辅以语料库的项目式高职英语教学改革

摘要：从上个世纪末期诞生的项目式教学法因其独有的优势特点而迅速在教育界当中得到广泛使用。在现如今的高职英语教学当中也开始尝试使用项目式教学的方式完成英语教学改革。而通过配合使用语料库，可以帮助学生获得更加丰富的语料，进而帮助其顺利解答教学问题完成教学任务。在此背景下，本文将从语料库和项目式教学的应用优势着手，重点谈谈辅以语料库的项目式高职英语教学改革。

关键词：语料库；项目式教学；高职英语教学改革

一、 引言

通过利用语料库展开高职英语教学改革，师生可以获得大量的英语预料，使其可以完成对英语语言使用规律的归纳和总结。配合运用项目式教学方式，在教学任务的引导和教学问题的驱动之下，学生能够更加高效地完成高职英语课程学习。因此研究基于语料库的项目式高职英语教学改革，对于深化高职英语教学改革成效具有显著的正向作用。

二、 语料库及项目式教学的重要作用

（一） 语料库

受教育改革的影响，高职英语教学在改革过程中要求教师应当尽可能提升学生的主体地位，并增加英语教学的实践性，使得学生能够熟练掌握综合运用英语语言的能力。而通过利用语料库，可以将现在各个领域当中使用的语言进行有效整合，以此大大提升高职英语的实用性。教师在利用语料库开展项目式高职英语教学的过程中，将依托教学问题，引导和鼓励学生通过从语料库中搜集整理、深入分析相关语料信息用以解决问题并完成英语知识技能的深化理解，从而有效提升学生的学习成效。

（二） 项目式教学

项目式高职英语教学将彻底改变以往学生被动接受教师知识灌输的学习模式，学生可以充分利用自身的主观能动性和以往学习过的知识技能解决问题，完成对英语词汇、语法等知识内容的深化理解。此外，教师通过结合教学内容布置相应的教学任务，也在一定程度上增强了英语的实用性和开放性，引导学生在通过自行查找资料解决任务的过程中，也可以有效完成对学生实践能力和英语语言技能的培训。

三、 辅以语料库的项目式高职英语教学改革

（一） 语料库的构建与应用

辅以语料库的项目式高职英语教学改革中，首先需要重视语料库的构建和应用，如果已经存在语料库，则应当根据具体的高职英语教学需求对语料库是否合适进行判断，从而选择与之相适应的语料库。否则需要高职英语教师通过从网络等其他多种途径搜集大量英语文本，包括各行各业以及各领域当中正在使用的英语词汇、语法等等。此后通过运用专业的文本编辑器处理语料，并依次完成入库编码、先导分析等相关流程从而构建一个与高职英语教学相适宜的语料库，用于辅助项目式高职英语教学工作及教学改革的顺利落实。

（二） 项目式高职英语教学

项目式高职英语教学改革中，教师应当在以调动学生学习积极性的基础之上，将培养学生的问题意识和英语综合能力作为最终的教学目标。此后利用语料库设置出与教学内容和学生职业息息相关的教学任务，引导和鼓励学生从语料库当中寻找出所需语料，并对其进行深入分析从而生成新的知识、解决相关教学任务。譬如说教师在对师范专业的高职生展开英语教学时，可以利用语料库搜集大量与当前人才招聘当中各个学校对英语教师专业能力的具体诉求，以此为方向设定学生撰写英文简历、模拟英文授课等教学任务。引导学生利用专业的检索软件从语料库当中获取与自身专业领域相符合的英语语料，引导其回顾以往所学的英语知识技能并结合自身实际情况完成教学任务，从而全方位地提升学生的英语学习成效。在此过程中，根据高职英语教学改革要求，需要充分尊重学生的主体地位，在充分了解学生实际学习需求和学习能力的基础之上与学生共同完成教学目标和教学任务的制定。有意识地向学生传授语料库的使用方法和相应检索技术，帮助学生从语料库当中准確搜集所需的语料信息，并从中总结出英语使用规律、词项规律等，使其可以在语料库的帮助下完成英语知识技能的生成。辅以语料库的高职英语项目教学并没有标准的教学模式，学生即可以独立完成教学任务，也可以通过小组合作的方式，彼此共享语料资源共同完成教学任务。这也使得项目式高职英语具有极大的开放性，对锻炼学生形成开放性的思维和自主探究的能力等均具有积极意义。

（三） 重视培养实践等能力

建立在语料库基础之上的项目式高职英语教学改革，需要注意增强教学的实践性、实用性，重视强化学生的学习体验，让学生通过自主探究发现新的知识，以彻底改变传统单向灌输式英语教学对学生思维能力的束缚和限制。因此教师在深入分析教学内容的过程中，需要将其积极与学生的专业领域和相关职业需求进行有机联系，从英语语言应用入手设计相关教学问题。如对旅游专业的高职生进行英语教学时，教师便可以以国际旅游为背景，要求学生思考如何为国际友人在华旅游设计一份合理的旅游计划、如何用英语翻译各种菜名、景观名称等等。在语料库的辅助之下，教师可以在引导学生利用学习的检索技术从语料库中获得相关语言信息的过程中，探寻“Chiglish”即中式英语以及部分误翻、错翻现象的出现原因，从而要求学生结合语料库中的信息资源，结合自己过往学习的知识内容和相关经验对错翻、误翻的英语文本进行重新纠正，实现新旧知识的灵活转化，从而有效培养学生的实践能力和自主学习能力。

四、 结束语

总而言之，在语料库之下，教师可以为学生提供更加多种多样的英语语料，帮助其深入掌握英语语言的运用规律。开展基于语料库之下的项目式高职英语教学则使得英语教学变得更加开放，教师在坚持以学生为中心的教育理念下，加大了对学生主观能动性发挥的重视力度。借助语料库大大增加了高职英语的实用性，对于培养学生的综合英语能力以及实践能力等也具有举足轻重的重要作用。

参考文献：

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[3]余荷花.基于语料库高职英语项目课程教学路径研究[J].中国报业，2016，（06）：45-46.

作者简介：

周全，江苏省常州市，常州开放大学。endprint