通过英语学习在高校自招考试中的优势分析

冯晓帆+冯建华

摘要：在大力推行素质教育的基础上，高校的自主招生英语考试除了对我们自身的基础知识考查以外，更加侧重于自身的英语学习能力与品质。中学英语科学竞赛是最近几年来，教育部门唯一批准的全国性大型中学生能力竞赛形式，因此英语学习能力与学习品质成为了各个高校对人才选拔的主要依据。本文通过在英语学习中提高自身英语运用能力、建立自我效能感、树立自信、参加实践活动等方式，提高我们自身在高校自主招生考试中的优势。

关键词：英语学习；高校；自主招生考试；优势分析

在我国提倡高校自主招生下，人才的选取已经成为高校工作中的主要内容。自主招生考试改变传统应试教育中以分数决定一切的现象，符合素质教育的标准。英语是高校自主招生考试的主要学科之一，英语考试可分为笔试与面试两个环节，如何通过英语学习提高我们自身在高校自主招生中的优势，成为了我们学习中的重点。实现在高校自主招生中的优势，我们自身需要对英语学习有一个全面的认识，创新学习理念，转变学习方式，以此提升英语学习质量。

1.提高英语运用能力

笔试虽然在高校自主招生中占据一定的地位，但是我们自身的知识水平不等于知识技能，为了提高对我们自身综合素质的全面了解，高校自主招生考试设置了面试环节，而面试是决定我选取的重要环节，因此，需要提高自身的英语运用能力，在实际的招生面试中，可以从容面对、对答如流。在新课程改革的背景下，高校英语教学将以往的知识教学转变为素质教学、能力教学，更加重视我们自身在英语学习中的能力、知识体系的构建、学习态度、人生观、价值观等因素。对此，在课堂中的学习是远远不够的，应在课外多进行阅读、写作、口语表达、同学互动的活动，提高自身的英语语言运用能力，有利于培养良好的学习习惯，建立自主学习意识。

2.建立自我效能感

自我效能感与我们的学业情绪具有直接的关系。学业情绪是指在学业的过程中产生的自我情绪，这种情绪可以是积极的，也可以是消极的，而自我效能感的建立，有助于我们自身积极学业情绪的发展，为我们提供积极进取的动力。鉴于理论和实证研究都证实英语学习自我效能感对英语学习成绩具有良性影响作用，一些研究者开始研究如何提高增强学生的英语学习自我效能感。冯小妮从自我效能感四个信息源（动作性掌握经验、替代经验、言语说服和身体情感状态）探讨自我效能感训练的方法和步骤，并证明自我效能感训练可以提高以提高英语听力成绩。浦伟的研究发现，通过树立目标、榜样示范、体验成功、言语说服、正确归因等干预方法提高学困生的自我效能感，从而实现学困生的转化。

3.树立自信心

在英语学习中，由于我们自身先天或后天因素等原因，产生了自身个体间的差异，个体差异是英语学习中的必然现象，但我们自身处于身心发展的关键时期，心理素质发展尚不成熟、自尊心强，同时具有较高的敏感度。部分同学在英语学习中的基础知识较差，学习进度慢，产生消极、自卑的心理，长此以往，失去了学习的信心，阻碍了我们自身的进步。还有一部分同学的心理素质较差，在笔试中能够应对自如，但是在面试的环节中，有惧场的现象，过度的紧张影响了此类型同学正常水平的发挥，会因焦虑的心情，在于面试教师交流中，出现英语口语表达不流利、忘记词等情况，降低了我们自身在高校自主招生中的优势，影响了升学率。以上原因的出现，都是因为我们自身对自身缺乏足够的自信心导致的，因此，提高英语学习能力的首要任务，就是建立学习的自信、表达的自信。

我们自身临场发挥不稳性，主要的原因就是我们自身在日常学习中，重视对基础知识的学习，忽视了实践能力的培养，对此，中学生应在日常的生活中，注重实际能力的培养，多进行口语交流，模拟面试场景，树立面试的自信，利于面对任何类型的考试，对我们自身未来的学习与工作，具有重要的影响。自信心是一种精神面貌，也是一种心理素质，树立自信，敢于面对困难，勇于挑战，可以提升我们自身的英语探究能力，为我们在高校自主招生考试中取得优势。

4.多参加英语实践活动，拓展国际性思维

理论与实践的结合已经成为了一种国际性学习思维，通过实践活动的形式，是提高我们自身英语学习能力最简单的捷径，也是提高我们自身英语学習能力的关键因素。然而在传统的英语教学中，教师单一的教学方式，学习习惯的被动接收知识，逐渐失去的实践的意识与兴趣。为了能够使我们切实提高英语学科素养，我们必须要鼓励自己，多参加一些能够提高我们英语能力的实践活动，在实践中不断更新理论知识，并在环境的引导下，不断发展国际性思维。我经常参加学校举办的英语沙龙活动，在这个活动中，所有的同学都必须要用英语进行交流。在与同学的交谈中，我会自然而然的思考：“如果是美国人，他会如何表达这些问题呢？”事实证明，这些实践活动大大开拓了我的视野，在解决实际问题的时候，我会综合西方思维与东方思维，选择更好的解决办法。

结语：

部分同学受到教师传统教学方法的应用，对英语学习缺乏全面的认识，因此，我们自身需要充分的了解高校自主招生考试的内容、考核的标准。高校英语自招考试对我们的学习能力、学习态度、英语语言运用能力等，逐渐成为了高校自主招生中的主要环节，我们需要在日常的学习中，树立正确的学习关键，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，以此提高自身英语学习能力，在高校自招考试中获得优势。

参考文献：

[1]高中生英语学习自我效能感与英语成绩的关系研究[D].汪丹.南京师范大学2014

[2]自主招生考试三大变化[J].高中生学习（试题研究）2015年12期endprint