巧用关联词实现议论文升格

余建港

在高中作文教学中，议论文是非常重要的一项内容。高考中经常会考到议论文的书写。议论文是通过对论据进行多层次和多角度的分析，从而为中心论点服务的过程。在议论文的书写过程中，对关联词的巧妙运用，可以使得论据更加的充分，论证思路更加的清晰和完善，也能够灵活地结合一系列的论证方法，从而使得中心论点更明确，议论文的内容得到明显的升华。

一、巧妙运用关联词可以提高学生思维思辨能力

关联词的运用从表面来看，就是一种语言的技术训练。但是与平常的语言训练不同的是，关联词注重的是人类的思维训练，主要包括理性思维的形式。所以，从表面来看，进行关联词的相关训练是练习多种固定的写作模式，但从其深度来看，是从关联词这一个小角度入手，进而可以灵活地掌握关于关联词这一技术性的操作，从点入手，发展到面，从而一步步地构建起学生的思维模式。这种理性思维是有深层意蕴的，并且有可以理性思考的方法，所以说，巧妙运用关联词就可以提高学生的思维思辨能力。

二、运用关联词可以增强语言的表达力

关联词的作用，从语法意义这一层面来看，它能够体现出复句的关系以及句群之间的关系。关联词不仅是一种逻辑推理的语言表现形式，更是议论文的逻辑推理所依据的语言轨迹。分句和分句之间，单句和单句之间，都需要通过关联词来形成各种关系，换句话说，就是通过运用关联词，可以把大前提和小前提这种附属或者是包含关系更好地体现出来，也可以使得语句之间衔接得更加紧密，层次更加的分明，语言也会变得有条理性和逻辑性。

我们来看一下不用关联词推理的一个段落：

“抢”这个字眼的背后，反射出来的是中国人藏在骨子里的不安全感。前段日子日本发生的大地震引发了核泄漏，有人开始造谣，说食用一定量的盐可以预防核泄漏带来的辐射等一系列的问题。仅仅只用了几天的时间，超市里面的盐被一抢而光，造成了盐脱销的局面，一些不良商家借此机会疯狂的涨价，出现了一股“抢盐潮”。有的人甚至说，“日本是大和民族，而中国则是盐黄子孙”。通过这个事件，我们能够明显的看出来，“抢盐”虽然可以说是人们在面对灾难时一种求生的本能性，但是，更多的反映出来的却是国民性。著名的文学家雨果，曾经说过一句话“普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。”可以看出来，国民素养是需要比较完善的法制来提高的。

这个段落用的例子很新颖，但是却给人一种缺乏思想的感觉。让人觉得这个例子阐述的过于肤浅，但是用上关联词之后，就会有一种完全不一样的感觉：

“抢”这个字眼的背后，反射出来的是中国人藏在骨子里的不安全感。前段日子日本发生的大地震引发了核泄漏，有人开始造谣，说食用一定量的盐可以预防核泄漏带来的辐射等一系列的问题。仅仅只用了几天的时间，超市里面的盐被一抢而光，造成了盐脱销的局面，一些不良商家借此机会疯狂的涨价，出现了一股“抢盐潮”。有的人甚至说，“日本是大和民族，而中国则是盐黄子孙”。通过这个事件，我们能够明显的看出来，“抢盐”虽然可以说是人们在面对灾难时一种求生的本能性，但是，更多的反映出来的却是国民性。随着经济的快速发展，人们的安全感没有随之提高，反而却在不断的倒退，归根结底，造成这个局面的最根本的原因还是人们的生活不能得到保障，现实就是，人们通过“抢”这种方式去得到一种心理上的慰藉，毫无疑问，这是悲哀的，不仅是我们这代人的悲哀，更是民族和国家的悲哀。著名的文学家雨果，曾经说过一句话“普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。”可以看出来，国民素养是需要比较完善的法制来提高的。只有那些因为“抢”而破坏了社会秩序的人受到应有的惩罚，人们才能提高素养。

通过关联词的运用，文章揭示出国民性产生的根本原因，由此也可以推理出造成国民不安全感的心理因素等，使得文章的中心论点更加的完善，揭示的中心思想更加深刻。

三、关联词与其他手法结合，让议论文更加深刻

议论文常用的关联词有因果关联词、假设关联词、条件关联词、选择关联词以及递进关联词等等。这些关联词不仅可以单用，也可以放在一起进行连用或者套用等等。此外，还可以与一些其他的手法相结合，这样就可以更深入的反映出中心论点。例如，在《水能性淡即我师》中，有这样一段话：

“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭，故其得全而神不亏。”由此可看出，庄子所追求的“无所为”在现代是行不通的，但如水般的淡泊不是无所作为，不是不思进取，而是以淡然的心态品味人生，古人云：无欲则刚。

这个论证在引用古文的同时，运用了关联词，这样就可以更好地阐述关于“淡泊”的含义以及它所具有的时代意义。

议论文的书写在高中语文中具有极其重要的作用，但是在学生写作的时候，可能会遇到很多的问题，比如说文章的思想太过于表面，给人一种肤浅的感觉。但是抽象的写作理论，学生又比较难掌握，所以可以通过运用关联词，加强议论文的语言表现能力，以此来让论文更加的深刻。