浅谈多媒体技术在小学体育教学中的运用

董礼

摘要：随着现代化教育技术的发展，多媒体技术已成为学校教育中常用的辅助教学手段。多媒体技术的运用对于激发学生的体育兴趣，提升小学体育教学质量具有重要的意义。

关键词：多媒体技术;小学体育教学;运用

在小学体育教学中运用多媒体技术不仅能使传统、单一的体育教学方法多样化，有效激发学生的体育学习和训练兴趣，而且可以将一些抽象的体育知识具体化，让学生更容易理解，也能帮助学生加深印象，提高体育教学质量。

一、多媒体技术在小学体育教学中运用的现状分析

多媒体教学技术虽已成为小学学校教育常用的教学手段，但是在目前的小学体育教学中，多媒体技术运用并不如其他学科那么广泛和常用。在小学体育教学中，大部分的活动都是在体育场上完成的，基本的教学内容都是列队、广播体操，还有一些基础的体育技能等。偶尔因天气影响，不能在户外活动的时候，很多老师不是和主课老师相互调课就是在室内让学生自主学习其他功课，完全忽视了体育理论教学，也就谈不上多媒体技术的运用，更不能充分发挥多媒体技术在体育教学中的积极作用。因此，小学體育教师要改变自己的教学观念，将多媒体技术和传统的体育教学相结合，推进体育教学改革，有效促进体育教学中的素质教育。

二、在小学体育教学中运用多媒体技术的重要性

多媒体技术是重要的现代化教学手段，其最显著的特点就是图文并茂、声像结合，有效弥补了我们传统教学的缺点，对于小学体育教学而言，更是解决我们传统体育教学中的很多疑难问题。比如，可以让抽象的体育知识具体化、形象化，帮助小学生直观地理解和学习，促进体育理论知识教育。在素质教育的当今社会，体育教学也是学校教育的重要组成部分。在小学体育教学中，不仅要重视基础体育技能教学和训练，还要重视体育理论知识的教学，更重要的是在教学中促进学生的身心健康发展，提高学生的思想道德素质。而多媒体技术的运用，不仅能展示体育技能的图像、动画，让学生更容易掌握动作要领，还能为学生播放积极向上的体育影视素材，让学生产生情感共鸣，激励学生培养坚韧不拔的良好品质，培养学生的爱国主义精神。所以，在体育教学中有效运用多媒体技术，不仅能在教学中起到事半功倍的作用，提高体育教学效率，更是新时代教育改革的必然要求，是促进体育教学中素质教育的重要手段。

三、在小学体育教学中运用多媒体技术的有效措施

多媒体技术在小学体育教学中的运用对体育教学具有重要意义。以下是结合自身教学实践，总结的几条多媒体技术运用措施。

（一）利用多媒体技术，激发学生的体育兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”小学生活泼好动、好奇心强，颜色鲜艳的图画、声像结合的有趣动画，都是吸引小学生注意力，激发他们兴趣的有效手段。因此，我们可以充分发挥多媒体技术的优点，针对小学生的心理特点，为他们选取一些视频短片，从而激发他们的体育学习兴趣。比如，在教学体操时，我们可以为学生选取中国体操比赛的小视频，组织学生观看，让学生直观地感受到体操之美，从而激发学生的体操学习兴趣。又如，在教学篮球投篮时，我们可以根据学生特点制作精美的PPT，为大家展示乔丹、姚明、约翰逊等著名NBA球员投篮、传球等的高超技术，有效吸引学生的注意力，让学生在这些出神入化的技术中深受感染，激发学生的篮球学习欲望，促进篮球的教学和训练。

（二）借助多媒体技术，突破教学难点

小学体育课上，体育技能教学是一项重要教学内容。但是在传统的技能教学中，我们常常会遇到这样的问题：老师的讲解有时候对于小学生来说，理解有一定难度，总会存在一些听不懂、不知道怎么做动作的现象。有的老师的示范也不到位，或者对于一些技术性的环节，老师也无法具体形象地示范出来，而且教师的动作示范转眼即逝，从而造成了学生在技能学习方面的困难。而多媒体技术的运用正好能解决这一教学难题。我们可以利用多媒体技术从二维、三维，甚至四维的立体空间设计，多维度为学生进行细节展示。而且对于一些技能教学的小视频，我们还可以放慢速度，让学生看得更清晰。在为学生展示的同时，我们还可以随时在关键动作的地方暂停，对于重点、难点进行详细的解说，让学生正确、准确地掌握动作要领，也更有利学生对技术动作的理解和学习。因此，利用多媒体技术能灵活地进行快慢转换和动静切换的优点，不仅能弥补传统教学的缺陷，节约教学时间，而且可以让学生直观地感受到技能动作的重点和难点，并准确、快速掌握动作要领。

（三）利用多媒体技术，渗透德育教育

在小学体育教学中渗透德育是现代小学教育的重要内容，也是促进学生全面发展的重要手段。体育教学的目的不仅是帮助学生强身健体，增强体质，还要培养学生良好的思想道德品质。在体育教学中渗透德育，仅仅靠老师的说教当然收效甚微，但是如果我们可以利用多媒体技术来渗透思想道德教育，就会事半功倍了。因为直观、生动的影像更具有感染力，也更让人印象深刻。所以，在日常体育教学中，我们可以利用多媒体技术为学生播放奥运会或者残奥会的视频，让大家看到运动员在赛场上的拼搏和努力，体会到什么是坚韧不拔，体会到什么是永不放弃，体会到团结协作的重要性。通过观看奥运比赛，激起学生的情感共鸣，也激励学生在学习和生活中奋力拼搏。

总而言之，在小学体育教学中，适时、合理地运用多媒体技术能起事半功倍的效果。作为体育老师，要不断提升自身素质，提高自己的教学素养，学会利用多样化的教学手段来提高教学质量，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]童春广.探讨多媒体在小学体育教学中的运用对策

[2]浅谈多媒体技术在小学体育教学中的