入国学，铸造精神，推进改革，博采众长

大彭张井等学校的国学千字文操、古诗韵律操、书法操、礼仪操、三门球操、教工啦啦操、乒乓球操等，一改简单的直立式肢体活动，核心素质与横、纵向劈叉，仰卧推起成桥，肩肘倒立等柔韧性拉伸动作相融合，尊重学生的身体发育敏感期和生理机能活动变化规律。有难度的操化动作在铜山区几千人的学校人人轻松完成、个个动作娴熟是常态。

房村镇中心中学的“非洲鼓”伴跑步的新颖形式，音乐与艺术美感的交融，击打鼓乐的气势再附加非洲服饰文化元素，使一贯认为枯燥的跑步在跨际文化下没有了乏味和疲惫，跑出了积极、向善、有为，建立身在大山、眼望中国、走向世界的理想格局。“体育循序渐进的教，科学的教，让学生一点一点强壮起来，有坚硬的骨头和有力的肌肉，学生身心两健”成为全国学校体育教学改革学习的一面旗帜。郑集高级中学南校区4000人青春健身操的震撼和娇山湖小学的新兴运动项目——校园冰壶的精彩，宣告铜山区一校一品或一校多品的展示完美结束。

二、落实研讨，找准定位，助推体育教育蓬勃发展

11月23日下午，在郑集高级中学的报告厅举办了第十六届全国学校体育联盟（教学改革）研讨会，吴亮局长代表铜山区教委汇报。今天相聚既是为了展示，也不仅只是为了展示。说它是，是因为我们要把最好的状态，呈现在全国教育界体育同仁的眼前;说它不是，是因为青少年强健体魄，是教育之常态。梅贻琦校长说：“体育是养成高尚人格的最好方法。”铜山区的“六个一百”工程，形成了徐州“一校一品、一校多品”的格局。继展示后我们将深研体育教学不只是体育技能的教授之道，还要探学生体育习惯和体育精神的培养之法。坚持“立德树人”，坚持以学生健康发展为中心、以学生掌握一项运动技能为导向，教会、学会运动技能，引导学生掌握硬功夫走向未来，在育人的工程中做到方向正、定位准、目标明、效果好，将培养学生“文明其精神，野蛮其体魄”作为联盟实验区培养青少年树立的新目标。

联盟主席毛振明教授为示范区、示范校、实验区、实验校颁发牌匾，并做了题为《贯彻全国教育大会精神，深入推进体育教学改革》的专题报告，国家主席习近平希望学校帮助学生在体育锻炼中享受运动乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，铜山区的展示为我们树立了榜样。联盟携手实验区广大体育同仁，加强体育课程教学的可选择性和学习自主性自律性的研发，深入推进“体育走班制”教学实现三精准指导，有实效地增强学生体质、加强课内锻炼实效性和趣味性;加强家校结合、校社联合，将体育渗透到学生生活;加强体育与健康相结合，抓住人格的核心内容和重点、难点进行突破;在“安全教育”中培养学生“敬畏精神”和“谨慎态度”;充分利用体育运动和比赛中丰富的“集体要素”进行社会化教育;树立起正确的“以学生的发展为本”理念，锐意创新工作，共同努力为中国孩子的身心健康，用我们的肩膀，担起健康中国的责任！