中职学校图书馆德育教育的突破口

摘 要：学校图书馆是信息的中心、知识的海洋和人类文化的宝库，同时也是中等职业学校学生学习的大课堂。如何使图书馆承载德育教育的重任，我们学校图书馆发挥各种知识的潜能，用馆藏优势，发挥图书管理员的主导作用，找准学校图书馆渗透德育教育的突破口，以先进的信息引导、鼓励学生，使他们逐渐形成良好的社会道德风尚和个人的道德观念。

关键词：中职学校；图书馆；校园文化；德育教育

党的十九大胜利召开，以习近平总书记为核心的党中央，给全国人民描绘了绚丽的前景。在习主席十九大报告的感召下，各行各业，深感责任重大，尤其是教育行业。梁启超说过：少年强则中国强，少年富则中国富。学校的根本任务不仅仅是传授知识，更承担着让中国腾飞的伟大使命。

作为学校教育三大支柱之一的图书馆，是信息的中心、知识的海洋和人类文化的宝库，同时也是中等职业学校学生学习的大课堂，这一点早已成为教育工作者的共识。1918年，北大图书馆馆长李大钊说过：图书馆不只是藏书的地方，还是教育的机关，我们应该鼓励同学们到图书馆去。

如何使图书馆承载德育教育的重任，我们学校从以下几个方面寻找突破口：

1 严把图书采集关，做好宣导工作

作为一所中等职业学校，我们学校有着65年的历史文化传承，学校图书馆是学校文化建设中的重中之重，图书馆的图书采集尤为重要。首先注重采集思想内容健康的书籍，同时馆藏中必须保证一定比例的马列主义理论文献，以提供各种层次读者阅读，为之树立正确的政治方向提供理论指导，增强学生识别和抵御各种错误思潮的能力；藏书中还要有大量思想品德、修养高尚的好书。只有把好采集和藏书建设这一关，才能为发挥职业学校德育职能奠定基础。

今年，我们学校图书馆改造，更加突出以人为本这一原则，宽敞明亮舒适，让学生对图书馆流连忘返，所有的设备不是摆设，而是充分地发挥他们的读书功能，导读就显得尤为重要。我把所有新购的图书均放在显眼的位置，让学生踏进图书馆有耳目一新的感觉。除此以外，我们学校图书馆正确引导学生利用图书馆的文献，培养他们敏锐的情报信息意识，增强阅读和自学能力。

作为学校的一名图书馆馆员，我经常向本校师生提供大家所需的各种书目和参考资料；同时，又向大家推荐一些文艺作品，以及一些能使同学们增长知识、认识自我，学会怎样生活、怎样做人、怎样奋发工作的好书。在导读过程中，我注重改变过去偏重于专业类型的书，增加了关于中等职业学校德育教育方面的书籍的导读。

在工作中，我们学校的图书馆还根据不同的读者类型提供差异化的服务。比如，为高一新生开设新课，重点介绍图书馆在我们学校教育中的做法，图书馆借书的方法及程序、图书馆的规章制度等，引导他们熟悉图书馆，鼓励他们勇敢地走进图书馆，激起他们的读书 情趣，自然而然地渗透德育教育。

随着时代的发展，各种现代化通信工具冲刺着图书市场，学生的阅读兴趣随之也发生了很大的变化，过去文学类、社科类图书比较受欢迎，而现在的学生到图书馆专门借惊悚鬼故事、猎奇类型等书籍，我认为，应该及时对他们进行正面引导，通过讲解、阅读、观看专题片等做法，帮助他们克服不良的读书倾向，掌握正确的阅读方法。

2 配合学校德育工作，把德育教育引向深入

以往我们学校图书馆的老师，往往不被重视，所以评优评先都不占优势，有可能在工作中有所落差。其实，工作没有贵贱之分，只有分工不同，在工作中发挥自身优势，积极开展工作，利用宣传橱窗、黑板报、多媒体声像技术等等进行德育方面的宣传。注意收集各种CD、TDK以及其它激光视盘，组成精粹系列，为学校的德育工作服务，把我们学校的德育教育引向深入。

为了配合学校的工作特别是德育教育计划和任务，我们学校利用图书馆的特点，联系学生的学习生活的实际和德育教育需要，开辟了信息剪贴、新书预告、文献信息、图片展出等宣传专栏，通过 “社会主义精神文明大家谈”、“中职生怎样为人处世”、“中职生需要什么样的社会公德”“今天，我们的社会还需要雷锋吗”等栏目，净化学生的心灵，使学生从中领悟人生的真谛，从而克服自身存在的各种不文明、不道德的行为，自觉养成良好的社会公德和我们社会需要的优秀品质。

3 加强德育宣传，渗透校园文化建设

图书馆与校园文化有一个比较一致的特征，就是都能够从各个方面体现德育方面的教育，加强两者之间的宣传教育，有利于增强中职学生读者与图书馆之间的凝聚力。图书馆结合国家规定的纪念活动开展一些相关的活动，可以收到良好的效果，这样，既发挥了图书馆第二课堂的作用，又繁荣了校园文化，还强化了学校的德育教育，真可谓一举三得。我们图书馆还利用馆藏优势，主动配合学校开展各种健康的文化活动；围绕学生的社团活动，有针对性地为他们提供文献信息服务。自觉地把图书馆各项工作与校园文化联系起来，积极参与校园精神文明建设。

4 规范化管理，提高自身素质

我们学校图书馆依据教育部门的有关规定，制定了图书馆员的工作准则，建立了一整套思想政治工作的体系，使图书馆成为德育的阵地，文明的殿堂，共同塑造出一个图书馆精神文明的良好氛围，以达到学校德育教育的目的。

同时，我校图书馆还建立起了健全的工作制度，通过我们大力宣传引导，使多数人能自觉遵守，使其成为行动的指南。作为中职学校图书馆的一名工作人员，我们必须要尽职尽责，为人师表。对于违规违章行为，要根据不同的情况，进行恰当地处理，这样才能起到教育的效果，而不能眉毛胡子一把抓。

提高我们图书馆员的素质，也是搞好学校德育工作的基础。我们学校是中职学校，学校近几年扩大了经费来源，高标准建设图书馆，为图书馆工作人员素质的提高创造了有利条件。作为一名图书馆员，我也能自觉地不断学习，努力提高自身素质，努力做到思想端正，品德高尚，有意培养自己的乐于奉献的敬业精神。

当然，我们还要不断吸收新知识，既懂图书馆知识，又懂现代技术，这是新形势下对我们中等职业院校图书馆馆员提出的新的更高的要求，也是中等职业院校图书馆德育职能的需要。

5 面对违纪行为，进行正面教育

中等职业学校的学生由于生长环境、家庭教育等多种原因，导致学生的思想政治觉悟、道德水平也各不相同，所以在学生借阅图书的过程中，经常会遇到不同类型的奇葩人、奇怪事。当发现有损毁报刊行为时，我一贯坚持正面教育，及时找学生读者谈话，耐心地批评教育，仔细分析学生的心理，从爱护学生的角度出发，叫他自己找到问题之所在，尤其是教育他们不要眼馋别人的东西，既“晓之以理”，又“动之以情”，像学生家长一样对待犯错误的孩子。除令其写检讨书，给予批评教育外，还鼓励其勇于改正错误，树立良好的社会公德，争做文明读者。

学校图书馆流通室每当发现有学生偷书时，我都会耐心细致地做思想工作，进行正面教育为主，以帮助他们认识错误。在正确的思想引导下，绝大多数学生都能很好地认识错误，且很少发现有再次违反的。

综上所述，中等职业学校图书馆要发挥各种知识的潜能，用馆藏优势，发挥图书管理员的主导作用，揭示丰富的馆藏内容，开展形式多样的宣传导读活动，找准学校图书馆渗透德育教育的突破口，以先进的信息引导、鼓励学生，使他们在接受教育的同时，深受启迪，从而规范他们的思想行为，逐渐形成良好的社会道德风尚和个人的道德观念。最近一段時间，我校图书馆结合学校文明校园评选活动，充分地发挥了图书馆优势，配合学校做好学生思想道德教育工作，使我们的校园成为名副其实的文明校园。

参考文献

[1]赵娜丽·中职图书馆在中职学校教育中的作用[J]科教文汇（上旬刊） 2009年09期

[2]李欣·浅谈如何充分发挥中职学校图书馆的教育功能[J]；科学咨询（科技·管理） 2011年03期

作者简介

耿秀红（1966-），女，汉族，大学本科学历，江苏扬州人，山东青岛城市管理职业学校助理馆员。潜心于学校图书馆渗透德育教育及使学校图书馆发挥各种知识潜能研究。endprint