基于“互联网+教育”模式的大学美术教育发展研究

董玮 王瑜

（吉林广播电视大学，吉林 长春 130022）

一、引言

美术是一种可视性的艺术，也叫做造型艺术，主要包括有绘画、工艺美术、建筑艺术等等，我国在美术教育方面的重视程度从没有减弱，而要想让美术教育的创新性得到发挥就应该找到更好的方法，在科学技术与信息技术快速发展的今天，互联网技术作为一种新型的技术，已经进入到课堂教学中，它融合了很多计算机方面的优点，互联网+并不是与各个行业进行沟通，而是将传统的教育与互联网技术相结合，将互联网中的信息与资源进行优化与整合，从而使整个的社会生产力得到提高，可以说，将互联网技术引入到教学中，不仅改变了传统教学的枯燥与乏味，让学生在学习的时候更有兴趣，也能学到更多的知识。还代表着对整个教育行业的改造与创新，为未来教育行业的发展与进步打下了坚实的基础，本文就对互联网+教育模式下的开放大学美术教育发展进行分析。

二、互联网+美术教学的特点分析

1、将声音、图像结合起来

通过多媒体技术与计算机技术相结合的方式，让美术教学更加的生动、形象，它主要是将声音、图像以及音频结合在一起，让学生在学习的时候有种身临其境的感觉，也让美术教学进入到全新的科技状态中，这也是一种艺术性的表现方式。利用互联网技术进行美术教学能让本来就抽象的事物变得直观一些，这也是一种比较流行的模式，教师要不断的对教学内容进行讲解，让美术的知识完全进入到学生的头脑中，让学生将美术学科作为一种爱好去学习，人们都说兴趣是学生最好的老师，只有让学生爱上美术才能学的更好，当然学生在学习的时候也要转变自身的角色，从被动的角色转变为主动的角色，真正实现学生作为课堂主体部分的目标，学生只有知道自己去独立思考学习效率才能提升。

2、多培养学生的专业技能

培养学生的专业技能是互联网+教育模式中比较重要的特点之一，利用互联网与教育相结合的模式，就是将图像、文字、声音等结合在一起，而在美术教学过程中使用这些也能让美术这门艺术更有感染力，通过对高校课堂美术课程实验来分析，可以看出学生可以利用绘图、图片软件的方式进行创作，通过多媒体展示之后，就可以从计算机上将这些内容表现出来，还可以借助计算机技术来进行草图模拟、上色、调整与修改、色彩转换等工作，这些都很方便、快捷的实现整个的美术过程，这样的方式也锻炼了学生的动手能力，能够从一定程度上提高学生的专业技能。

3、不断的增加实践机会

由于美术教学的任务比较重，因此高校的大学生需要有一定的时间来接受、学习这些内容，而高校对于这些学生的校外学习安排并不充足，所以很多学生就耽误了最佳学习的时机，从而降低了学习的效率，将互联网技术融入到课堂教学中，就能很好的改变这一问题，计算机技术的普及能让美术创作变得更加简单、方便，也能激发学生的创作灵感，让学生“不出门”也能感受到户外的氛围，也给了学生更多的实践机会，这也是美术教学中十分重要的一点，作为美术生来说一定要有外出写生的过程，利用互联网技术就能很好的解决了校外学习任务重的困难，让学生在学习美术的时候兴趣提高了，学习的效率也提高了。计算机技术的不断发展，让美术教学变得更加高效，更多的教学信息能够存储到计算机中，还能够实现信息的共享。

三、互联网+教育模式下的大学美术教学研究

1、互联网+教育改变了教学方式

互联网+教育是一个创新的时代，它的出现也标志着计算机技术得到了一定的发展，并且发展势头是十分迅猛的，在国外的一些国家互联网技术融入到课堂教学中已经十分普遍了，几乎所有的学科都是采用信息化的教学方式，课内的课程内容也随着社会的发展而不断的变化，例如在英语的教学中就是采用信息化教学方式，同时将学生作为中心部分。在韩国也已经有将近600万的学生通过网络来学习知识，互联网+教育模式下也出现了很多新的功能，例如大数据、远程交互等功能，可以看出互联网已经融入到了教学的各个方面中，包括有远程教育、线上教学、3D教学等都受到了家长与学生的一致好评，也为以后的教学方式提供了新的思路与方向。将互联网技术融入到美术教学中也是十分重要的，美术本就是走在时代前端的艺术形式，如果将其与计算机技术结合在一起就会取得更大的进步，真正实现其教学的价值，在引导学生学习上也会得到不一样的效果。

2、互联网+教育对美术教育提出挑战

互联网+教育是一种新型的模式，它改变了传统教学中存在的不足，而是利用一种创新的方式来进行教学，这对于教师的自身素质与能力也有一定的要求，作为教师来说本身就比学生年长，因此经验也比较丰富，教师应该多利用新型的模式来向学生进行教学，让学生更有兴趣去接受美术知识，让学生形成一种长期的思维习惯，在遇到问题的时候会主动的去理解与分析，也就是说在面对新的问题时，作为教师应该身体力行，多尝试一些新的方案才能得到更好的效果，不仅如此还要多适应更多的问题，不断的提高自身的能力，这才能成为教学改革的主要引导者。在以后的学习过程中，美术教学也会不断的发挥出新的作用，这对高校的建设来说是一种挑战，高校的领导应该重视学校的基础设施建设问题，虽然互联网技术是近些年刚兴起的模式，但是相信它的发展速度会很快，所以对于高校来说应该顺应时代的潮流与趋势，多研究它的规律所在，这样才能制定出更加符合学生的体系与标准。教育是推动社会进步的主要方式，教育的改革与创新最需要的就是来自政府的支持，特别是从教育资金方面更是要大力的支持，从政府角度来分析应该不断的为人们提供更多的支持，对于高校的设施来说更应该进行支持，在互联网+教育背景下，涉及到的内容不仅是美术教学方面的改革问题，还涉及到高校教育等方面的问题，这让高校教育能够朝着更好的方向去发展，从而培养出更多更好的全能型的创新人才。

四、结束语

综上所述，本文主要对互联网+教育模式下的大学美术教育发展问题进行分析，可以看出，我国高校教育已经进入到了新的时代，对于美术教学也应该积极的投入其中，在以后的教学中应该改变传统的教学模式，而是采用更为先进的方式，互联网+教育模式下的高校美术教育，能够突破教学的局限性，对提高学生的自主学习能力以及独立思考能力有很大的帮助，也能让学生获得更多的认同感，对学生以后的学习与工作起到十分重要的作用。

[1]宋国华.“互联网+”视域下开放大学教学模式的构建[J].吉林工程技术师范学院学报.2017,37(7).

[2]陈丽，郑勤华，林世员.“互联网+”时代中国开放大学的机遇与挑战[J].开放教育研究．2017,23(1):15-20.

[3]杨晶.维基百科对开放大学教育资源吸纳模式的启示——基于云计算环境下大规模协作的视角[J].开封教育学院学报.2016(1):264-266.

[4]许宁.开展大学生思想政治教育工作的创新举措——“互联网+”模式下[J].现代商贸工业.2016,37(11):154-155.

[5]李明伟.试论“互联网+”思维模式下高等数学教学[J].高教学刊.2017(2):112-113.

[6]刘莉萍.“互联网+”环境下大学生思想政治教育新模式研究[J].陕西青年职业学院学报.2016(2):48-50.