微信平台助力“两学一做”出实效

董凤姣

摘要：深入开展“两学一做”学习教育，确保学习教育常态化，高校的基层党组织应该认真分析教育对象的特点，贴合时代需求，不断创新方式途径，充分发挥微信平台新媒体优势，统筹利用线上线下资源、学习实践齐抓共进，确保教育效果入脑入心。

关键词：两学一做；微信平台；实效

一、思路

为了深入开展好“两学一做”学习教育活动，引导广大师生党员尊崇党章、遵守党规、认真学习系列讲话，充分发挥先锋模范作用，某学院党委结合实际，在传统的“三会一课”学习的基础上，充分发挥新媒体资源优势，在微信公众号上开辟“两学一做”专栏，搭建党建微信群，采用线上线下互补互促的方式，形成更具灵活性、互动性和便捷性的“两学一做”学习教育渠道，统筹线上、线下两个平台，学习、实践两个方面，实现党员教育全覆盖，确保“两不误、两促进”，不走过场，切实突出效果。

二、做法

学院党委深入贯彻党中央关于开展“两学一做”学习教育活动的精神，在传统方式的基础上，利用该院的微信公众号“两学一做”专栏、党建微信群组织开展学习实践活动。通过“学习党章百字谈”，激发广大党员讨论思考；通过打造“線上学堂”，有效打破时空限制，进一步激发了广大师生党员的学习热情；通过推送“党员微活动”，发挥感染和带动作用，引导广大党员亮出身份，积极发挥先锋模范作用。

1. “学习党章百字谈”激活讨论思考

国有国法，党有党章。党章是我们党的总章程，是加强党性修养的根本标准，是广大党员的最好教材。按照学院制定的“两学一做”学习教育实施方案，在第一阶段（2016年4月到6月），各教工支部及学生支部以“讲政治、有信念”为主题，认真学习《党章》，每位党员都撰写500字理论体会文章。在此基础上，学院征集并选登师生党员、积极分子学习党章的感悟，在该院微信公众号推出两期“学习党章百字谈”，推送优秀的“两学一做”学习体会文章，院党委书记、院长带头谈党章学习体会。学院党委书记在“百字谈”中提到，“两学一做”必须“真学、真信、真用，真做、真干、真当，就是要自觉按照党章党规做人做事，自觉用习近平总书记系列重要讲话武装头脑，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部”；院长谈到，“努力按照党章要求规范自己的言行、改造主观世界、坚定理想信念，积极执行十八大以来的路线、方针、政策，为全院师生服务，开创学院‘十三五新局面”；一位教工党员谈道，“学习党章重在精神，只有从党章中析出理想信念，党章才是鲜活的”；一位学生党员说，“作为一名光荣的共产党员，我们更加不应该去触碰这些边界，应保持初心，严守党的纪律”。这些鲜活生动的感悟引导着全体党员围绕学习党章、立足本职工作、争做优秀共产党员的主题深入思考、开展讨论，不断增强党员的党章意识、身份意识、组织观念。

2. 定期推送学习内容打造“线上学堂”

学院党委充分考虑到师生科研课业任务重，同时对新媒体时代融入程度较高的特点，采用线上促学的手段，利用党建微信群、公众号，每周定时把党章党规、习近平同志系列重要讲话以及党风廉政、意识形态、如何做一名合格党员等理论学习内容和动态信息编辑发送给每一位党员，且图文并茂、一目了然、可读性强，方便了党员随时随地学习讨论，如2016年7月1日，学院党员在党建微信群中共同学习了习近平同志“七一”重要讲话精神，展开了深入的讨论，取得了良好的效果，受到了师生的一致好评。

3. 推送党员“微活动”发挥带动作用

开展“两学一做”，关键在做，在于引导广大党员勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。学院党委积极在公众号上推送优秀的党员实践活动，引导党支部和党员充分发挥各自的积极性、创新性，结合实际开展工作，让广大党员亮出身份，发挥作用。

如2016年7月份，学院在微信公众号上推送了“青春扶贫 情系都安”社会实践项目，该实践团由我院党委书记带队，一行10位党员和积极分子跨越千山万水、经历山路颠簸，来到了广西壮族自治区都安县某贫困村，他们为村党支部讲了一次接地气的党课，跟随村干部走访农户，为村中的留守儿童送去了书包和学习用品，为这个大山深处的村庄带去了精神财富和物质资助，起到了良好的带动作用。而扎根都安奉献青春的我校支教团和借调党员干部的先进事迹一经推送，更是深深感动了每一位师生党员。

三、成效

1. 拓展了“两学一做”教育实践的深度和广度。微信平台的运用，大大提升了“两学一做”学习教育活动的灵活性和实效性，构建了“永不下课的党建学堂”。党员能够利用碎片化时间轻松在线学习，实时互动交流，实现了党员教育全覆盖，提高了党员参与的积极性、有效性。此外，线上学习和展示方式还吸引了众多的非党员、积极分子参与到学习中来，为他们知党、爱党、向党组织靠拢提供了一个新的途径。正如学院一位积极分子在感想中谈到的那样，“我立志向他们学习，将来投身去基层农村工作，服务群众实现自身价值。我也会更加积极的向党组织靠拢，也坚信，在不远的未来我会成为一名共产党员”。

2. 增强了党组织的凝聚力和党员的主体责任感。通过学习百字谈、线上学堂、党员微活动，学院打造了一个学习先进、争当先进、敢于担当、勇于奉献的平台，大大增强了党员在线参与度，每一位普通党员都成为学习宣传的主力，极大增强了党员的主体责任感和自豪感，极大增强了党组织的凝聚力和战斗力。

四、启示

思想政治工作是党的一项极其重要的工作。高校的基层党组织应该认真分析教育对象的特点，贴合时代需求，不断创新方式途径，才能使党的思想政治建设更接地气儿，更入脑、入心。

[参考文献]

[1]中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（中办发〔2017〕23号）.

[2]中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》.

该论文获得中央高校基本科研业务费课题资助

（作者单位：中国矿业大学（北京），北京 100083）endprint