以人为本理念在高校人事管理中的应用

思维

摘 要：高校管理工作开展中，贯彻以人为本的管理理念，能够扩展管理领域，不断创新管理思想与管理模式，切实发挥出人本管理理念的作用。本文首先从以人为本理念概述入手，同时阐述了高校人事管理特点，以人为本理念在高校人事管理中的应用优势，最后总结了以人为本理念在高校人事管理中的应用，旨在为提升高校人事管理水平提供有效参考意见。

关键词：以人为本;高校;人事管理;

以人为本管理理念在近几年得到了广泛应用，其管理宗旨式为人民服务，将科学发展观作为管理核心理念，重在突显党组织的两个“凡是”方针。高校人事管理工作，必须要遵循以人为本管理理念，深入挖掘以人为本管理理念的应用价值与应用意义。高校是专门培养与输送人才的场所，在其管理工作中，只有深入貫彻以人为本管理理念，遵循人的价值、生命、尊严，才可激发师生的创造力，在新时代背景下，加速高校教育体制的改革刻不容缓，只有加速教育体制改革，才可促使高校教育工作朝着现代化、规范化方向发展。

一、以人为本理念概述

以人为本的理念是党为人民服务的根本宗旨，是党组织两个“凡是”方针的体现，也是科学发展观的重要核心理念，这就体现了以人为本的重要性。以人为本的管理就是把人当作中心，使高校每个教职员工均能够发挥自身的价值与优势，高校应当尊重每位员工，基于员工同等的权利与利益，多鼓励、表扬教职员工，借助相应的管理制度，逐步规范教职员工们的行为，更好的满足教职员工的需求。

只有促使人力资源得到最大的利用，将科学发展观作为管理核心理念，重在突显党组织的两个“凡是”方针，才可推动高校实现可持续发展。在各大高校中只有充分贯彻以人为本的理念，让全体师生明确以人为本管理理念的核心价值，学汇尊重、认可他人，善于发现他人的价值与才能，不断激发自身与他人的创造力、潜力加速，加速高校教育、人事管理工作改革，如此才可推动高校得到更好的发展。

二、高校人事管理特点

高校的人事管理工作开展的目的主要是确保教学、科研工作的顺利进行，高校人事管理的特点主要包括：第一，从管理体制上来看，高校主要工作为积极开发人才资源，让高校的教学工作可以有效开展，不断为社会培养全能型、技术型人才，高校还需要依据实际情况，不断引进优秀人才，完善人力资源结构，强化教职员工福利待遇规划，制定合理的教学目标，完善教学计划，如此才可确保教学管理工作的有序开展，不断创新高校人事管理方式。第二，高校在从管理对象的方向来看，高校园承担着培养社会所需人才的责任，只有不断提升高校教职员工的知识结构与专业技能，才可促使自身更好的开展教书育人工作。第三，从管理内容上来看，高校主要是要使人的活力得到激发，促使教职员工的潜力可以充分的发挥。促使全体教职员工均能在各自的岗位上发挥自身的价值，保障教学工作的有序开展。第四，从管理理念上看，以人为本管理理念在各行各业中得到了广泛的应用，只有将以人为本管理理念的作用发挥到最大，才可突显出人力资源的价值，推动高校实现可持续发展。

三、以人为本理念在高校人事管理中的应用优势

（一）提升自身的竞争力

随着时代经济的迅速发展，知识占据着十分重要的地位，各大高校应当依据实际情况，及时转变竞争方式，明确高校竞争不仅仅是学校环境、教师福利、教师待遇之间的竞争，应当深入贯彻新课改理论，转化知识能力与科研能力之间的竞争。人属于知识的主体，新知识的挖掘需要人的支持，在此过程中人的作用尤为突出。在高校人事管理工作开展中，应当深入贯彻以人为本理念，针对偏远地区的高校，应当加大教职员工引进力度，充分发挥出教职员工的价值，加大对教职员工的尊重度，不断提升教职员工的地位，切实将教职员工的潜力发挥出来，以此实现高校科研能力、教育能力的提升。

（二）满足内在管理需求

首先，管理者在知识传授、人才培养阶段，必须要对被管理者开展深刻教育，这就意味着，高校人事管理不仅仅是实施简单粗暴的方式，需要将人的地位放在首位，突显出教职员工的价值，发掘教职员工的潜力，综合考虑教职员工的需求，真正关心、体贴、爱护教职员工。其次，高校人事管理对象属于高学历人群，在工作上教职员工喜爱追求个性。因此，必须要保障人事管理工作的专业性，不断改革与创新工作流程，如此才可确保人事管理工作的有序开展。最后，依据实际情况，满足内在管理需求，确保高校人才管理工作的有序开展，突显出以人为本理念的优势。

四、以人为本理念在高校人事管理中的应用

（一）提升管理者的素质

以人为本理念服务的主体为管理者与被管理者，以人为本理念的最终结果会受到管理者的影响，主要是因为管理者们的素质、技能存在着很大的区别，也是影响以人为本理念应用效果的主要因素。简单而言，优秀的管理者能够撑起半边天，只有科学合理的管理制度，良好的管理氛围，才可实现管理者综合素质的提升。

结合实际情况，管理者具备的素质主要包括：第一，管理者需要具备完善的培训能力，为高校组建高素质的团队，提升高素质的师资队伍，如此才可确保高校人事管理工作的有序开展。第二，增强沟通交流能力，强化管理者与员工之间的互动，多关注教职员工，倾听教职员工的心声，多采纳教职员工的意见与建议，不断提升管理者的管理水平，在激发管理者工作开展的积极性。第三，提升自身规划能力，管理人员需要站在长远角度上去思索问题，制定长周期管理计划，促使教职员工看到未来，明确自身的发展前景，最大程度减少人力资源的浪费，以此实现高校人事管理水平的提升。第四，强化协调能力，及时消除教职员工的不良情绪，在各类矛盾与冲突发生时，管理者需尽早发现，借助自身的协调能力，强化疏导与调节，及时化解各类冲突与矛盾，掌握解决矛盾的主动权，切实解决各类形式的矛盾。第五，提升管理者决策能力，管理者需要明确判断，提供合理、科学的意见，做到心中有数。在管理者做出决策后，需坚持公平、公正的原则，发挥出各项决策的民主性，贯彻以人为本理念，切实提升高校人事管理水平。

（二）营造人本管理环境

人与人交往的基础点为尊重，只有在尊重基础上，才可更好的理解对方，强化交流与沟通。当前高校管理人员只有始终坚持以人为本理念，充分尊重人，才可确保人事管理工作的有序开展。就实际情况而言，若一个人得不到尊重，就会出现消极、懈怠情绪，严重影响着各项工作开展的积极性，无法实现高校人事管理效率的提升。高校在以人为本理念实施过程中，应当充分突顯出以人为本理念的应用优势，深入贯彻其中人性化管理理念，充分发挥出人的才能与实力。高校应当从尊重出发，为教职员工提供精神支持，不断鼓励教职员工，营造以人为本理念氛围，促使全体教职员工、师生尊重他人，心情舒畅，全面调动人工作开展的积极性与主动性。就实际情况而言，营造以人为本的管理环境，可确保高校人事管理工作的有序开展。

（三）完善人员激励机制

高校人事管理工作开展中，激励制度发挥着十分重要的作用，能够为高校的可持续发展奠定基础。在20世纪30年代美国管理学家提出人群关系论后，明确了激励制度的作用。管理者想要全体人保持热情的工作态度，努力开展各项工作，迅速完成高校领导发布的任务，必须要设定激励机制。以人的需求为中心，更好的满足人的利益需求，遵循教师员工的行为规律，制定科学、合理的薪酬、激励制度，逐步规范教职员工的行为，以此激发教职员工的创造力与潜能。通过建设科学、合理的激励制度，合理奖惩，能够确保高校各项工作开展的合理性与科学性，以此确保高校人事管理工作的有序开展。

（四）健全各项规章制度

高校人事管理注重的是人员的管理，其对象为人员，目的是时刻尊重教职员工的价值，切实发挥出教职员工的潜能，充分突显出教职员工的价值。俗话说“没有规矩，不成方圆。”为保障高校人事管理工作的有序开展，需要完善各项制度，为人事管理工作的开展奠定基础，发挥出制度的监督与规范作用。在制度设定过程中，需要在理论只是基础上，依据实际情况，实事求是，保障制度科学性的同时，提升制度的可操作性。随着高校的迅速发展，只有不断完善与改进制度体系，提升制度体系的严谨性，积极听取专家的建议，始终贯彻以人为本理念，才算落实了民主性原则，切实将人员的才能发挥出来。高校还应当强化人的认同感，促使每位员工参与制度制定，保障教学工作、科研工作的顺利开展。

五、结束语

综上所述，在新时代背景下，以人为本管理理念得到了广泛的应用，成为各行各业首选的管理方式。高校人事管理工作开展，应用以人为本理念，能够尊重人的地位与尊严，不断挖掘人的潜力。在实践证明中，以人为本理念的应用可取得很好的应用效果，更好的与实际情况结合，与时俱进，不断创新，完善人本管理制度，如此才可实现人本管理制度完善，提升高校人工作的积极性与主动性，推动高校教学、科研工作的有序开展。

参考文献：

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