论高中体育足球教学存在问题及改进措施

阳小平

摘要：随着我国教育改革的不断发展，对校园足球的关注度也在不断提高。体育是校园体育运动教学中的重要项目，学校要做好研究与改革工作，保证高中体育足球教学的顺利开展。基于此本文针对高中体育足球教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：高中；体育足球；问题分析；改进措施

对于足球运用来说，一直受到了世界人民的喜爱。因此，在高中体育教学中要做好足球教学工作，帮助学生养成健壮的体魄，促进学生的健康成长。同时在足球运用教学中也可以培养好学生的团队协作能力，帮助学生释放压力，提高学习的效果。

一、高中体育教学足球教学的现状

对于足球运动来说，已经在高中教学中得到了认可，不仅可以培养好学生的团队协作能力，同时也可以满足学生的健康发展需求。但是通过调查可以看出，在一些高中体育教学中，开展足球教学的课程并不多，这样也就造成了足球教学的效果并不理想，即便是在一些高中应开展了足球教学，但是受到学校方面认识不足等因素的影响，使得专职教師并不多，足球场地不完善，教学体系难以满足学生的学习需求，最终也就造成了课堂教学难以有效开展。其次，由于长期受到应试教育的影响，使得学校与教师将目光放在了提高学生文化课上，这样也就使得一些学校中的体育教学逐渐被文化课所取代，最终也就使得足球运动的效果并不理想。因此，针对这一现象，就要坚持做好改革与创新工作，主动应对现阶段中存在的问题，采取有针对性的措施，提高足球教学的质量。

二、提高高中体育足球教学效果的措施

（一）提高对足球的认识

通过调查可以看出，在一些高中校园中，对足球教学的认识并不足，这样也就降低了足球教学的开展率，甚至一些高中并没有开展足球教学。因此，针对这一现象，为了促进高中体育足球教学的开展，就要先提高领导层对体育教学的认识，并借助足球教学来培养学生的凝聚力，促进学生的身心健康发展。其次，学校方面就可以建立出专门的领导小组，做好足球教学的计划制定与筹备工作。虽然现阶段的高中足球教学存在着一定的问题，但是在小组的带领下，也可以快速的适应好变化，从而保证足球教学的顺利开展。

（二）运用游戏教学法来促进足球教学的发展

第一，在准备活动中运用游戏教学法。对于体育游戏来说，可以促进学生的学习与发展，同时也可以激发出学生的学习积极性。因此，教师在采用游戏的过程中就要从教学活动的目标上入手，有选择的融入游戏，在活跃课堂教学氛围的同时，吸引学生的目光，帮助学生逐渐适应好体育学习。在课堂教学中，教师也要把握好学生的心理变化情况，避免让学生玩一些运动量过大的游戏。如可以将徒手跑转变成企鹅步等，以此来提高学生踝关节与膝关节等方面的活动情况。通过实践可以看出，在这种教学方法下，不仅可以提高了教学的实效性，同时也可以发挥出准备活动的作用，提高学生的学习效果。第二，借助游戏教学来开展基本技术教学。对于动作技能来说，是一项比较复杂的过程，学生只有具备良好的身体机能，才能更好的参与到学习中去。因此，在技术教学中采取游戏，不仅可以活跃好课堂教学的氛围，同时也可以将枯燥乏味的技术练习转变成为生动的内容，在激发出学生学习积极性的同时，也可以帮助学生形成良好的动作技能。如在足球运动技术教学中，就可以从保护与破坏游戏上入手，要求学生在限定的范围内，在运球中破坏其他人的球等。在这种游戏教学的影响下，不仅可以加大学生练习上的难度，同时也可以提高了练习的趣味性。此外，教师还要确保运用时机的准确性，这样才能保证学生的学习完整性，帮助学生巩固好这一技术知识，提高对足球的控制能力。

（三）做好师资队伍的建设工作

对于高中足球教学来说，想要实现有效的开展，就要具备熟练掌握足球教学规律的教师。但是通过调查可以看出，现阶段的足球教学中师资力量存在着一定的不足，一些教师往往是由其他专业教师转变过来的，这样也就使得教学效果并不理想。因此，为了提高足球教学的效果，就要做好师资力量上的建设工作，引进专业化的足球教师，对于现有的教师来说，就要做好培训工作，以此来提高教师的教学能力与足球技术，确保足球教学的顺利开展。

（四）制定教学计划

对于高中足球教学来说，就要具备全面的教学计划，同时还要保证教学计划可以满足学生的生理与心理等方面的发展需求。在选择教学内容时，也要从学生的实际情况入手，选择具有趣味性的教学内容，激发出学生的学习积极性，减少教学上的难度，保持学生的学习热情[3]。

结语：

综上所述可以看出，在高中体育教学中足球教学有着极为重要的地位。因此，就要不断提高对校园足球的认识，突出其地位，同时还要保证教学方法的准确性，吸引学生的目光，帮助学生掌握足球知识，以此来培养好学生的团队协作能力，满足学生的发展需求。

参考文献：

[1]肖启波.高中体育足球教学存在问题及改进措施[J].都市家教月刊，2013，（07）：102-102.

[2]王光伟.高中体育足球教学存在问题及改进措施[J].中外交流，2017，（21）：67-68.endprint