中职体育教学中有效开展足球运动的研究

◆陈国东

(湖北宜昌市机电工程学校)

目前，中国与世界其他足球强国相比还有一大段差距，而中职学生的年龄段，正是培养足球人才的最佳时期。但在实际开展足球运动教学中，还有很多不利因素的影响。所以，教师要正确对待，改变传统观念和教学方法，科学开展足球运动教学，增加学生身体素质与技能训练，激发学生对足球运动的兴趣，使学生能够主动地投入到教学中，提高足球运动技能的同时，在足球运动中寻找自我、战胜自我、发展自我。

1中职体育教学中影响足球运动开展的因素

1.1对足球运动的重视程度不足

从目前状况看，中职院校对足球运动本身不够重视，对于足球运动方面的人才培养也不够重视。在物力与财力上，缺乏新的足球设备与器材的引进，对于足球运动以及开展比赛的经费投入也明显不足，从而影响了喜欢足球运动学生的训练热情，由此形成一种恶性循环，使足球运动备受冷落。

1.2训练场地、师资力量的不足

足球运动的特点是占用的场地面积较大，投入成本和维护费相对较高，因此使中职院校在足球训练场地方面比较缺乏，标准也不够，从而给开展足球运动增加了困难程度。另外，中职院校在足球运动的设施与师资力量的补充上也明显不足，缺乏相应的器材与专业的足球教练，从而限制了足球运动项目的开展和足球运动专业技能水平的提高。

1.3学生的兴趣不足

中职院校有部分学生，本身对足球运动的兴趣不高，或者根本没有兴趣，其主要原因是学生没有内在动力，这也是影响足球运动顺利开展的因素之一。通常情况下，人在受到外界刺激或压迫后，会产生足够的动机，进而被动地去行动，但这种行为只是暂时的，不会维持长久。要想使人的行为具有长期持久性，就要使人产生内在动力，由此才能使行动持久。其内在动力的源泉为兴趣，因此培养中职院校学生对足球运动产生兴趣是当务之急，只有中职学生对足球运动感兴趣，才能激发学生主动投入到足球运动教学中，从而提高教学水平。

2中职体育教学中开展足球运动的措施

2.1重视足球运动项目

中职院校必须重视足球运动项目，深刻意识到足球运动项目对于中职院校学生的重要性。足球运动是体育项目之一，能够增强中职院校学生的体质，有利于培养中职学生的团队合作意识，能够帮助中职学生树立积极乐观的人生态度，促进中职学生的身心发展。此外，足球运动也是我国青少年喜爱的运动项目之一，从而为开展足球运动奠定了有利的群众基础。基于此，中职院校要提高对足球运动项目的重视程度，将其作为一项常规选修课程，科学合理地开展足球运动各项训练，提高中职学生足球运动水平，促进中职学生身心发展。

2.2加强学生身体素质方面的训练

要想有效地开展足球运动教学，就要激发学生对足球的兴趣，而加强中职学生身体素质方面的训练，是提高学生对足球产生兴趣的有效途径。足球运动所需要的基本身体素质为快速的奔跑与高强度的对抗。所以要想激发中职学生对足球产生兴趣，首要条件就是要使学生具备足球运动的基本身体素质，在此基础上，进一步提高学生的足球运动水平。这就需要先从训练学生的基本身体素质开始，使学生具有强悍的体魄，由此才能使学生在足球运动中跑得快、跳得高、踢得远，灵活地进行运球、控球等，完成足球运动中各项技术动作。加强中职学生对足球的训练，其根本目的并不在于让学生准确地射球，而是在一系列的基本身体素质训练过程中，让学生感受并深刻体会到运动所带来的快乐，从而提高中职学生对足球运动的兴趣。

2.3加强学生的技术训练

促使学生的足球运动水平得到有效提高，就要在加强学生身体素质的基础上，加强学生在足球技术方面的训练，其内容包括足球运动中运球与传球的能力训练。训练中职学生的运球能力，主要是使学生在控球能力方面有所提高，这需要训练学生的脚步动作与手臂动作，使两者相互协调有机配合。通过针对性地训练，使学生的身体姿势与脚步之间进行熟练配合，有利于促进中职学生肢体协调能力的发展。在实际教学中，可以通过比赛的方式，将学生分为进攻方和防守方，经过不断的训练，从而达到提高学生技术能力的目的。另外，还可以训练学生急起急停、体侧运球、“之”字形运球，绕过障碍控球等，由此使学生的运球水平得到提高。要想提高学生的接球与传球水平，不仅要加强实际练习，教师在训练过程中，也要对其动作要领进行讲解，使学生之间能够默契配合，掌握打球战术、配合方式、进攻方法等，在实际教学中，教师可组织学生进行一些传球游戏，使学生在愉快的游戏中得到训练，提高足球运动技能。同时，也提高了学生对足球运动的兴趣，更有利于中职学生积极参加足球运动。

2.4改善足球场地，增加教学器材设备

若想顺利开展足球运动教学，良好的教学环境是必备的条件之一。中职院校应改善陈旧的足球场地，扩大足球场地训练的面积，使其更加标准化；引进新的教学设备器材，使其更加专业化，更有利开展各项足球运动项目的教学与训练，而且还可以有效避免因足球场地、设备器材的年久失修而造成安全事故的发生。此外，改善与增加足球运动专业设施的同时，也相应地改善了足球运动的教学条件，将足球教学趋于标准化、专业化、模式化，从而有利于科学地开展足球教学活动。

2.5引入专业的师资力量

要想大力开展中职足球运动教学活动，一方面，要对原有的师资队伍进行有效的改进，对其进行足球专业技术培训，使其提高技术水平和综合素质。另一方面，根据中职院校的实际情况，引进具有足球专业知识与技能的师资队伍，从而有效提高足球运动教学的效果与质量。专业的师资队伍能够创新教学方法与教学模式，使足球运动教学更加系统化、规范化、标准化、科学化，更有利于促进足球教学发展与学生身心健康发展。

2.6建立和谐师生关系

作为足球运动教师，不仅要有专业的技能与教学经验，还要与学生建立起和谐的师生关系。教师只有与学生和睦相处，创造良好的教学氛围，让学生在轻松愉快中学习，才能使学生喜欢上足球运动，从而提高对足球运动参与的积极性。在实际教学活动中，教师不能一味地表扬学生，也不能一味地批评学生。中职学生还处于心理敏感阶段，作为体育教师，要平等地对待每一位学生，尊重学生的个体差异。在训练中，细心地发现学生的每一点进步，并对学生实时提出表扬和鼓励，使学生对足球运动充满信心，从而提高学生对足球运动的热情度与积极性，提高足球教学效率与质量，促进足球运动教学的发展。

3结语

总之，中职院校要想顺利开展足球运动，就要加强重视足球运动项目，在教学设施与经费方面加大投入力度，教师要转变思想，灵活运用各种新型教学方法和教学模式，激发学生对足球运动的兴趣。并根据中职学生的特点，因材施教，针对性地设置足球运动项目，增加学生足球运动训练，使足球教学更具科学化、合理化、专业化，以培养新时代所需的具有综合素养的足球运动人才。